近期很多家長(zhǎng)在問(wèn)“孩子語(yǔ)言遲緩怎么訓(xùn)練”，下面就跟隨小編一起去了解下孤獨(dú)癥孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩，怎樣進(jìn)行干預(yù)和訓(xùn)練？在家也可以做嗎？，孩子幾歲語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練好呢？??

1.孤獨(dú)癥孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩，怎樣進(jìn)行干預(yù)和訓(xùn)練？在家也可以做嗎？

孤獨(dú)癥孩子的訓(xùn)練需要方案系統(tǒng)，多方配合、尤其需要堅(jiān)持。孤獨(dú)癥，有很多復(fù)雜的亞型，需要醫(yī)生專業(yè)的評(píng)估來(lái)確定一個(gè)系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練方案。一般包括異常行為、社交技能、語(yǔ)言、日常生活技能和學(xué)習(xí)技能這五個(gè)方面。在日常家庭中配合訓(xùn)練是非常必要的。語(yǔ)言訓(xùn)練要結(jié)合其他訓(xùn)練，*有一個(gè)明確的訓(xùn)練進(jìn)度，一個(gè)階段重復(fù)訓(xùn)練一個(gè)內(nèi)容或少數(shù)幾個(gè)內(nèi)容。直到孩子完全掌握。從最基本的發(fā)聲、聽(tīng)聲、對(duì)聲音的辨別，對(duì)語(yǔ)音、字詞的辨別、對(duì)事物的命名、簡(jiǎn)單日常用語(yǔ)的反復(fù)練習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)，循序漸進(jìn)。要配合孩子的興趣，把訓(xùn)練融合在他的游戲和活動(dòng)中，不要著急，孩子拒絕就改一個(gè)時(shí)間換一個(gè)方式再嘗試。對(duì)孤獨(dú)癥孩子的照顧是一件很辛苦的事，也可以聯(lián)系其他家庭的父母相互支持。

2.孩子幾歲語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練好呢？

我家孩子五歲了，從三歲開(kāi)始說(shuō)話就一直不清楚，后來(lái)我們?nèi)ズ⒆永牙鸭依牙研^(qū)鄰居告訴我們他家孫子也是這樣，后來(lái)去語(yǔ)你同行上了幾個(gè)月的課就好了，我們就帶著孩子去了語(yǔ)你同行，現(xiàn)在朝陽(yáng)區(qū)做了評(píng)估，然后又在大興的校區(qū)做了兩個(gè)多月的訓(xùn)練，現(xiàn)在說(shuō)話基本沒(méi)什么大的問(wèn)題。 ?

通過(guò)上文中對(duì)孩子語(yǔ)言遲緩怎么訓(xùn)練的解答，希望能幫助到家長(zhǎng)們，如需咨詢更多的感統(tǒng)方面的信息，請(qǐng)聯(lián)系我們的客服人員。