太原少兒it編程培訓(xùn)，今天要說(shuō)的是關(guān)于太原少兒編程培訓(xùn)的知識(shí)，下面是它的基本情況，為什么要學(xué)習(xí)Scratch，編程與思維訓(xùn)練一樣嗎，兒童學(xué)編程到底有什么用，多大適合開(kāi)始學(xué)習(xí)少兒編程，學(xué)習(xí)少兒編程家長(zhǎng)擔(dān)心的問(wèn)題，女生可以學(xué)少兒編程嗎，少兒編程的定義，少兒編程是為了培養(yǎng)程序員嗎。

1.為什么要學(xué)習(xí)Scratch

為什么要讓孩子學(xué)習(xí)Scratch呢？首先操作方便，在編程整個(gè)過(guò)程中Scratch是操作最簡(jiǎn)單的。其次過(guò)程可視化，可以通過(guò)拖動(dòng)鼠標(biāo)來(lái)移動(dòng)方塊，并且非常直觀和生動(dòng)。另外內(nèi)容比較全面，Scratch可以說(shuō)是一種真正的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，而并不是游戲。

2.編程與思維訓(xùn)練一樣嗎

孩子學(xué)習(xí)編程與思維訓(xùn)練在本質(zhì)上是差不多的。數(shù)學(xué)思維是一門(mén)綜合數(shù)學(xué)、兒童心理學(xué)腦科學(xué)等*，它與傳統(tǒng)數(shù)學(xué)*相結(jié)合，注重對(duì)學(xué)生邏輯思維、判斷力、多元思維能力的訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的多元思維和綜合能力。要使孩子具備良好的能力，父母要在選擇編程課程上多下功夫，這樣對(duì)孩子的思維訓(xùn)練也是一個(gè)好的鍛煉

3.兒童學(xué)編程到底有什么用

少兒編程教學(xué)可以分為兩類:一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學(xué)，以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強(qiáng)，并且還能提升孩子的創(chuàng)造力，增強(qiáng)孩子的自信心。這對(duì)于孩子的提升是非常巨大的。能夠培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力以及抽象的理解能力。

太原少兒it編程培訓(xùn)

4.多大適合開(kāi)始學(xué)習(xí)少兒編程

著名心理學(xué)家皮亞杰提出的兒童認(rèn)知理論解釋了兒童青少年認(rèn)知能力發(fā)展的四個(gè)階段： 0~2歲：知覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段，該階段的兒童主要通過(guò)各種身體做出反應(yīng) 感知世界 ;3~6歲：預(yù)計(jì)算階段，孩子可以接受簡(jiǎn)單的圖文但不能理解和應(yīng)用；7~11歲：在這個(gè)階段孩子初步掌握了符號(hào)和物體的能力但對(duì)抽象概念理解不夠；12歲以后：正式運(yùn)算階段，孩子的思維發(fā)展到抽象邏輯推理的層次，可以進(jìn)行假設(shè)演繹推理。

5.學(xué)習(xí)少兒編程家長(zhǎng)擔(dān)心的問(wèn)題

很多家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程，但又很擔(dān)心很多問(wèn)題。首先孩子那么小，學(xué)習(xí)編程經(jīng)常對(duì)著電腦會(huì)導(dǎo)致近視。其實(shí)不是這樣的，近視大多數(shù)的原因在于基因。其次擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)了少兒編程未來(lái)會(huì)做程序員，完全不用擔(dān)心，學(xué)習(xí)編程最主要就是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。另外也擔(dān)心孩子太小，學(xué)不會(huì)。很多家長(zhǎng)本身是從事IT行業(yè)，就會(huì)認(rèn)為編程很難比較枯燥，其實(shí)少兒編程是孩子的啟蒙編程課程。

6.女生可以學(xué)少兒編程嗎

學(xué)習(xí)編程并不受性別的限制，男生女生都可以學(xué)習(xí)，女孩子某些方面還會(huì)比男孩子更具有優(yōu)勢(shì)哦，比如相較于男孩子，女孩子更穩(wěn)重，寫(xiě)代碼更有耐心，找bug的時(shí)候也會(huì)很細(xì)心，沒(méi)錯(cuò)，更在意細(xì)節(jié)！所以女孩子是可以學(xué)習(xí)少兒編程的。

7.少兒編程的定義

少兒編程顧名思義就是針對(duì)6-18歲孩子學(xué)習(xí)的編程教育。少兒編程沒(méi)有家長(zhǎng)們想的那么難，并不是教孩子編寫(xiě)代碼，而是通過(guò)編程游戲的啟蒙和可視化圖形排列等課程，增強(qiáng)孩子計(jì)算思維和創(chuàng)新思維，更能激發(fā)孩子對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的熱愛(ài)。通過(guò)了解編程思維，讓孩子懂得把大的問(wèn)題進(jìn)行拆分，以大化小的去解決。

8.少兒編程是為了培養(yǎng)程序員嗎

不是這樣的哦，計(jì)算機(jī)軟件無(wú)處不在，只要拿一個(gè)手機(jī)全部搞定。真正的軟件工程師是需要系統(tǒng)的完成計(jì)算專業(yè)的相關(guān)課程基礎(chǔ)，還要熟悉各種相關(guān)專業(yè)的應(yīng)用。中*階段的編程知識(shí)解決了學(xué)習(xí)生活上的問(wèn)題。樹(shù)立計(jì)算機(jī)思維模式，提高解決問(wèn)題的能力。

正所謂“優(yōu)者勝，劣者汰”，應(yīng)該我們?nèi)ゲ粩嗟倪m應(yīng)社會(huì)，不斷的去努力。為什么要學(xué)習(xí)Scratch，編程與思維訓(xùn)練一樣嗎，兒童學(xué)編程到底有什么用，多大適合開(kāi)始學(xué)習(xí)少兒編程，學(xué)習(xí)少兒編程家長(zhǎng)擔(dān)心的問(wèn)題，女生可以學(xué)少兒編程嗎，少兒編程的定義，少兒編程是為了培養(yǎng)程序員嗎以上的內(nèi)容都是小編的整理，如果還有什么疑問(wèn)，可以隨時(shí)call小編哦。太原少兒it編程培訓(xùn)

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