新托?？荚嚶?tīng)力練習(xí)方法與步驟

托福聽(tīng)力不但考察考生“聽(tīng)”的能力，還要考察“寫(xiě)”的能力。很多學(xué)生反映聽(tīng)到的單詞不是原詞，或者是聽(tīng)寫(xiě)完了也不知道自己寫(xiě)的是什么意思。其實(shí)這都是很正常的現(xiàn)象，練習(xí)托福聽(tīng)力都有這個(gè)過(guò)程，關(guān)鍵的是，你要先練“聽(tīng)寫(xiě)”，再練“聽(tīng)懂”。 　　為什么聽(tīng)出來(lái)的單詞與原來(lái)的單詞不一樣呢? 　　究竟是我錯(cuò)了，還是單詞錯(cuò)了呢?答案顯而易見(jiàn)，就是你錯(cuò)了。因?yàn)槲覀兘?jīng)常誤認(rèn)為我們把所有單詞全都背過(guò)了，就自然知道這些單詞怎么發(fā)音了，或者說(shuō)我們聽(tīng)過(guò)每一個(gè)單詞的發(fā)音之后，自然在做聽(tīng)力的時(shí)候，就能聽(tīng)懂這些單詞了，其實(shí)這都是幻覺(jué)，典型的例子就是北京有句話(huà)很出名“你吃了么?”，大家只要聽(tīng)過(guò)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這里面“吃”這個(gè)字的發(fā)音為清晰，但是這里的“你”和“了么”其實(shí)都是發(fā)音很輕，我們幾乎都聽(tīng)不見(jiàn)。這就說(shuō)明，其實(shí)聽(tīng)寫(xiě)是在做什么?聽(tīng)寫(xiě)就是要發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)單詞在句子里面到底是怎樣發(fā)音的，也就是要知道類(lèi)似于A and B在發(fā)音的時(shí)候，其實(shí)經(jīng)常發(fā)的是A an B，換句話(huà)說(shuō)，我們聽(tīng)寫(xiě)，目的就是要知道所有的單詞在句子里真正的發(fā)音是怎樣的，這也就是聽(tīng)寫(xiě)的目的。 　　很多考友都說(shuō)在做聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，經(jīng)常是半句半句的聽(tīng)寫(xiě)，經(jīng)常感覺(jué)自己聽(tīng)的聽(tīng)力材料，哪怕聽(tīng)寫(xiě)完了也是不知道是什么意思。 　　其實(shí)這是很正常的現(xiàn)象，我們做聽(tīng)寫(xiě)的另外一個(gè)目的，就是要能適應(yīng)英語(yǔ)的語(yǔ)速，換句話(huà)說(shuō)也就是要快速的識(shí)別出所聽(tīng)到的所有的單詞。但是這僅僅是我們做的*步，其實(shí)我們應(yīng)該知道，在真正考試的時(shí)候，我們每一個(gè)人的精力全都是有限的，如果我們花很多的精力，用于思考我們聽(tīng)到的每一個(gè)單詞到底是哪個(gè)單詞，那么自然就沒(méi)有時(shí)間或者說(shuō)精力，來(lái)思考這句話(huà)到底是什么意思。 　　換句話(huà)說(shuō)，我們聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程，就是要將我們對(duì)于每一個(gè)單詞的反應(yīng)速度無(wú)限提高，然后當(dāng)我們?cè)谒伎济恳粋€(gè)單詞到底是什么意思的時(shí)候，我們所花費(fèi)的精力，就會(huì)無(wú)線趨近于0，這樣我們就會(huì)有非常多的時(shí)間和精力去思考這句話(huà)是什么意思，此時(shí)我們自然就聽(tīng)懂了。換句話(huà)說(shuō)，在聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)程中，只要你發(fā)現(xiàn)你的聽(tīng)寫(xiě)的正確率是在一步一個(gè)腳印的提升，那么，你的路就是完全正確的。換句話(huà)說(shuō)，隨著你聽(tīng)力水平的提升，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你慢慢的可以有越來(lái)越多的精力和時(shí)間用在思考每一句話(huà)是什么意思，這個(gè)時(shí)候你自然就聽(tīng)懂了。 　　練習(xí)托福聽(tīng)力，聽(tīng)寫(xiě)到聽(tīng)懂是個(gè)必經(jīng)的過(guò)程，當(dāng)你的聽(tīng)寫(xiě)正確率越來(lái)越高，你聽(tīng)懂的范圍也就越來(lái)越大。只要堅(jiān)持練習(xí)，效果就會(huì)有的。所以，想提高托福聽(tīng)力，先練聽(tīng)寫(xiě)吧！ 　　更多關(guān)注：廣州英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校 英語(yǔ)培訓(xùn)