孩子在做作業(yè)或是完成某一件事情時，總是不能集中注意力。邏輯思維很混亂，那怕是短暫瞬間都沒有辦法按照老師跟父母的要求做。在這種注意力不集中或者思維混亂的現(xiàn)象不僅僅會影響到孩子的學(xué)習(xí)，也影響著孩子的判斷，還導(dǎo)致了不良的學(xué)習(xí)態(tài)度，孩子邏輯思維不清晰有改善的辦法嗎？通過學(xué)奧數(shù)好還是學(xué)少兒編程好，學(xué)奧數(shù)好還是學(xué)少兒編程好？，少兒編程從幾歲開始學(xué)比較好？，現(xiàn)在學(xué)哪種編程語言*??這幾點可以詳細(xì)了解下。

1.學(xué)奧數(shù)好還是學(xué)少兒編程好

*奧數(shù)和*編程，哪個更值得學(xué)？沒有哪個更值得，它們相輔相成。奧數(shù)側(cè)重鍛煉孩子的數(shù)學(xué)思維，數(shù)學(xué)邏輯思維上去了，那么編程方面的算法思維也得到相應(yīng)的提升，舉個例子，編程排序方面，有冒泡排序，選擇排序，插入排序，希爾排序，快速排序，順序排序，二分查找，這些，無疑就是數(shù)學(xué)能力的一種體現(xiàn)。而編程是數(shù)學(xué)和現(xiàn)實生活的一種結(jié)合，是數(shù)學(xué)在現(xiàn)實世界的一種應(yīng)用，舉個例子，要制作一個scratch鐘，孩子就必須應(yīng)用到時針，分鐘，秒鐘的角速度的數(shù)學(xué)計算，編程過程中鞏固了數(shù)學(xué)的知識。所以數(shù)學(xué)和編程是相輔相成的。

2.學(xué)奧數(shù)好還是學(xué)少兒編程好？

少兒編程 里面也是有邏輯數(shù)學(xué)知識的 而且現(xiàn)在有些教育局已經(jīng)把少兒編程納入課程了 這是未來的趨勢

3.少兒編程從幾歲開始學(xué)比較好？

小孩子的邏輯思維揚(yáng)塵固定時間一般會在6-17歲的樣子，也就是說在孩子這個階段如果對孩子的一些思考方式、思維習(xí)慣等等培養(yǎng)和鍛煉，對于以后的學(xué)習(xí)上幫助還是很大的。所以孩子一般在6-17歲的樣子學(xué)習(xí)少兒編程是很好的一個階段，當(dāng)然這個時間是作為參考。小碼王少兒編程教育機(jī)構(gòu)還會根據(jù)孩子編程基礎(chǔ)進(jìn)行階段學(xué)習(xí)的建議。學(xué)習(xí)編程主要還是根據(jù)孩子年齡結(jié)合基礎(chǔ)*結(jié)合編程課程進(jìn)行結(jié)合的，不能單單看孩子年齡到了就該學(xué)什么編程這樣的。

4.現(xiàn)在學(xué)哪種編程語言*

建議你先學(xué)C像C++，C#以及Java都是基于C的基本語法衍生的；所以你可以認(rèn)為C是基礎(chǔ)。不過當(dāng)你到達(dá)一定境界你會發(fā)現(xiàn)語言只是一種工具而已，只不過每種語言的編程思想不同：C是支持面向過程編程，它的出現(xiàn)是為了取代匯編語言，不過它的可移植性和簡潔、強(qiáng)大使它很快流行，至今仍在大型系統(tǒng)開發(fā)、游戲開發(fā)、嵌入式開發(fā)等領(lǐng)域占有很大市場。C++的出現(xiàn)是為了在C的語言級別支持面向?qū)ο?，加入了“類”的概念，它是和C語言兼容的（除極少特性）。后來隨著發(fā)展，C++變成了一門龐大的語言，它同時支持面向過程，基于過程，面向?qū)ο蠛头盒途幊蹋δ芸芍^最全。不過它的過于龐大使它難以學(xué)習(xí)。更重要的是，C++在*里比較流行，很多學(xué)過C++的新手自以為掌握了最難懂的語言，寫的程序拙劣無比、漏洞百出。以現(xiàn)在情況看，C++的開發(fā)效率太低，在很多領(lǐng)域已經(jīng)被其他快速開發(fā)語言取代。總的看來，C/C++產(chǎn)生較早，注重程序運(yùn)行的效率，它們的宗旨是“相信程序員”。所以你既可以享受一切盡在掌握中的樂趣，又可能倍受錯誤的折磨。對于C++的種種弱點，Sun的專家推出的Java力求彌補(bǔ)。Java的一大宗旨是“防止程序員犯錯”（必然的損失是效率），Java程序比C/C++更安全，不會有那么多隱藏的漏洞，而且它是平臺無關(guān)的，可以在任意支持Java虛擬機(jī)的平臺運(yùn)行。Java是網(wǎng)絡(luò)時代的產(chǎn)物，網(wǎng)絡(luò)編程的不錯選擇。至于C#,是微軟模仿Java的作品，是.Net平臺的主打語言。相對于Java平臺，.net平臺胃口更大，它試圖把其他語言包容進(jìn)來。不過平臺之爭與你我無關(guān)，簡言之，C#是類Java,它們相互學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，都挺不錯的。不過，最重要的一點：學(xué)編程不僅僅是學(xué)習(xí)語言，更重要的是學(xué)習(xí)編程思想，學(xué)習(xí)技巧，培養(yǎng)能力。語言只是工具！我個人認(rèn)為新手應(yīng)從C開始，踏踏實實理解面向過程編程，多讀源代碼，多寫程序。然后接觸一下面向?qū)ο?，理解一下為什么要一切抽象化。PS：永遠(yuǎn)不要理會那些語言之爭，那更多的是他們的信仰之爭。只有*的程序員，沒有*的語言。一路順風(fēng)！

在提升邏輯思維的道路上，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)、思考并實踐。通過學(xué)奧數(shù)好還是學(xué)少兒編程好，學(xué)奧數(shù)好還是學(xué)少兒編程好？，少兒編程從幾歲開始學(xué)比較好？，現(xiàn)在學(xué)哪種編程語言*??這幾點分析，您愿意和我們一起靜下心來，科學(xué)地分析孩子學(xué)習(xí)問題的根源嗎？智慧地幫助孩子從根本解決源頭嗎？有需要可以隨時歡迎聯(lián)系哦！