孩子剛進(jìn)入*，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上缺乏方法，再加上粗心大意的毛病，想知道*高段數(shù)學(xué)教學(xué)的建議方法?以下就是樸新小編給大家?guī)?lái)整理的數(shù)學(xué)技巧。 ?

數(shù)學(xué)教學(xué)方法 ?

思考： ?

思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。在學(xué)這門課中，思考有重大意義。解數(shù)學(xué)題時(shí)，首先要觀察、分析、思考。思考往往能發(fā)現(xiàn)題目的特點(diǎn)，找出解題的突破口、簡(jiǎn)便的解題方法。凡是真正學(xué)得好的同學(xué)，都有勤于思考，經(jīng)常開動(dòng)腦筋的習(xí)慣，于是腦子就越用越靈，勤于思考變成了善于思考。 ?

動(dòng)手試一試： ?

動(dòng)手有助于消化學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，做到融會(huì)貫通。課下后，可以把老師講過(guò)的公式進(jìn)行推導(dǎo)，推導(dǎo)時(shí)不要看書，要默記。這樣就能使自己對(duì)公式掌握滾瓜爛熟，可為公式變形計(jì)算打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)創(chuàng)造精神： ?

所謂創(chuàng)造，就是想出新辦法，做出新成績(jī)，建立新理論。創(chuàng)造，就要不局限于老師、課本講的方法。平時(shí)，有一些難度高的題目，在聽(tīng)懂了老師講的方法后，還要自己去找一找有沒(méi)有另外的解法，這樣能加深對(duì)題目的理解，能比較幾種解法的利弊，使解題思維達(dá)到一個(gè)更高的境界。 ?

教孩子做數(shù)學(xué)應(yīng)用題 ?

課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講課。學(xué)習(xí)好的孩子都是在課堂上能夠跟上老師節(jié)奏的。我一直覺(jué)得老師是個(gè)神奇的存在，你在家里講的孩子聽(tīng)不懂，但老師講的孩子都能聽(tīng)懂。而且孩子特別愿意說(shuō)，我老師是這樣講的，不是你那樣講的。孩子對(duì)老師有一種天然的敬畏，喜歡聽(tīng)老師講課。 ?

不管什么樣的應(yīng)用題，都需要先看懂題目。做應(yīng)用題最重要的是要讓孩子看懂題目，讓孩子先說(shuō)說(shuō)題目要求做什么的?應(yīng)該用加法還是減法。

孩子如果看不懂題目，就要求孩子多讀幾遍題目，家長(zhǎng)不要立即講給孩子聽(tīng)?wèi)?yīng)該怎么做。我對(duì)我家孩子的要求就是自己讀題做題，不會(huì)做的多讀幾遍，先理解意思，實(shí)在不會(huì)，就先空著。*再自己動(dòng)腦思考思考。 ?

各種應(yīng)用題目平時(shí)要多做。對(duì)于剛上*的孩子，不管是聰明程度還是學(xué)習(xí)能力都不分上下的，有的孩子在家練習(xí)的多了，遇到相似的題型也就多了，所以做題也就相對(duì)輕松了。所以練習(xí)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中是不能少的。 ?

數(shù)學(xué)題目學(xué)習(xí)方法 ?

課堂時(shí)間的把握，我們都知道，老師是我們學(xué)到知識(shí)的*途徑之一。只要自己課堂上面把握好時(shí)間，那么自己的數(shù)學(xué)成績(jī)自然而然地就會(huì)提高。上課的時(shí)候，千萬(wàn)不能馬虎大意。這一點(diǎn)是非常的重要，自己平時(shí)一定要牢記。 ?

*數(shù)學(xué)錯(cuò)題集的歸納和整理，學(xué)習(xí)好的學(xué)生一般都會(huì)有自己的錯(cuò)題集，錯(cuò)題集非常的重要，學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，自己容易做錯(cuò)的題目完全可以抄寫在數(shù)學(xué)錯(cuò)題集上面。這樣做的目的就是能夠查漏補(bǔ)缺，數(shù)學(xué)學(xué)好是一個(gè)緩慢的過(guò)程。 ?

*數(shù)學(xué)學(xué)好對(duì)于今后的理科發(fā)展有著很大的幫助，數(shù)學(xué)課堂上面積極發(fā)言也是非常的重要，自己要是碰到比較難的題目完全可以詢問(wèn)老師或是同學(xué)的幫助，數(shù)學(xué)學(xué)好也是一個(gè)曲折漫長(zhǎng)的道路，只要自己有足夠的信心，成功就在眼前。 ?