長(zhǎng)沙好的護(hù)士學(xué)校有哪些專(zhuān)業(yè)

1、護(hù)理(大專(zhuān))

主要開(kāi)設(shè)人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、藥物治療學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等課程。經(jīng)上級(jí)主管*批準(zhǔn),我校與中南*和南華*合作,在中專(zhuān)中西結(jié)合護(hù)理基礎(chǔ)上,高層次打造護(hù)理全日制自考助學(xué)大專(zhuān)班。

湖南五年制大專(zhuān)中專(zhuān),招生報(bào)名咨詢(xún)151-1613-2939(微|信|同|號(hào))

2、藥學(xué)(五年制大專(zhuān))

主干*有藥學(xué)、化學(xué)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)。主要課程有生物化學(xué)、微生物學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析學(xué)、藥事管理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論。

就業(yè)方向:學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類(lèi)綜合醫(yī)院、專(zhuān)科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心,并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。

3.中藥制劑專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有中藥專(zhuān)業(yè)所具備的實(shí)踐操作技能和相關(guān)的理論知識(shí)的技術(shù)應(yīng)用型人才,畢業(yè)能從事中藥的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)所需的生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)、質(zhì)量控制等工作。

主干課程:醫(yī)用物理學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原學(xué)概論、醫(yī)學(xué)生物學(xué)、藥理學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、定量分析、有機(jī)化學(xué)、儀器分析、物理化學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、藥物的波譜分析、中藥化學(xué)、藥用植物學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥藥理學(xué)、中藥制劑分析和藥事管理學(xué)等。

4.藥劑

培養(yǎng)目標(biāo):貫徹執(zhí)行教育、衛(wèi)生工作方針,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則,培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng),德智體美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握藥劑專(zhuān)業(yè)技能,能在各級(jí)各類(lèi)醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和行業(yè)從事藥品生產(chǎn)、銷(xiāo)售、應(yīng)用和藥學(xué)服務(wù)等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

課程設(shè)置:人體解剖生理學(xué)基礎(chǔ)、微生物學(xué)基礎(chǔ)、藥用基礎(chǔ)化學(xué)、生物化學(xué)、分析化學(xué)、生藥、藥理、藥物化學(xué)、藥劑、制劑工藝、藥品生物鑒定技術(shù)、醫(yī)藥商品營(yíng)銷(xiāo)、藥事管理。調(diào)劑及制劑基本技術(shù)實(shí)習(xí)、制劑質(zhì)量檢驗(yàn)技術(shù)實(shí)習(xí)、藥物常用劑型制劑操作實(shí)習(xí)、制劑設(shè)備實(shí)習(xí)、中成藥劑實(shí)習(xí)、各類(lèi)藥品管理實(shí)習(xí)、營(yíng)銷(xiāo)實(shí)習(xí)、畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)。

5.中醫(yī)康復(fù)保健

主干課程:德育、 語(yǔ)文、 數(shù)學(xué)、 英語(yǔ)、 體育與健康、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、 藝術(shù)、 心理健康、 推拿手法、 經(jīng)絡(luò)與腧穴、 針?lè)ň姆ā⑨樉闹委煛?推拿手法、 中醫(yī)臨床學(xué). 康復(fù)醫(yī)學(xué)概論. 康復(fù)評(píng)定、 康復(fù)治療技術(shù)、 臨床康復(fù)學(xué)、 人體解剖與組織學(xué)、生理學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、 病原微生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、 病原學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概要、中藥方劑、化妝品與調(diào)配技術(shù)、芳香保健技術(shù)、美容實(shí)用技術(shù)。

培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)主要為各級(jí)醫(yī)療單位、養(yǎng)生保健企業(yè)、美容企業(yè)等,培養(yǎng)能較熟練運(yùn)用中醫(yī)藥、中醫(yī)康復(fù)、保健按摩、足部按摩和中醫(yī)美容等知識(shí)和技能, 從事中醫(yī)康復(fù)治療、保健按摩、足部按摩、中醫(yī)刮痧、 中醫(yī)養(yǎng)生指導(dǎo)和中醫(yī)美容等工作的技能型人才。

護(hù)士的專(zhuān)業(yè)角色可概括如下:

(1)照顧者 在臨床工作中,照顧病人,為病人提供直接的護(hù)理服務(wù),滿足病人生理、心理和社會(huì)各方面的需要,是護(hù)士的首要職責(zé)。

(2)管理者 每個(gè)護(hù)士都有管理的職責(zé)。護(hù)理管理人力資源和物資資源,組織護(hù)理工作的實(shí)施,管理的目的是提高護(hù)理的質(zhì)量和效率;普通護(hù)士管理病人和病區(qū)環(huán)境,促進(jìn)病人早日康復(fù)。

(3)教育者 護(hù)士在許多場(chǎng)合行使教育者的職能。在醫(yī)院,對(duì)病人和家屬進(jìn)行衛(wèi)生宣教,講解有關(guān)疾病的治療護(hù)理和預(yù)防知識(shí),同時(shí)有帶教護(hù)生的任務(wù);在社區(qū),向居民宣傳預(yù)防疾病,保持健康的知識(shí)和方法;在護(hù)理學(xué)校,向護(hù)理學(xué)生傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。

(4)病人權(quán)益的保護(hù)者 護(hù)士有責(zé)任幫助病人理解來(lái)自各種途徑的健康信息,補(bǔ)充必要信息,幫助病人作出正確的選擇。保護(hù)病人的權(quán)益不受侵犯和損害。

(5)協(xié)調(diào)者和合作者 護(hù)士與護(hù)理對(duì)象、家庭和其他健康專(zhuān)業(yè)人員需要緊密合作,相互配合和支持,更好地滿足護(hù)理對(duì)象的需要。醫(yī)學(xué)教,育網(wǎng)|搜集整理

(6)示范者 護(hù)士應(yīng)在預(yù)防保健,促進(jìn)健康生活方式等方面起示范作用。如不吸煙,講究衛(wèi)生,加強(qiáng)體育鍛煉等。

(7)咨詢(xún)者 護(hù)士有責(zé)任為護(hù)理對(duì)象提供健康信息,給予預(yù)防保健等專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。

(8)研究者 開(kāi)展護(hù)理研究,解決復(fù)雜的臨床問(wèn)題,以及在護(hù)理教育、護(hù)理管理等領(lǐng)域中遇到的有關(guān)問(wèn)題,完善護(hù)理理論,推動(dòng)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。

(9)改革者和創(chuàng)業(yè)者 護(hù)理應(yīng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,不斷改革護(hù)理的服務(wù)方式,擴(kuò)大護(hù)理工作范圍和職責(zé),推動(dòng)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展

現(xiàn)在目前長(zhǎng)沙學(xué)護(hù)士學(xué)校大專(zhuān)有長(zhǎng)沙衛(wèi)生職業(yè),長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù),長(zhǎng)沙醫(yī),中專(zhuān)學(xué)?，F(xiàn)在長(zhǎng)沙已經(jīng)沒(méi)有公立中專(zhuān)護(hù)士學(xué)校,全部都是民辦。

湖南五年制大專(zhuān)以及中專(zhuān),招生咨詢(xún)153-6406-4757(微|信|同|號(hào))