孩子在做作業(yè)或是完成某一件事情時，總是不能集中注意力。邏輯思維很混亂，那怕是短暫瞬間都沒有辦法按照老師跟父母的要求做。在這種注意力不集中或者思維混亂的現(xiàn)象不僅僅會影響到孩子的學習，也影響著孩子的判斷，還導致了不良的學習態(tài)度，孩子邏輯思維不清晰有改善的辦法嗎？通過學奧數好還是學少兒編程好，學少兒編程有什么好處，孩子幾歲開始學少兒編程比較好？，現(xiàn)在有一些家長讓孩子學習少兒編程，這有必要學嗎？會對孩子有什么幫助呢？??這幾點可以詳細了解下。

1.學奧數好還是學少兒編程好

*奧數和*編程，哪個更值得學？沒有哪個更值得，它們相輔相成。奧數側重鍛煉孩子的數學思維，數學邏輯思維上去了，那么編程方面的算法思維也得到相應的提升，舉個例子，編程排序方面，有冒泡排序，選擇排序，插入排序，希爾排序，快速排序，順序排序，二分查找，這些，無疑就是數學能力的一種體現(xiàn)。而編程是數學和現(xiàn)實生活的一種結合，是數學在現(xiàn)實世界的一種應用，舉個例子，要制作一個scratch鐘，孩子就必須應用到時針，分鐘，秒鐘的角速度的數學計算，編程過程中鞏固了數學的知識。所以數學和編程是相輔相成的。

2.學少兒編程有什么好處

1、近年來，國內外的教育機構都掀起了一股計編程學習浪潮，歐美*將編程能力作為與閱讀、寫作、算數能力并列的四大基本能力之一。2、少兒編程項目作為歐美中*生的主流STEM項目之一，并在國內得到了重視和快速發(fā)展，將藝術融入到了STEM中，不僅僅是一個大膽的嘗試，更是認知方式的一次突破，很多人將藝術與STEM視作為對立面，甚至不相容，比如STEM強調客觀、精準，而藝術則是主觀、直覺。3、隨著時代的迫切需要，AI智能時代已經來臨，學習編程是時代的需要，未來的殘酷在于孩子要跟24小時不睡覺的機器人搶飯碗，根據現(xiàn)在斯坦福*的統(tǒng)計，美國注冊的720種職業(yè)中，將會有47%會被人工智能取代，未來在*這個比例將會超過70%。

3.孩子幾歲開始學少兒編程比較好？

孩子7歲就可以開始學習少兒編程了～；7-12歲是孩子“邏輯思維”的重要形成期，也是“編程思維”的黃金培養(yǎng)期。；針對7-12歲的兒童，西瓜創(chuàng)客學習的Scratch的可視化語言可以很好的幫助學生學習基本的邏輯、關系推理、數學的概念，同時避免過早的接觸到“形式運算階段”之后才能理解的抽象的演繹推理。；希望對您有所幫助～

4.現(xiàn)在有一些家長讓孩子學習少兒編程，這有必要學嗎？會對孩子有什么幫助呢？

少兒編程要不要學？首先要清楚，三個問題：少兒編程是什么？是否適合學？怎么學？一、少兒編程是什么？少兒編程與傳統(tǒng)的編程不一樣，少兒編程在中文百科里是這樣解釋的：少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學生的計算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。傳統(tǒng)的編程是英文代碼編程，少兒變成是把代碼轉換成了可視化的圖形編程，主要是培養(yǎng)興趣，啟蒙教育，鍛煉孩子的邏輯思維，編程思維解決問題的意識，如果是想著為了將來找工作，有一技之長，這個就有點遠了。二、是否適合學？首先，看孩子的興趣，從這門課上而言，學習一下對問題解決能力和邏輯思維的鍛煉都有好處，但是如果孩子的興趣實在無法放在這上面，千萬不要強求。其次，看孩子的年齡，根據心理學家皮亞杰認知發(fā)展理論，7-11歲，兒童能進行簡單的邏輯推演。所以學習少兒編程，*年齡應該在7歲左右，學習過早，一旦孩子跟不上，孩子聽不懂白花錢，有的甚至自信心受挫。*，它不是剛需，在其它方面也可以鍛煉孩子邏輯能力，所以根據自家特點綜合考慮。三、怎么學？少兒編程是好東西，但是沒有商家宣傳的那么嚴重，這點你要知道。另外培訓師資很重要，能否把這門好課給表達、演繹到位有待考量，不多。那怎么學呢？現(xiàn)在網上有一些免費資源，建議在開始時，大人不妨自己先學習、了解了，自己教給孩子。如果孩子接觸了以后很感興趣，或者不滿足孩子需要了，或者想參加一些比賽，打算深度參與，這時可以甄選培訓機構，報班。

在提升邏輯思維的道路上，我們將繼續(xù)學習、思考并實踐。通過學奧數好還是學少兒編程好，學少兒編程有什么好處，孩子幾歲開始學少兒編程比較好？，現(xiàn)在有一些家長讓孩子學習少兒編程，這有必要學嗎？會對孩子有什么幫助呢？??這幾點分析，您愿意和我們一起靜下心來，科學地分析孩子學習問題的根源嗎？智慧地幫助孩子從根本解決源頭嗎？有需要可以隨時歡迎聯(lián)系哦！