課程顧問:徐老師

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平面設(shè)計(GraphicDesign)是以視覺作為溝通方式,將圖形、文字、色彩等元素通過不同的設(shè)計手法進(jìn)行創(chuàng)造,以平面媒介為載體的具有傳遞信息作用的視覺表現(xiàn),因此也稱為視覺傳達(dá)設(shè)計。平面設(shè)計以在二維空間中的表現(xiàn)為主,有字體設(shè)計、海報、形象、包裝設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計等方面的設(shè)計類別。

全鏈路UID、UED交互設(shè)計就業(yè)班

培訓(xùn)內(nèi)容:

1.創(chuàng)意設(shè)計思維:美術(shù)設(shè)計、色彩配色、審美觀念、構(gòu)成設(shè)計、設(shè)計理念。

2.GUI設(shè)計模塊:設(shè)計軟件+專項(xiàng)設(shè)計(字體、DM、電商DM、LOGO、圖形創(chuàng)意、展示展架、版式專項(xiàng)和進(jìn)階、廣告常見印刷工藝、VI視覺規(guī)范設(shè)計、階段考核)、C4D三維視覺設(shè)計。

3.WUI設(shè)計模塊:設(shè)計軟件+界面設(shè)計+創(chuàng)意元素設(shè)計+商業(yè)項(xiàng)目設(shè)計訓(xùn)練+交互應(yīng)用(H5) 。

4. MUI設(shè)計模塊:Icon圖標(biāo)創(chuàng)意、UED用戶體驗(yàn)和交互設(shè)計(產(chǎn)品設(shè)計思維點(diǎn)對點(diǎn)引導(dǎo)、思維導(dǎo)圖設(shè)計、原型圖設(shè)計、AE動效設(shè)計);MUI移動端設(shè)計(iOS設(shè)計規(guī)范、Android設(shè)計規(guī)范、插畫視覺衍生);人工智能與終端UI(iPad、終端可穿戴設(shè)備、CUI汽車中控界面、

VUI智能語音界面);MUI完整方案實(shí)訓(xùn)(智能家居APP全套方案設(shè)計、畢業(yè)作品設(shè)計展示和階段考核)

5.畢業(yè)設(shè)計答辯:全程項(xiàng)目老師指導(dǎo)、階段考核、交互UI、UE項(xiàng)目獨(dú)立設(shè)計、綜合訓(xùn)練。

6.就業(yè)指導(dǎo):心態(tài)與服務(wù)、商務(wù)禮儀、畢業(yè)設(shè)計、行業(yè)分析、面試技巧、實(shí)習(xí)實(shí)戰(zhàn)等。

培訓(xùn)目標(biāo):能系統(tǒng)的學(xué)到平面UI設(shè)計、廣告UI設(shè)計、網(wǎng)頁UI設(shè)計、界面UI設(shè)計、軟件UI設(shè)計、UE交互設(shè)計、移動交互設(shè)計等技術(shù),達(dá)到獨(dú)立方案設(shè)計運(yùn)作并能勝職位。

認(rèn)證證書:Adobe《視覺設(shè)計師》、《UI設(shè)計師》證書(考證送ID)

學(xué)習(xí)周期:全日5-6個月;雙業(yè)余12個月  特享待遇:推薦就業(yè)、獎學(xué)金、課程沙龍

使用教材:院方自編教材、電子教材

課程目標(biāo):

本著質(zhì)量至上的基本原則,在保證教育質(zhì)量的前提下,將該*教學(xué)體系做出更科學(xué)的改革和完善。現(xiàn)行的教學(xué)體制將更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展同時為學(xué)生就業(yè)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。該著重學(xué)習(xí)UI設(shè)計的理論和實(shí)戰(zhàn)知識,進(jìn)行手把手的培養(yǎng)具有獨(dú)立ui設(shè)計的能力,為社會輸送具有ui設(shè)計理念、創(chuàng)新思維的,并具備實(shí)際ui設(shè)計經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員。

空間環(huán)境設(shè)計一直是社會發(fā)展中面臨的一個巨大挑戰(zhàn),隨著當(dāng)下科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、數(shù)字媒體的廣泛應(yīng)用,平面視覺設(shè)計的應(yīng)用也隨之豐富起來。那么探究具裝飾性的平面設(shè)計元素如何在空間中發(fā)揮其裝飾性與功能性是一個非常重要的設(shè)計問題。