*學(xué)生已經(jīng)屬于*高年級(jí)的階段了，在這個(gè)階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的，老師要幫助學(xué)困生及時(shí)打好基礎(chǔ)。下面分享了一篇*學(xué)生數(shù)學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃，快來(lái)看看吧。

從上學(xué)期數(shù)學(xué)期末測(cè)試結(jié)果來(lái)看,班上的一部分學(xué)生的成績(jī)不是很理想,沒(méi)有進(jìn)一步提高成績(jī)。與其他學(xué)生相比,這部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不是很好,壞習(xí)慣比較多,記憶較弱,長(zhǎng)期持久性差,沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),父母的重視不夠,一些學(xué)生還會(huì)說(shuō)謊，欺騙老師和家長(zhǎng)。 ?

本學(xué)期，為了更好的提高通過(guò)率、合格率，縮*生之間的差距，我們將繼續(xù)在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成因和轉(zhuǎn)化策略進(jìn)行研究。同時(shí)，根據(jù)前期輔導(dǎo)情況，我們會(huì)制定本學(xué)期的計(jì)劃。具體措施如下: ?

一、工作計(jì)劃 ?

這學(xué)期為了“提高合格率,減少學(xué)生之間的差距”這個(gè)目標(biāo),按照年級(jí)的數(shù)學(xué)單位任務(wù)列表,在每個(gè)單元教學(xué)之前,根據(jù)本單元的知識(shí)內(nèi)容和單位的規(guī)劃進(jìn)行因材施教，使教學(xué)更有針對(duì)性,并在實(shí)際教學(xué)對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤收集和處理,不斷調(diào)整自己的教學(xué)手法。 ?

2. 及時(shí)填寫典型學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)人檔案，從學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因入手，找出相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略，使轉(zhuǎn)化措施更具針對(duì)性。 ?

3.定期做好家訪工作，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的各種形式溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)在學(xué)校工作中的支持與配合，及時(shí)了解家長(zhǎng)的思想狀況，努力形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)變。 ?

二、打好重點(diǎn)基礎(chǔ) ?

計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),數(shù)學(xué)教學(xué)中繼續(xù)“提高學(xué)生計(jì)算精度”作為切入點(diǎn),輔導(dǎo)學(xué)困生的注意力，通過(guò)多種形式來(lái)幫助他們正確地掌握計(jì)算方法,然后逐漸提升學(xué)生的計(jì)算速度,同時(shí),讓學(xué)習(xí)困難學(xué)生在計(jì)算的過(guò)程中產(chǎn)生一種興趣。 ?

三、多種方式輔導(dǎo) ?

在這個(gè)過(guò)程中,對(duì)于學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)變,我們將繼續(xù)發(fā)揮小組合作的作用,通過(guò)教師和學(xué)生、小組合作學(xué)習(xí)、家庭咨詢等多種方式相結(jié)合,使學(xué)困生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上得到進(jìn)一步的改善，和大家一同進(jìn)步。 ?

同樣，也會(huì)利用每周課余時(shí)間進(jìn)行“幫助”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)困難學(xué)生所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，慢慢找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)節(jié)奏。 ?