我們每一個人都是獨身一人來到這個世界上，又將獨身一人離開，所以，人實際上是很難不孤獨的，孤獨也是非常常見的心理狀態(tài)。但是當孤獨上升為孤僻的時候，就要注意了，孤僻和孤獨是不一樣的，孤僻心理是指因缺乏與人的交流才自然而然地產(chǎn)生的孤單、寂寞的情緒體驗。以下是小編為您整理的幼兒性格孤僻怎么辦的相關內(nèi)容。 ?

幼兒性格孤僻怎么辦 ?

適當?shù)腻憻捄⒆樱⒆有愿襁^于孤僻，是對孩子的成長極為不好的，所以在生活中可以經(jīng)常鍛煉一下孩子，例如，讓孩子去買家里需要的東西，或者讓孩子去跟鄰居借一下東西，都是可以的，鍛煉孩子在人多的地方學會和別人相處。 ?

鼓勵孩子交朋友，孩子性格孤僻，在生活中肯定是缺少朋友的，這個時候父母們就要鼓勵孩子去交朋友了，至少在別的小孩要求和這個孩子一起玩的時候，不至于十分冷漠的拒絕。 ?

溝通，找到問題的原因，在生活中和孩子加強溝通，仔細觀察孩子的一些行為，找到孩子孤僻的原因，孤僻的孩子在生活中會有一些表現(xiàn)，就看父母們能不能觀察仔細了，找到原因之后解決問題肯定會更加容易。 ?

安排其去做一些事情，孩子性格孤僻，在與人交往方面肯定不是自己主動的，這就需要父母們努力一些了，一些不破壞孩子原則的問題，父母們還是可以適當?shù)陌才藕⒆尤プ鲆恍?，這樣既有助于鍛煉孩子，也可以幫助孩子改善一下孤僻額。 ?

如果孩子的孤僻現(xiàn)象十分嚴重，父母做了一些嘗試也沒有用，那么不妨帶孩子去看一看醫(yī)生，了解一下孩子的基本情況，然后根據(jù)醫(yī)生提供的方法來幫助孩子，讓孩子慢慢走出孤僻。 ?

性格內(nèi)向不愛說話怎么辦 ?

樂于改變自己 ?

任何一個人，想要改變自己，都要從主觀上認識到自己的不足，只有這樣才能使自己有所改變，如果并沒認識到問題，當然也不會重視起來。 ?

主動與人溝通 ?

性格內(nèi)向，可能就是缺少與人溝通的技巧，這種技巧是在實踐中慢慢總結(jié)和磨練出來的，不要封閉自己，而是主動與外界溝通，多學習多溝通，自然會有所提高。 ?

適當外出旅游 ?

讀萬卷書，行萬里路，只學習了書本的知識是不夠的，還要多出去走走，看看外面的世界，閱歷會讓自己變得自信起來，也才能在與人溝通中贏得信心。 ?

每天練習口才 ?

如果是因為自己的表達能力有缺陷的話，我們可以適當鍛煉自己的表達能力，這種表達能力是與人交流的基礎，所以，適當鍛煉才會有所收獲。 ?

性格內(nèi)向的人怎樣處理人際關系 ?

在這個復雜的社會中，存在著形形色色的人， 不同性格的人處理問題和人際關系的方式方法是不同的，而性格又可以統(tǒng)分為2種：內(nèi)向和外向，在多數(shù)人看來，性格外向者則更具優(yōu)勢，內(nèi)向者則被視為不良性格，這種想法是大錯特錯的，任何事物都有正反兩面，不同的性格也具有雙面性，任何性格只要能做到揚長避短，取長補短，則能為自身生活和工作創(chuàng)造更好的臺階。 ?

性格內(nèi)向本身沒有錯，相對于外向性格而言，只是機會相對少些，因而，在這里，我將對關于性格內(nèi)向者如何處理人際關系的方法逐一列出：*：大多數(shù)性格內(nèi)向者具有自卑心理，首先要弄清產(chǎn)生自卑心理的原因;第二：需要全面審視自身性格的不足;第三：付出行動，堅定改變自己的恒心。 ?

大部分性格內(nèi)向者懼怕或者排斥改變，或許是他們總是習慣以消極的情緒去面對和處理任何人和事，又或許他們認為改變是個很痛苦的過程，又或許他們滿足于現(xiàn)狀，認為改變是件毫無意義的事，甚至更多想法等。無論出于什么原因，但擺在他們眼前的事實就是：性格內(nèi)向者對人際關系的處理的確是很薄弱的部分。 ?

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他們沒有廣泛的交際圈，正因如此，他們的生活總是沒有太多的精彩。部分內(nèi)向者可能內(nèi)心產(chǎn)生些許疑問：我為什么要改變?在這里，我想告訴你們：改變并不是因為任何人，而是為了你自身，性格內(nèi)向?qū)ψ陨戆l(fā)展的確有很大的局限性，它影響著你的方方面面，因而，改變自己也是為了能獲得你從未得到的快樂。 ?

孩子孤僻不合群怎么辦 ?

父母要多陪孩子，多和孩子玩耍說話。不要因為忙別的事就老讓孩子一個人待著，讓孩子一個人看電視，一個人玩玩具，長時間都極易造成孩子孤僻。 ?

多帶孩子去小朋友多的地方玩耍。帶孩子去小朋友多的地方可以讓孩子眼界開闊，嘗試讓孩子和其他小朋友多接觸，讓孩子試著打開自我封閉的內(nèi)心世界。 ?

講故事疏導孩子積極的交朋友。給孩子講一個關于一個小動物玩耍時的孤獨和很多小動物玩耍時的開心快樂，讓孩子試著去交朋友，享受快樂! ?

陪孩子和別的孩子一起玩耍。孩子面對陌生的小朋友，雖想一起玩，卻因害怕而怯步，如果大人拉著他把他慢慢帶入到和小朋友一起玩的環(huán)境里，會好很多。孩子融合到玩樂的環(huán)境里的時候，大人可退出。 ?

鼓勵孩子多講話。和孩子在一起看圖畫書的時候，引導孩子說說上面有什么東西，鼓勵他說出來。如果孩子有進步和你多講了幾個字就給孩子鼓掌，豎大拇指稱贊。 ?

不在別的表現(xiàn)好的孩子面前批評孩子。孩子雖小，但孤僻的孩子自尊心更強。如果在特別優(yōu)秀的孩子面前說，你看看人家多好，你再看看你怎么怎么的，會打擊孩子，容易給孩子造成陰影。 ?

教育引導孩子學會分享。孩子一個人玩慣了，東西吃的就不讓別人碰，對孩子這一問題要采取說服教育。告訴孩子分享的快樂是你可以玩他的玩具，他可以玩你的玩具。引導孩子把玩具試著讓別的小朋友玩。 ?