湖南外國語職業(yè)五年制大專招生簡章

湖南外國語職業(yè)概況

一、歷史沿革

始建于1993年,前身為瀏陽外國語進(jìn)修;2002年,由湖南瀏陽河職業(yè)教育集團(tuán)獨(dú)資投入,建成辦學(xué)功能齊全的瀏陽校區(qū);2005年,開辦了個(gè)高職專業(yè)——商務(wù)英語;2006年,經(jīng)湖南省人民*批準(zhǔn)、教育部備案,正式升格為普通高等職業(yè),并實(shí)現(xiàn)瀏陽、長沙兩地辦學(xué),成為我省以應(yīng)用外語專業(yè)為主導(dǎo)的高職院校。

二、辦學(xué)條件

瀏陽校區(qū)占地面積185畝,建筑面積近8萬平方米,教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、生活、服務(wù)、文體等設(shè)施一應(yīng)俱全,能容納在校學(xué)生5000人,實(shí)行封閉式管理模式。長沙校區(qū)依托原湖南稅務(wù)專科學(xué)校完備的辦學(xué)條件實(shí)行合作辦學(xué),可容納在校學(xué)生7000人。為滿足日益擴(kuò)大的教育需求,全面提升辦學(xué)能力,已在長沙望城區(qū)征地683畝,總計(jì)近70萬平方米的新校區(qū)建設(shè)工程目前正在緊鑼密鼓推進(jìn)全面啟動(dòng),2018年底,期35萬平方米建設(shè)任務(wù)將基本建成,學(xué)生將鐵定搬遷入住。新校區(qū)全部建成后,將成為一座生態(tài)型、園林式、數(shù)字化校園,成為我省高職院校的建筑標(biāo)桿。

三、專業(yè)設(shè)置

以外語教育為主導(dǎo),以涉外商貿(mào)服務(wù)類人才培養(yǎng)為目標(biāo)?，F(xiàn)設(shè)有英語系、西語系、東語系、涉外經(jīng)濟(jì)管理系、護(hù)理系、中職教育部,共開設(shè)了21個(gè)專業(yè),面向*18個(gè)省、市、區(qū)招生,目前共有在校學(xué)生12000余人。的專業(yè)體系分為應(yīng)用外語類、商貿(mào)服務(wù)類、涉外護(hù)理類三大板塊,人才培養(yǎng)主要對(duì)接的"一帶一路"和湖南的外向型經(jīng)濟(jì)。目前,應(yīng)用外語專業(yè)已經(jīng)成為具有較強(qiáng)市場吸引力和社會(huì)認(rèn)可度的"拳頭產(chǎn)品",以湘雅醫(yī)院*教授、博士為學(xué)術(shù)和管理團(tuán)隊(duì)的涉外護(hù)理專業(yè)成為了廣受市場歡迎的特色專業(yè)。2018年,又獲批了學(xué)前教育和助產(chǎn)兩個(gè)新專業(yè),成為全省非師范類高校中具有學(xué)前教育專業(yè)、非醫(yī)衛(wèi)類高校中具有助產(chǎn)專業(yè)的高職院校,形成了新的專業(yè)增長點(diǎn)。

四、師資隊(duì)伍

堅(jiān)持"治學(xué)",始終致力于建設(shè)一支由教學(xué)、校企雙專業(yè)帶頭人為引領(lǐng),"雙師素質(zhì)"骨干教師、行業(yè)企業(yè)能手為主體的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),師資隊(duì)伍由四大主體構(gòu)成:一是來自世界各地的外籍教師,二是具有海外留學(xué)背景和國外工作經(jīng)驗(yàn)的海歸教師,三是具有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)崗位經(jīng)歷的專業(yè)教師,四是來自行業(yè)企業(yè)的、能手組成的兼職教師?，F(xiàn)有專任教師350多名,其中具有碩士以上學(xué)位的占比突破70%,"雙師型"教師占比突破60 %,具有海外學(xué)習(xí)及工作背景的教師占比突破20%。

五、人才培養(yǎng)

緊密對(duì)接社會(huì)需求培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才,不斷加強(qiáng)教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新探索,一是按照市場標(biāo)準(zhǔn),將人才培養(yǎng)規(guī)格定位為"雙素養(yǎng)、雙技能、雙證書",即"人文素養(yǎng)+職業(yè)素養(yǎng)、外語技能+專業(yè)技能、學(xué)歷證書+證書"。 二是針對(duì)專業(yè)特征,構(gòu)建了"專業(yè)核心能力+職業(yè)核心能力"的"雙核課程體系"。三是發(fā)揮語言優(yōu)勢,全力推行"外語+專業(yè)+技能"的創(chuàng)新培養(yǎng)模式。四是深化合作育人,形成了"學(xué)校培養(yǎng)+企業(yè)培養(yǎng)+國外合作高校分段培養(yǎng)"三位一體的培養(yǎng)體系。

六、學(xué)生發(fā)展

注重加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)、素質(zhì)、能力"三位一體"培養(yǎng),全力幫助學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì),將促進(jìn)學(xué)生充分、有效、高質(zhì)量就業(yè)作為"良心工程"進(jìn)行建設(shè)。著力構(gòu)建了國內(nèi)和國外兩個(gè)就業(yè)市場:在上海建立了"華東辦事處",專職負(fù)責(zé)上海、江浙等長江三角洲地區(qū)的就業(yè)市場開發(fā);建立了教育國際交流協(xié)會(huì)的平臺(tái)資源、外教團(tuán)隊(duì)資源、對(duì)外合作資源、華人華僑資源等國外就業(yè)市場拓展的"六大通道";與600多家企業(yè)合作建立了穩(wěn)定的學(xué)生就業(yè)基地。近三年,畢業(yè)生終就業(yè)率平均為98.6%,就業(yè)專業(yè)對(duì)口率達(dá)60%以上,每年有150名左右的學(xué)生到國境外就業(yè);畢業(yè)學(xué)生三年工作期內(nèi)實(shí)現(xiàn)職務(wù)晉升的比例達(dá)40%以上。是湖南省畢業(yè)生就業(yè)"一把手工程"評(píng)估""高校。