當孩子們做家庭作業(yè)或完成某件事時，他們總是不能集中注意力。邏輯思維非?；靵y，即使在很短的時間內，也沒有辦法按照老師和家長的要求去做。這種注意力不集中或思維混亂的現(xiàn)象不僅會影響兒童的學習，而且會影響兒童的判斷，還會導致不良的學習態(tài)度，兒童的邏輯思維不清楚有改進的方法嗎？通過學習兒童編程有什么好處，兒童編程學到了什么？兒童編程學到了什么？兒童編程學到了什么？這些要點可以詳細理解。

1.學少兒編程有什么好處

1、近年來，國內外教育機構掀起了計劃編程學習浪潮。歐美*將編程能力作為與閱讀、寫作和算術能力并列的四大基本能力之一。2.兒童編程項目是歐美中*生的主流STEM其中一個項目在*得到了重視和快速發(fā)展，將藝術融入其中STEM它不僅是一種大膽的嘗試，也是認知方式的突破。許多人將藝術與STEM視為對立面，甚至不相容，比如STEM強調客觀性和準確性，而藝術則是主觀性和直覺性。3.隨著時代的迫切需要，AI智能時代已經到來，學習編程是時代的需要。未來的殘酷在于孩子們必須與24小時不睡覺的機器人一起工作。據斯坦福*統(tǒng)計，47%的美國注冊職業(yè)將被人工智能取代，未來在*的比例將超過70%。

2.兒童編程學什么？

兒童編程學習編輯軟件程序。主要鍛煉兒童的思維能力、數學能力專注能力。

3.什么是兒童編程？

       兒童學習兒童編程和成人編程課程內容有本質區(qū)別，現(xiàn)在兒童編程一般不會教太復雜的東西，學習很容易理解，如圖形編程是通過積木非常直觀地使用代碼塊來實現(xiàn)一些功能，而不是很多人想象代碼和字母串等等。

4.兒童編程學到了什么？

這個我覺得是因人而異的，有些孩子的思維方式適合學習編程，有些孩子就不太適合，邏輯思維雖然可以通過訓練提高，但是天生地那部分是很重要的，這個主要體現(xiàn)在興趣上，有些孩子就是喜歡具象思維，而有的孩子就是習慣抽象思維，后天可以提高，但是不能無中生有，作為家長的我們，*的方法是讓孩子去嘗試，根據他們自己的興趣愛好來選擇，而不是自己的希望去做出選擇，這樣有可能會耽誤了孩子，讓孩子沒有機會發(fā)揮自己的特長。“天不生無用之人，地不長無名之草”相信每個人都會有自己的興趣愛好和特長，最能發(fā)揮他們特長的應該是我們做父母的，父母引導錯了，耽誤孩子的情況是最常見的，現(xiàn)在有很多興趣愛好班，其實都是父母自己抱著理想和愿望讓孩子參加的，如果真是孩子自己的想法，那么這種學習效果是非常明顯的，孩子都是好的，作為老師和父母如何發(fā)掘才是我們最應該做的，而不是盲目去選擇一個自己的想去愛好，或者理想讓孩子替自己完成，并不是所有的孩子都適合學習編程，如果你想訓練你的孩子的動手能力，你不必學習編程。這與過去追求奧林匹克數學沒有什么不同。通過編程訓練思維是一個很好的選擇，但前提是這個人需要學好數學，而不是算術。那些學心算的人不適合，因為數學是一種思維，而不是計算。計算的優(yōu)勢在于機器的優(yōu)勢。我們學習編程實際上是利用機器的計算能力，讓他幫助我們完成各種處理。*，這是一個計算問題，所以只要我們能理解如何計算，至于計算，我們仍然需要教機器。這是對邏輯思維和抽象思維最直接的解釋。這是利用機器的優(yōu)勢，而不是練習機器的優(yōu)勢。對于喜歡編程和邏輯思維方式良好的孩子來說，如果他們能參加正規(guī)的編程培訓班，遇到一位思維良好的老師，事實上，這對孩子有很大的幫助。當我上*的時候，我很幸運地遇到了這樣一位好的老師。大多數人都很難開始學習編程本身。雖然他們已經從*畢業(yè)了，但他們不能從事自己的專業(yè)。如果父母雙方都沒有很強的邏輯思維，那么孩子在這方面就不太可能出色，無論如何，*先了解孩子的情況，不要盲目學習，也會傷害孩子，失去自尊。

在提高邏輯思維的道路上，我們將繼續(xù)學習、思考和實踐。通過學習兒童編程有什么好處，兒童編程學到了什么？兒童編程學到了什么？兒童編程學到了什么？你愿意和我們一起冷靜下來，科學地分析兒童學習問題的根源嗎？智慧地幫助孩子從根本上解決源頭問題嗎？如有必要，請隨時聯(lián)系！