常州市學(xué)日語(yǔ)，常州日語(yǔ)培訓(xùn)現(xiàn)在是大勢(shì)所趨，可以通過(guò)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的難度有多大，日語(yǔ)學(xué)習(xí)如何進(jìn)階，學(xué)習(xí)日語(yǔ)的幾大禁忌，語(yǔ)言技能日語(yǔ)，學(xué)生有必要學(xué)日語(yǔ)嗎，學(xué)習(xí)日語(yǔ)好的方法，學(xué)日語(yǔ)的發(fā)展前途好不好，日語(yǔ)能力考N2級(jí)的水平 反映出來(lái)。

1.學(xué)習(xí)日語(yǔ)的難度有多大

其實(shí)我剛開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)的時(shí)候，心里很痛苦。英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)都是相似的語(yǔ)系，也是相似的文字組合成單詞的方法，其語(yǔ)法也有很多相似之處。但而，日語(yǔ)是一個(gè)全新的語(yǔ)言系統(tǒng)，寫(xiě)作方法完全不同。說(shuō)起來(lái)像中文，正確地寫(xiě)起來(lái)像中文的草書(shū)，但是單詞的意思大多不同，發(fā)音也完全不同。但是，其五十音的讀法和發(fā)音大多像西班牙語(yǔ)。

2.日語(yǔ)學(xué)習(xí)如何進(jìn)階

N1過(guò)后想繼續(xù)深入的話(huà)，在日常生活中盡量增加日語(yǔ)的曝光度，增加接觸日語(yǔ)的機(jī)會(huì)吧?？梢越桃魳?lè)，不必啃教材。啃教材的效率太低，教材上的東西太高，沒(méi)有樂(lè)趣。就像學(xué)語(yǔ)文一樣，每天看教科書(shū)，每個(gè)人都很煩惱。適當(dāng)?shù)貙ふ艺n外讀物，讀完萬(wàn)卷后，下筆當(dāng)然有神。日語(yǔ)也一樣，如果想提高日語(yǔ)對(duì)話(huà)的交流水平，應(yīng)對(duì)日本客戶(hù)的話(huà)，就必須更加理解日本人是怎樣說(shuō)話(huà)的，是怎樣交流的，是怎樣思考問(wèn)題的。

3.學(xué)習(xí)日語(yǔ)的幾大禁忌

把日語(yǔ)當(dāng)中文學(xué)習(xí)是初學(xué)者經(jīng)常犯的錯(cuò)誤。因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)日語(yǔ)報(bào)紙不用學(xué)日語(yǔ)也能讀，所以覺(jué)得很簡(jiǎn)單，總是把中文比作日語(yǔ)是極其錯(cuò)誤的。引用:過(guò)度關(guān)注方法和技術(shù)，不愿下真正的功夫。語(yǔ)言的運(yùn)用是技能，這種技能不是技能得到的。過(guò)于重視方法和技術(shù)會(huì)占用大量的時(shí)間和精力，而對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容本身投入更少的時(shí)間和精力會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。

常州市學(xué)日語(yǔ)

4.語(yǔ)言技能日語(yǔ)

語(yǔ)言技能不應(yīng)該以“通用程度”劃分作用，不然扎格羅斯山脈上的貝希斯敦銘文將不會(huì)透露楔形文字的秘密。語(yǔ)言技能更不該以“學(xué)習(xí)目的”劃分高下，不然19世紀(jì)的大英帝國(guó)將無(wú)法在印度地區(qū)創(chuàng)造眾多的語(yǔ)言學(xué)、植物學(xué)、地理學(xué)和歷史學(xué)價(jià)值。語(yǔ)言技能也不該以狹隘的“民族主義”視角來(lái)劃分價(jià)值，不然萬(wàn)一將來(lái)有一天我們走在日本省的時(shí)候，這個(gè)廣袤的島嶼同化過(guò)程將會(huì)因此減緩。

5.學(xué)生有必要學(xué)日語(yǔ)嗎

從*層面來(lái)講，我們和日本離得挺近，經(jīng)濟(jì)文化交流還比較多。如果說(shuō)*都不支持和日本交往，*自然不會(huì)開(kāi)日語(yǔ)課，我們也沒(méi)有必要學(xué)習(xí)日語(yǔ)了。但從*來(lái)看，都在和日本進(jìn)行交流往來(lái)，我們普通人也應(yīng)該順應(yīng)*政策，畢竟日本的錢(qián)也是錢(qián)嘛，掙了也一樣花。

6.學(xué)習(xí)日語(yǔ)好的方法

學(xué)習(xí)語(yǔ)言每個(gè)人都有不同的方法，每個(gè)老師也有不同的教法，但是想要學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言，對(duì)它的思維邏輯一定要清楚，基礎(chǔ)的就是語(yǔ)法了。眾多的語(yǔ)法規(guī)則想要記住不容易，理解了其中的邏輯就會(huì)簡(jiǎn)單很多呢。對(duì)于同學(xué)們的日語(yǔ)單詞、語(yǔ)法練習(xí)都很有幫助在聽(tīng)力訓(xùn)練上，同學(xué)們可以放自己喜歡的日劇、動(dòng)漫等，不斷的重復(fù)跟讀，說(shuō)錯(cuò)也是正常的，多次的充分能夠讓同學(xué)們提升語(yǔ)感。

7.學(xué)日語(yǔ)的發(fā)展前途好不好

日語(yǔ)的前景還是相當(dāng)可觀(guān)的。什么都需要最精的，語(yǔ)言也不例外。只要你認(rèn)準(zhǔn)方向，朝目標(biāo)努力，一定有似錦的前途，但是，語(yǔ)言畢竟只能是一種工具，所以要不斷的實(shí)踐，多從事一些其他的兼職工作也是鍛煉各種能力的途徑。不要僅僅局限在一種語(yǔ)言的范圍內(nèi)。為人處事，社交等等都要靠自己去打造。有夢(mèng)想的人一起來(lái)加油！

8.日語(yǔ)能力考N2級(jí)的水平

首先，作為一個(gè)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，現(xiàn)在在日本讀研究生的人來(lái)說(shuō)，俺想說(shuō)的是日語(yǔ)二級(jí)并不能代表自己的日語(yǔ)水平。一個(gè)是應(yīng)試一個(gè)是實(shí)際操作，兩者不能劃等號(hào)的,通過(guò)2級(jí)其實(shí)并不是很難，特別是對(duì)于會(huì)考試的人來(lái)說(shuō),有針對(duì)性的準(zhǔn)備,加上有準(zhǔn)備的復(fù)習(xí),多做歷年的真題，語(yǔ)法就那么幾十個(gè),有專(zhuān)門(mén)的復(fù)習(xí)書(shū)感覺(jué)240分及格難度不是特別大.

學(xué)習(xí)日語(yǔ)的難度有多大，日語(yǔ)學(xué)習(xí)如何進(jìn)階，學(xué)習(xí)日語(yǔ)的幾大禁忌，語(yǔ)言技能日語(yǔ)，學(xué)生有必要學(xué)日語(yǔ)嗎，學(xué)習(xí)日語(yǔ)好的方法，學(xué)日語(yǔ)的發(fā)展前途好不好，日語(yǔ)能力考N2級(jí)的水平這些都是小編親身經(jīng)歷的體驗(yàn)，還有什么要了解的，你可以在線(xiàn)聯(lián)系我們的客服，幫您解決。常州市學(xué)日語(yǔ)

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