課外輔導(dǎo)，是學(xué)生提高競爭力的第二選擇，雖然在學(xué)校大家都在同一起跑線上，但每個人的學(xué)習(xí)效果是不一樣的。在這個過程中你會糾結(jié)天津高中復(fù)讀有什么要求，下面小編來解讀下這個過程中你會遇到的在安徽，高中復(fù)讀生能參加2012年哪些名校自主招生？謝謝，天津市楊村一中復(fù)讀條件??等一些困惑！
1.在安徽，高中復(fù)讀生能參加2012年哪些名校自主招生？謝謝
復(fù)讀生有資格報考的“自主招生高校”匯總 依據(jù)2011年自主招生章程，*共有21所院校（北京*、北京交通*、北京林業(yè)*、*政法*、天津*、中南財經(jīng)政法、東南*、*地質(zhì)*（武漢）、哈爾濱工業(yè)*、大連海事*、西南財經(jīng)*、西南*、西安郵電*、武漢*、武漢理工*、華中農(nóng)業(yè)*、華中師范*、南京航空航天、南京理工*、南京農(nóng)業(yè)*、上海財經(jīng)*）可以接受復(fù)讀生參加自主招生考試。僅占*具有自主招生資格80所院校的1/4強，可見多數(shù)院校還是把復(fù)讀生拒之門外，不過大多數(shù)的復(fù)讀生也不要灰心，畢竟還給了我們一些機會的。 根據(jù)往年慣例估算，*復(fù)讀生比例占高考報名總數(shù)的15%左右。在復(fù)讀生中，有的是為進入名校就讀，有的是為去一類本科就讀，還有的是不滿意在高校所學(xué)的專業(yè)而從高?；亓鞯搅藦?fù)讀班。因高考落榜而選擇復(fù)讀的落榜生在復(fù)讀生中所占比例已大為降低。因此，復(fù)讀生中就不乏有綜合素質(zhì)全面、*成績突出的學(xué)生。而高校面向復(fù)讀生開放自主招生報考，就更容易能招生到精神文化更為相近于高校文化氛圍的學(xué)生。 那么，如何判斷有哪些院?？梢越邮軓?fù)讀生報名呢？答案是：只要在招生章程中沒有明確注明要求“應(yīng)屆高中畢業(yè)生”的院校，都是復(fù)讀生可以報考的院校。
2.天津市楊村一中復(fù)讀條件
需要具備的條件： *、考生自己有強烈的復(fù)讀愿望。 為了追求更高的社會地位和經(jīng)濟地位，考生不滿現(xiàn)狀，不滿足現(xiàn)在的層次，不滿意院校、專業(yè)，愿意通過復(fù)讀進一步改變自己的人生，這是完全可以理解的。說考生有強烈復(fù)讀愿望是說考生的復(fù)讀愿望是發(fā)自考生內(nèi)心的，特別要強調(diào)的是考生復(fù)讀不能只是父母的愿望?？忌辉敢鈴?fù)讀，在父母的壓力下勉強復(fù)讀，這樣的復(fù)讀效果是最差的。 第二、對自己的復(fù)讀目標清楚?！ ∷^目標清楚包括兩個方面：一是你要考哪一個層次的哪些院校和專業(yè)；二是你的實力距這個目標有多大距離，是否能夠?qū)崿F(xiàn)。目標合適經(jīng)過努力可以實現(xiàn)，如果期望值過高，和自己實力差距比較大，復(fù)讀一年的效果不會很好。 第三、對自己目標未實現(xiàn)的原因要一清二楚。 高考失利、高考成績不理想的原因是多方面的、復(fù)雜的，每個人與每個人的情況又都是不同的，有的是智力因素的原因，比如基礎(chǔ)知識不扎實、知識網(wǎng)絡(luò)不清晰、*能力薄弱、各種應(yīng)具備的能力水平偏低、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)、自學(xué)能力較差等等。有的是非智力因素的原因，毅力、恒心、韌性、克服困難的勇氣等等。當(dāng)然也有的考生始終沒有得到名師的指點，學(xué)習(xí)總是在低水平上運轉(zhuǎn)。無論是什么原因，考生都要對自己做認真、科學(xué)的解剖、分析。自我分析過程、自我解剖過程就是看病、診斷過程，而復(fù)讀過程就是治病過程，只有診斷正確，治病才能有效?！ 〉谒?、復(fù)讀需要毅力，復(fù)讀需要吃苦?！ ∈裁词歉呖?？*教育部考試中心原主任楊學(xué)為認為高考一定意義上說是考生向自己極限的一次沖擊。高考是難度的考試，是速度的考試，高考也是一次心理的考試。高考在考查知識的同時要考查學(xué)生的各種能力：學(xué)習(xí)能力、實踐能力、綜合能力，還要考查學(xué)生的創(chuàng)新精神。高三一年是學(xué)生十二年學(xué)習(xí)中最艱苦、最勞累的一年。考生有沒有毅力再苦一年？再累一年？考生的心理品質(zhì)、心理承受力如何？一旦選擇復(fù)讀不能后悔、不能半途而廢，一定要堅持到底?！ 〉谖濉⒂袧摿?、有提升空間?！ ∠喈?dāng)一部分復(fù)讀生不是落榜生，他們只是對自己的成績不滿意，他們需要優(yōu)秀教師的點撥，他們具備提升空間，他們也有再學(xué)習(xí)的愿望。對于老師來講沒有教不好的學(xué)生，只有教不懂的老師。師生朝著一個目標共同努力，學(xué)習(xí)上的問題完全可以解決。 第六、高分復(fù)讀有風(fēng)險?！ 「叻謴?fù)讀有優(yōu)勢，基礎(chǔ)扎實、能力提升到位，知識網(wǎng)清晰，見過的題多、做過的題多，特別是經(jīng)過一次高考的戰(zhàn)斗洗禮，成熟了，有經(jīng)驗又有教訓(xùn)。高分復(fù)讀的風(fēng)險主要表現(xiàn)在兩個方面：一是心理壓力大，高分考生期望值高，非名牌、重點不去，復(fù)讀是第二次沖擊目標，與*次相比，心理壓力更大；二是分數(shù)越高，上升難度就越大。高考總分750分，中低檔題占600分，剩下來的150分是難題，難題得分率提升有一定難度，優(yōu)勢要保持，要把劣勢轉(zhuǎn)為優(yōu)勢，這就是風(fēng)險。因此高分復(fù)讀要更理智、更理性
通過以上的講解，天津高中復(fù)讀有什么要求，在安徽，高中復(fù)讀生能參加2012年哪些名校自主招生？謝謝，天津市楊村一中復(fù)讀條件??相信已經(jīng)解開了你很多的疑惑，在學(xué)習(xí)道路上你會少走很多的彎路，成功到達人生的彼岸！