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無錫服裝培訓(xùn)班哪里有(服裝制版難嗎)

日期:2022-03-14 11:51:26     瀏覽:567    來源:無錫上元教育
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1.可以學(xué)服裝設(shè)計嗎

在服裝設(shè)計界,是否有產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)不是入門的障礙,其實(shí)每一個入門服裝業(yè)的人,都是由陌生到熟悉的過程。我本來也不是學(xué)服裝設(shè)計的,四十歲時就開始轉(zhuǎn)向這一行業(yè)。對一位年輕人來說,從事一項(xiàng)感興趣的工作,很重要,如果你對服裝設(shè)計行業(yè)有真摯的熱愛,或?qū)Ψb設(shè)計師有強(qiáng)烈的渴望,那就開始吧。

2.學(xué)服裝設(shè)計要多久

學(xué)習(xí)服裝設(shè)計多久能學(xué)會,主要看你選擇學(xué)習(xí)的方式,還有是看你學(xué)習(xí)是業(yè)余的時間學(xué)還是脫產(chǎn)全天學(xué)習(xí),如果按照課程來說一般來說3個月左右的時間就差不多了,就算時間久一點(diǎn)的也就是5個月左右,只要學(xué)習(xí)這么多課程就好了。

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3.怎么學(xué)服裝設(shè)計

服裝設(shè)計有條件的話還是去找老師學(xué)習(xí),這樣會少走很多彎路,老師很重要,個人的專業(yè)能力強(qiáng)有時候不代表他在傳授知識上也很厲害,還是找有經(jīng)驗(yàn)和負(fù)責(zé)任的老師。如果你沒有條件也不打緊,可以先在網(wǎng)上先搜羅一些相關(guān)知識自學(xué),這個專業(yè)能夠自學(xué)的地方還挺多,除了一些專業(yè)性和實(shí)踐性比較強(qiáng)的立體剪裁、制版、手繪等方面可能需要有人指點(diǎn),但有些基礎(chǔ)素描,基礎(chǔ)刺繡、縫一些小作品等是可以在網(wǎng)上找相關(guān)的教程學(xué)習(xí)的。

4.服裝制版難嗎

打個比方,一個設(shè)計師畫了一個手稿,選擇了一塊面料,你作為制版師,一方面要了解“面料的特性”是否能夠達(dá)到設(shè)計風(fēng)格,一方面要將紙樣做出來,同時還要考慮到后期大貨的生產(chǎn)工藝是否合理,當(dāng)然還有其它相關(guān)事宜。如果有問題,還需要和設(shè)計師用同樣的“語言”進(jìn)行專業(yè)溝通,在保證設(shè)計風(fēng)格不被影響的情況下提出合理化建議。這就是比較難做到的了,能做到就是高手了!

5.服裝怎么搭配才好

先了解自己的身材,才能夠挑選出適合自己的衣服,并且做到揚(yáng)長避短。例如,上半身肥胖的女生不要穿緊身衣服,可以選擇V領(lǐng)衣服;手臂粗骨架大的女人不要穿泡泡袖的衣服;下半身肥胖的“梨形身材”女生,不要穿緊身裙子等等。女人想要穿對衣服,先從了解自己的身材開始。

6.服裝搭配怎么學(xué)呢

既然不會搭配,那就別自己搭配了。夏天穿裙子,再冷點(diǎn)穿長袖裙,然后是毛衣裙衛(wèi)衣裙,*是大衣和棉服,這些都是不需要搭配的衣服。如果想穿需要搭配的衣服,那就買別人搭配好的一身,或者自己搭配滿意的一身。不要一衣多穿,因?yàn)椴粫钆?,就會亂穿,可以多看些相關(guān)的書籍也可以找個機(jī)構(gòu)培訓(xùn)下。

7.服裝設(shè)計怎么搭配衣服

學(xué)習(xí)服裝設(shè)計,懂得世界上的人分很多體型,女性就分為6大類,什么沙漏身材,H型身材,學(xué)習(xí)資料請自己百度購買,要不去圖書館借,或是抄寫下來,好記性不如爛筆頭,了解自己的類型,揚(yáng)長避短,知識學(xué)多了,用在自己身上。穿衣服先穿好基本款,配飾手包出彩要設(shè)計簡潔大方適合自己最重要,什么場合穿什么衣服,還有禮儀類的書籍記得去圖書館借借看,圖書館的藏書還是很豐富的,學(xué)習(xí)一下也會從細(xì)節(jié)提升你的整體風(fēng)格,多讀書有氣質(zhì),身體健康也很重要,運(yùn)動也不要缺少。

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學(xué)員評價ASK list

  • 鄧**評價:看了評論之后,心里犯嘀咕。但是自己也想升個本科就來看看了,好像之前的那些老師換掉了一些,新來的幾個老師還挺好的,跟我講升學(xué)歷的詳細(xì)情況,也給我一些很好的建議,整體感覺還不錯。很負(fù)責(zé)也很專業(yè)。
    手機(jī)號碼: 185****3955   評價時間: 2025-06-05
  • 鄧**評價:一直想學(xué)營養(yǎng)師課程,朋友推薦的上元教育,上課的盛老師很專業(yè),講的通俗易懂,上課氣氛很活躍,不死板,上的實(shí)操課居多,比較實(shí)用,講了很多健康知識,受益匪淺,小班化教學(xué),一個班差不多在20人,學(xué)校位置很好找,在江陰市區(qū)步行街上,就是不太好停車,不過公交還是很方便的。
    手機(jī)號碼: 183****6854   評價時間: 2025-06-05
  • 李**評價:校區(qū)位置在市中心,過去的時候十分的方便,做1路3路6路等等都能到,我是過來提升會計技能的,財務(wù)會計滿足不了我的需求,所以來報了管理會計,我覺得管理會計能給我一個快速晉升的途徑,而且現(xiàn)在大家還沒有管理會計的意識,現(xiàn)在報也比較簡單,通過也比其他證書來的容易。
    手機(jī)號碼: 151****1900   評價時間: 2025-06-05
  • 秦**評價:我朋友之前在上元學(xué)的月嫂,目前做的不錯,然后推薦我過來學(xué)的,于是在美團(tuán)上搜了一下上元教育,看評論還不錯,后去了他們學(xué)??戳讼?環(huán)境很好,教室挺干凈,他們那里都是全職老師,然后他們那邊后推薦就業(yè),我感覺挺不錯,當(dāng)場就報名了,報的平面護(hù)航班,期望如他們所說的能找一份好的工作
    手機(jī)號碼: 133****9568   評價時間: 2025-06-05
  • 郁**評價:前段時間在上元給老婆報的會計課程老婆回來反應(yīng)很好,上元的學(xué)習(xí)環(huán)境還不錯,特別是老師認(rèn)真負(fù)責(zé),每個班都配一個班主任全程跟蹤學(xué)習(xí),現(xiàn)在家里的學(xué)習(xí)氛圍特別好,連平時不愛學(xué)習(xí)的兒子都每天晚上跟著老婆一起看書學(xué)習(xí)做作業(yè)。這點(diǎn)對上元很是感謝,老師教的好,老婆本身就是做會計的,現(xiàn)在經(jīng)常和我說很多會計做賬都慢慢上手做了,得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,感謝上元,身邊有要學(xué)習(xí)會計的可以去上元看看,服務(wù)很棒!
    手機(jī)號碼: 139****8909   評價時間: 2025-06-05
  • 未**評價:之前沒來過梅村這邊,不知道梅村還有上元,次過來,這邊老師挺熱情的,我沒找到路,過來接我,進(jìn)去教師聽課,老師也很親切,給我安排位置,老師講課容易聽懂,過來聽課感受還是非常好的,前臺老師很耐心的給我講解,符合我的預(yù)期,果斷報名,為我的會計學(xué)習(xí)下決心,期待上課
    手機(jī)號碼: 185****7602   評價時間: 2025-06-05
  • 黃**評價:朋友推薦學(xué)習(xí)點(diǎn)東西,抱著試試的心態(tài)在美團(tuán)平臺報名了一次試聽課。感覺老師講的非常好,對于一清二白的我也是可以聽得懂的,跟得上老師的節(jié)奏,每一步都講解的很清晰,校區(qū)的環(huán)境氛圍也非常好這是一次不錯的體驗(yàn),還能提升自己,豐富自己的學(xué)識,提升自己的文化水平,感覺整個人都得到了升華!
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  • 郝**評價:首先我聲明一下,我在上元教育已經(jīng)報了4個課程了,素描,CG插畫,平面設(shè)計,UI設(shè)計。所以我想我是有點(diǎn)發(fā)言權(quán)的,前年上元教育還在市區(qū)天安的時候,教室環(huán)境確實(shí)很一般,但是現(xiàn)在搬到云蝠大廈,我也咨詢過無錫各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu),應(yīng)該是我見過高端的教學(xué)環(huán)境了。另外關(guān)于老師的資歷是什么樣我不太清楚,總之我個人來說算是學(xué)友所成了,今天到萬達(dá)來玩,看到這邊的上元教育真的很親切,雖然當(dāng)時有事還是沒忍住的進(jìn)來看看,也許這個就是緣分了,看到我的老班主任禾苗老師,真的好激動啊,簡單的了解了一下,我愿意為上元寫個評論,希望上元教育越來越好
    手機(jī)號碼: 137****8666   評價時間: 2025-06-05
  • 李**評價:哇塞,這邊環(huán)境好好,老師們也很專業(yè),聽了一下午課,感覺很好現(xiàn)在各種行業(yè)都不好找工作所以就想考教師證,穩(wěn)定點(diǎn),收入也高以后和公務(wù)員待遇差不多,于是課結(jié)束后我就報名了考教師證,打算接下來拿到證后考編制,正好上元教育有這個課程就一起報了,而且我之前對比了其他家的價格,還是上元教育劃算,物超所值啊,不愧是連鎖機(jī)構(gòu),教學(xué)質(zhì)量信得過,教材教輔也是棒棒的,不像其他機(jī)構(gòu)只有兩本書,
    手機(jī)號碼: 138****8741   評價時間: 2025-06-05

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