重慶渝中區(qū)*英語(yǔ)輔導(dǎo)學(xué)習(xí),今天朋友打電話給我,說(shuō)在找*英語(yǔ)輔導(dǎo),我剛剛在網(wǎng)上看了下 如何提高*英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,給自己創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境,外國(guó)人交流的特點(diǎn),參與一些辯論的課程,學(xué)英語(yǔ)興趣很重要,把英語(yǔ)當(dāng)成日常的一部分。
1.如何提高*英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量
培養(yǎng)興趣,確立目標(biāo),從老師自身特點(diǎn)出發(fā),*限度地發(fā)揮師愛(ài)的作用,讓學(xué)生信任你,喜歡你。老師只有用心去愛(ài)學(xué)生,親近學(xué)生,即使在孩子做錯(cuò)的時(shí)候,也不應(yīng)該辱罵,體罰學(xué)生,而應(yīng)該耐心的跟他們講道理,從*生自身特點(diǎn)出發(fā),培養(yǎng)*生持久的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。*生隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的增加,年級(jí)的升高,內(nèi)容難度的加大,學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)逐漸降低,有的甚至?xí)a(chǎn)生畏懼感。此時(shí),作為老師,就應(yīng)從學(xué)生自身特點(diǎn)出發(fā),想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.給自己創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境
關(guān)于使用英語(yǔ)的很多幻想。 例如,去餐館之前,請(qǐng)考慮服務(wù)員會(huì)對(duì)您說(shuō)些什么,然后考慮您應(yīng)該如何回答。 不要忽略英語(yǔ)的肢體語(yǔ)言。 在不同文化中,同一動(dòng)作的含義可能完全不同。 例如,大多數(shù)人都知道兩個(gè)手指比V更好,表示“勝利”,但是當(dāng)您執(zhí)行此操作時(shí),請(qǐng)記住要保持手掌朝外,因?yàn)榕cV相比,手背對(duì)英國(guó)人更具攻擊性。
3.外國(guó)人交流的特點(diǎn)
外國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)時(shí)會(huì)讀很多英語(yǔ),而精通英語(yǔ)的人也會(huì)這樣做,這會(huì)使兩個(gè)或多個(gè)單詞聽(tīng)起來(lái)像一個(gè)單詞。 只有通過(guò)練習(xí)口語(yǔ),您才能逐漸適應(yīng)這種現(xiàn)象,并且隨著時(shí)間的流逝,您才能提高聽(tīng)力。 始終分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),寫(xiě)下劣勢(shì)以提醒自己,然后努力進(jìn)行改進(jìn)。 保留一本語(yǔ)法書(shū),如果不確定,請(qǐng)查閱。
4.參與一些辯論的課程
參加辯論,選擇一種觀點(diǎn),然后盡力證明這一點(diǎn)。 如果您不同意這種觀點(diǎn),那就沒(méi)關(guān)系了。 同樣,僅學(xué)習(xí)詞匯是沒(méi)有意義的。 即使是鸚鵡也可以學(xué)習(xí)單詞,但不知道語(yǔ)法為零。 英語(yǔ)中有很多不規(guī)則動(dòng)詞,需要研究。 但是支持它們是沒(méi)有用的。 關(guān)鍵是要多閱讀和使用它們。
5.學(xué)英語(yǔ)興趣很重要
享受學(xué)習(xí)的過(guò)程,找到一些可以享受學(xué)習(xí)的方式,快樂(lè)時(shí)我們會(huì)更快地學(xué)習(xí)。 如果您在講話前感到緊張,請(qǐng)深呼吸兩次并冷靜下來(lái)。 當(dāng)人們放松時(shí),他們的語(yǔ)言會(huì)好得多。 偶爾查看一下您很久以前使用的學(xué)習(xí)資料,您會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)它們是如此簡(jiǎn)單,以至于您會(huì)感到自信心。 學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有年齡限制,無(wú)論您多大年齡,多大年齡,您都可以開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ),沒(méi)有任何區(qū)別。
6.把英語(yǔ)當(dāng)成日常的一部分
讓英語(yǔ)視頻或音頻成為您家中的背景聲音。 即使您不故意聽(tīng)這些聲音,這些背景聲音也可以訓(xùn)練您的聽(tīng)力。 偶爾嘗試在背景音中重復(fù)這些句子。 隨著時(shí)間的流逝,您的語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏會(huì)越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)。 嘗試寫(xiě)下當(dāng)場(chǎng)聽(tīng)到的句子。 沒(méi)有人喜歡聽(tīng)到自己的聲音來(lái)自其他地方,但是您必須克服這種不適感。 記錄您說(shuō)的英語(yǔ),并傾聽(tīng)自己的聲音,以便您發(fā)現(xiàn)口頭英語(yǔ)中的問(wèn)題。
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