在這學(xué)期里，*語文教研組堅持以生本教育理念為指導(dǎo)，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育，加強語文教學(xué)研究，下面是*語文組工作計劃，一起來了解下吧： ?

*語文組工作計劃篇一： ?

指導(dǎo)思想： ?

以全面推進素質(zhì)教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。深入學(xué)習(xí)2011版《語文課程標準》，貫徹教學(xué)教研工作計劃，課堂教學(xué)以“精講、互動、高效”為原則，教研工作以校本為中心，努力提高語文*的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。 ?

工作要點： ?

一、認真學(xué)習(xí)，大膽實踐，深入推進語文課程改革。 ?

1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。以課程改革為契機，堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續(xù)落實課堂教學(xué)評價機制，實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變;由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。 ?

要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標。 ?

2、深入學(xué)習(xí)《語文課程標準》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和要求。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程 ?

3、改革評價制度。課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強學(xué)生的自我評價和相互評價，努力讓家長積極參與評價。 ?

做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，單一評價和多種評價相結(jié)合，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評價、來自家長的信息等，在評價中獲得體驗和發(fā)展。 ?

4、加強課題研究，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。本學(xué)期還將進行新一輪的課題申報和立項。因此，號召年輕教師從開學(xué)初就準備材料，爭取多一些申報課題能夠在市、區(qū)級立項。 ?

5、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進教研組。 ?

二、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。 ?

1、加強集體備課，各備課組精誠團結(jié)，注重合作，做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。 ?

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 ?

3.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。 ?

三、積極參加網(wǎng)絡(luò)研修，加大力度，催長骨干，積極推進名師工程。 ?

1.加強教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著，寫一篇心得體會，上一堂公開課等。 ?

2、重視*帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設(shè)。 ?

3.認真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。本學(xué)期將組織進行“每人一節(jié)精品課”活動，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、名師進行組織評優(yōu)。 ?

本學(xué)期主要工作安排 ?

9月 ?

1、各備課組制定計劃 ?

2、檢查備課情況 ?

3、專家講座：解讀新課標 ?

4、郭主任來我校指導(dǎo)語文教學(xué)工作 ?

5、預(yù)約聽課 ?

10月 ?

1、 備課、作業(yè)檢查 ?

2、 預(yù)約聽課 ?

3、 高主任來我校指導(dǎo)語文教學(xué)工作(重點指導(dǎo)五、*教師) ?

4、 *漢語拼音過關(guān) ?

11月 ?

1、 備課、作業(yè)檢查 ?

2、 預(yù)約聽課 ?

3、 郭 主任指導(dǎo)語文組工作 ?

4、 各年級進行期中質(zhì)量調(diào)研 ?

5、 家長開放日 ?

12月 ?

1、 常規(guī)工作檢查 ?

2、 郭主任指導(dǎo)我校語文教學(xué) ?

3、 預(yù)約聽課 ?

1月 ?

1、 常規(guī)工作檢查 ?

2、 郭主任來校指導(dǎo)語文組工作 ?

3、 預(yù)約聽課 ?

4、 各備課組制定復(fù)習(xí)計劃 ?

5、 期末考試 ?

6、 認真做好質(zhì)量分析 ?

*語文組工作計劃篇二： ?

一、指導(dǎo)思想 ?

本學(xué)期我校語文教研組以學(xué)校工作為核心，以新的學(xué)改理念為導(dǎo)向，以《*語文學(xué)程標準》為引領(lǐng)，圍繞“立足學(xué)堂，深化學(xué)改，提高課堂疑問有效性”的教研主題，以研促教，立足學(xué)堂，扎實有效開展語文*教學(xué)研究，努力提高語文學(xué)堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文學(xué)程改革新局面。 ?

二、工作目標 ?

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文學(xué)堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效。 ?

2、健全以學(xué)堂教學(xué)研組核心的教研，立足校情開展教研活動。 ?

3、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。 ?

4、加強科研，大力推進語文*中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。 ?

1、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及學(xué)程標準的學(xué)習(xí)，確保語文學(xué)堂教學(xué)研究，教師努力做到讓語文學(xué)堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。 ?

三、主要工作 ?

1、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。 ?

(1)認真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新學(xué)程，在思想上樹立新學(xué)程意識，更好地為學(xué)堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。 ?

(2)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。 ?

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，老師要經(jīng)常對照檢查。 ?

2、嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。 ?

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準備、學(xué)堂教學(xué)、批改與、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個學(xué)期都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查。 ?

(1)以提高學(xué)堂教學(xué)質(zhì)量中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。 ?

(2)抓緊抓好備學(xué)工作，備學(xué)教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。 ?

(3)加強組內(nèi)聽學(xué)評學(xué)活動。要認真填寫聽學(xué)記錄，加強評學(xué)活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。 ?

(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。 ?

3、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平 ?

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化學(xué)堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽學(xué)，共同提高。 ?

(2)完善集體備學(xué)制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，我組利用本校每周三的教研活動和集體備學(xué)時間，加強各年級備學(xué)組的管理，努力追求學(xué)堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，使學(xué)堂變成充滿生命力的學(xué)堂，充滿人文關(guān)懷的學(xué)堂，充滿問題探索的學(xué)堂，充滿語文魅力的學(xué)堂，充滿教學(xué)智慧的學(xué)堂。完善集體備學(xué)制度，建設(shè)好語文*資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。 ?

(3)繼續(xù)開展語文學(xué)題的研究。強化學(xué)題的研究與管理，及時、交流、推廣*題研究成果;圍繞學(xué)題開展*教研活動，解決教學(xué)存在的問題，使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。 ?

*語文組工作計劃篇三： ?

一、指導(dǎo)思想: ?

以學(xué)校工作計劃為核心，以新《課標》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 ?

二、工作重點 ?

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 ?

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。 ?

3、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。 ?

三、主要工作: ?

1、落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率 ?

?

本學(xué)期采用新教育本課框架，*為單位，分單元備課，要求教師要認真把握教材，研讀教參，抓住重難點，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況設(shè)計出適合本*的優(yōu)秀教案，教案盡量達到適合同頭課老師上課，但是每位教師在上課前要對教案進行修改，加入自己對教案的理解和設(shè)計，課后還要寫出教學(xué)反思，堅持“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度。對于作業(yè)的設(shè)計與批改，要認真對待，每月要接受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達標，(語文作業(yè)一、*每學(xué)期不少于50次，作文每學(xué)期16次)對于作業(yè)的設(shè)計、批改情況、學(xué)生的書寫等方面也要力求達到要求。 ?

2、強化課改意識，改變教研形式 ?

本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進兩個發(fā)展：即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。首先，我們要“研”起來，一改往日的研課模式。本學(xué)期，我們的教研活動要努力在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期教研活動基本上采用集中與分散，集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法，使教研活動豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期繼續(xù)采用同題異構(gòu)的教研模式，同年級的老師針對同一課在其他班進行磨課，同級老師再在一起研課，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點和不足之處然后修改，*再上我們學(xué)校的教研課。本學(xué)期我們觀課、研課還在周三上午的時間深入研究課堂教學(xué)，使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí)，有所收獲。同時，每一位語文教師都要把《語文課程標準》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。 ?

3、豐富教研活動，提高教研水平 ?

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級探討本學(xué)期的班級活動。 ?

(2)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對*、*的識字教學(xué)、三至*主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。 ?

(3)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象，為學(xué)生示范。 ?

(4)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。 ?

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，及時檢測，及時考評。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。 ?

(6)開展課改研究活動。一是每周進行兩節(jié)的教研究活動課;二是根據(jù)學(xué)校計劃，本學(xué)期新教師、老教師每人上一節(jié)觀摩課，共同*的老師研討，在活動中，要發(fā)揮*帶頭人和骨干教師的作用。 ?

4.組織各項活動和競賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺。 ?

(1)舉辦讀書節(jié)，進行讀書競賽活動。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。同時老師要每人研讀一本教學(xué)專著，和學(xué)生一同成長。 ?

(2)舉行課堂教學(xué)匯報課。 ?

(3)各年級組織學(xué)生參加專項競賽，如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。 ?

(4)作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子。 ?

(5)撰寫論文和教學(xué)案例，積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會分會的評比活動。 ?

(6)是社會調(diào)查活動。鼓勵每個年級有計劃的進行社會實踐調(diào)查活動，走出校園，豐富孩子的課余生活。 ?

四、具體工作安排： ?

二月份： ?

1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學(xué)計劃; ?

2、制定教學(xué)進度表。 ?

3、備課、學(xué)生作業(yè)月查。 ?

三月份： ?

1、常規(guī)教學(xué);

2、認真上好教研課。 ?

3、備課、學(xué)生作業(yè)月查。 ?

四月份： ?

1、認真上好教研課; ?

2、集體備課研討; ?

3、期*試質(zhì)量分析; ?

4、備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。 ?

五月份： ?

1、優(yōu)秀作業(yè)展評;

2、校園讀書節(jié)活動 ?

3、認真上好教研課 ?

4、備課、學(xué)生作業(yè)月查。 ?

六月份： ?

1、備課、學(xué)生作業(yè)月查 ?

2、上交各項資料;

3、期末測試。 ?

*語文組工作計劃篇四： ?

一、指導(dǎo)思想 ?

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計劃為核心，以《*語文課程標準》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文*教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。 ?

二、工作目標 ?

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效。 ?

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。 ?

3、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。 ?

4、加強科研指導(dǎo)，大力推進語文*中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。 ?

5、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標準的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。 ?

三、主要工作 ?

1、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。 ?

(1)認真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。 ?

(2)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。 ?

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。 ?

2、嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。 ?

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查。 ?

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。 ?

(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。 ?

(3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。 ?

(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。 ?

3、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平 ?

(1)根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改，提高課堂有效性”主題教研活動，做好“一項試點，四項習(xí)慣、五項突破、十項研究”工作。 ?

(2)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。 ?

(3)完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，我校語文教研組利用本校每周五的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文*資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。 ?

(4)積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。 ?

(5)師徒結(jié)對，同伴互助，專家引領(lǐng)，自我反思。 ?

本學(xué)期，將繼續(xù)邀請市區(qū)教研員來校指導(dǎo)，為課堂教學(xué)把脈，為語文課改指引方向?！皫熗浇Y(jié)對，同伴互助”一直以來是大同二小的教研特色。但由于學(xué)?；顒佣?，教學(xué)任務(wù)重，有時候難免不能夠落到實處。本學(xué)期，我們語文組將進一步加強這個方面的管理，讓“師徒結(jié)對，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進教學(xué)相長。 ?

(6)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對*的漢語拼音教學(xué)、*的識字教學(xué)、三至*主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。 ?

(7)鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象，為學(xué)生示范。 ?

(8)繼續(xù)開展語文小課題的研究。強化小課題的研究與管理，及時總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果;圍繞課題開展*教研活動，解決教學(xué)存在的問題，使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。 ?

四、月工作安排： ?

二月： ?

1、寫好教學(xué)計劃。 ?

2、做好開學(xué)準備。 ?

三月： ?

1、 制訂、落實教研組長工作計劃 ?

2、 教學(xué)五認真檢查作業(yè) ?

3、 常規(guī)性教研活動 ?

4、 校園讀書節(jié) ?

四月： ?

1、 教研組常規(guī)性教研活動 ?

2、 教學(xué)五認真檢查作業(yè) ?

五月： ?

1、教研組常規(guī)性教研活動 ?

2、教學(xué)五認真檢查 ?

3、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研 ?

六月： ?

1、教研組常規(guī)性教研活動 ?

2、教學(xué)五認真檢查 ?

3、期末復(fù)習(xí)迎考 ?