永州衛(wèi)校醫(yī)衛(wèi)院校專業(yè)開設(shè),招生錄取分?jǐn)?shù)線,報(bào)名方式
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2.主要課程:思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、體育與健康、計(jì)算機(jī)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、人體解剖生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理禮儀、急救護(hù)理技術(shù)、社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、老年保健、重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)、健康教育等主要課程。

3.職業(yè)證書:護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證。

4.就業(yè)方向:在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事老年護(hù)理、嬰幼兒護(hù)理、殘障人群護(hù)理、慢性病職業(yè)病等專項(xiàng)護(hù)理、急救護(hù)理和社區(qū)護(hù)理工作。

中醫(yī)康復(fù)保健

1.培養(yǎng)目標(biāo):堅(jiān)持立德樹人,面向基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社區(qū)、殘聯(lián)及民政系統(tǒng)康復(fù)機(jī)構(gòu)等,培養(yǎng)從事臨床康復(fù)、社區(qū)康復(fù)和養(yǎng)老機(jī)構(gòu)康復(fù)等工作,德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)人才。

2.主要課程:思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、體育與健康、計(jì)算機(jī)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、人體解剖生理學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥方劑學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、食療學(xué)、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、推拿功法學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、理療學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)等課程。

3.*證書:中醫(yī)康復(fù)理療。

4.就業(yè)方向:醫(yī)院康復(fù)科、推拿科、治未病中心等,從事中醫(yī)康復(fù)保健、推拿、健康管理等工作。

康復(fù)技術(shù)

1.培養(yǎng)目標(biāo):堅(jiān)持立德樹人,面向基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社區(qū)、殘聯(lián)及民政系統(tǒng)康復(fù)機(jī)構(gòu)等,培養(yǎng)從事臨床康復(fù)、社區(qū)康復(fù)和養(yǎng)老機(jī)構(gòu)康復(fù)等工作,德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型康復(fù)技術(shù)專業(yè)人才。

2.主要課程:思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、體育與健康、計(jì)算機(jī)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、人體解剖生理學(xué)、疾病學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù),運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、言語(yǔ)治療技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)概要、理療、*傳統(tǒng)康復(fù)療法、常見疾病康復(fù)、康復(fù)工程等課程。

3.*證書:康復(fù)技士。

4.就業(yè)方向:主要到綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)*、康復(fù)中心(康復(fù)醫(yī)院)從事康復(fù)治療師技術(shù)工作,也可到療養(yǎng)院、保健中心、兒童康復(fù)中心、體育醫(yī)院或運(yùn)動(dòng)隊(duì)醫(yī)務(wù)室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)等單位從事康復(fù)治療或康復(fù)評(píng)定工作。

不同的專業(yè)的側(cè)重性都是不一樣的,每個(gè)專業(yè)都有自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì),一般來(lái)說(shuō),是沒(méi)有好的專業(yè)的。所以同學(xué)們選擇專業(yè)也不用太為選擇專業(yè)而苦惱,同學(xué)們還是要根據(jù)自己的情況和興趣來(lái)做出選擇。而醫(yī)學(xué)類專業(yè)也是專業(yè)性非常強(qiáng)的專業(yè),我們要把專業(yè)知識(shí)掌握牢靠,把該考的證書考過(guò),以后才能夠找到好工作。

每年都有很多*畢業(yè)的學(xué)生選擇醫(yī)學(xué)類專業(yè)的學(xué)校來(lái)就讀,有的同學(xué)就會(huì)問(wèn)起,衛(wèi)校有哪些專業(yè)有那些好,其實(shí)衛(wèi)校的專業(yè)有很多類型,可以說(shuō)都是非常不錯(cuò)的,主要想選擇看自己想選擇哪方面的,對(duì)于專業(yè)不知道有那些類型的,小編就來(lái)為大家介紹介紹。

護(hù)理

1. 培養(yǎng)目標(biāo):貫徹執(zhí)行教育、衛(wèi)生工作方針,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向,培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng),德智體美勞全面發(fā)展,具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握護(hù)理知識(shí)與操作技能,能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事老年護(hù)理、嬰幼兒護(hù)理、殘障人群護(hù)理、慢性病職業(yè)病等專項(xiàng)護(hù)理、急救護(hù)理和健康保健等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型護(hù)理專業(yè)人才。