感統(tǒng)訓練設計到兒童心理、大腦和身體之間的協(xié)調配合,不僅是用來矯正孩子感統(tǒng)失調,更是用來預防,科學的訓練方式能促進感統(tǒng)能力良好發(fā)展,可以說每個孩子都需要感統(tǒng)訓練。如果家長想要提升孩子的感統(tǒng)能力,需要找專業(yè)性較強的感統(tǒng)訓練機構。判斷哪家更專業(yè),可以從以下幾點。
從師資看團隊看專業(yè)度

感統(tǒng)訓練要求專業(yè)的教師在檢測和了解孩子感覺統(tǒng)合發(fā)展水平的基礎上,利用感統(tǒng)訓練教具,設計相應的游戲式訓練課程,讓孩子快樂的參與。因此,一個好的感統(tǒng)訓練機構,師資團隊應配有感統(tǒng)課程研發(fā)人員、感統(tǒng)測評分析師、專業(yè)感統(tǒng)訓練師這三類人員。師資團隊數量是機構的核心競爭力,是教學質量的重要因素之一。

從感統(tǒng)訓練課程看專業(yè)度

感統(tǒng)課是針對1.5~12歲的孩子,屬于能力提升類的功能性課程,對專業(yè)性有較強的要求。而每個孩子都存在個體發(fā)展的差異,因此,感統(tǒng)訓練項目除了專業(yè)性,還要有針對性。我們可以從感統(tǒng)訓練課程設置的針對性和精細度來判斷武漢感統(tǒng)培訓機構哪家好。
優(yōu)佳加課程根據感覺統(tǒng)合基礎理論、兒童發(fā)展心理學以及幼兒八大智能理論,結合*兒童身心特點以及家庭教育中存在的實際問題研發(fā)而來。

專業(yè)性強:課前一對一的感統(tǒng)教具專業(yè)評估,結合兒童的特點給予其相匹配的訓練方案;每半年優(yōu)化一次教學設備配置;每半個月教學部會酌情優(yōu)化課程計劃;每次課后家長均可獲得一對一溝通,并給予家長教育方式方法指導。

每個年齡段分為能力提升小班課以及一對一私人定制班;根據不同孩子的能力,班級又分為A、B、C三個級別。

另外,家長可以先在網上收集機構信息,再去該機構的線下營業(yè)點進行實際考察,體驗一下感統(tǒng)課程,再進行綜合分析