在校生考研還是在職考研，都需要了解青海民族法學碩士

1.青海民族*法學研究生怎樣?

 青海民族*法是適應我國改革開放和現(xiàn)代化建設對法學專門人才的需要而成立的，1982年開始招生，1983年建系，2005年更名為法。為省級重點*和碩士學位授權一級*，現(xiàn)有民商法學、經濟法學、法學理論、環(huán)境與資源保護法學、刑法學、訴訟法學、憲法與行政法學、法律史、民族法等9個碩士點和專業(yè)學位法律碩士（JM），成為集研究生、本科生和成人教育（政法干警招錄改革試點班）等多層次教學的優(yōu)勢*，是青海省培養(yǎng)法學高級專門人才的重要基地。辦學30年來，已培養(yǎng)和輸送了近2600名本?？茖W生、研究生和上千名成人學員，畢業(yè)生遍及*各地，大多已成為公檢法司機關、律師界的骨干和中堅力量。 近年來，法堅持“優(yōu)化結構、突出重點、內涵發(fā)展、保持優(yōu)勢”的*發(fā)展思路，堅持教學與科研緊密結合，理論教學與實踐教學有機統(tǒng)一，注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新素質，取得了一系列在省內外有重要影響的教*研成果。法現(xiàn)設有民商法學等7個教研室、*法官青海分院、青海省法學研究所、青海民族*法律碩士教育中心、青海民族*法律援助中心、法律診所、司法技術實驗中心、模擬法庭等教*研和服務機構，圖書資料室有專業(yè)書籍1萬余冊，各種學術刊物50余種，在全省公檢法司系統(tǒng)和律師事務所建立社會實踐基地20余個。 　　法現(xiàn)有專任教師23人，其中教授9人，副教授11人，講師3人；具有博士學位的4人，碩士學位的16人，分別畢業(yè)于日本中京*、*人民*、*政法*、武漢*、中南財經政法*、西南政法*、青海民族*等10余所*。另外，西北政法*校長賈宇、北京理工*法院長謝暉等20名省內外*法學專家為法客座教授和兼職教授。 　　法正確處理教學與科研的關系，建立了教師論文競賽、成果獎勵、“以文入會”參加學術研討會等激勵措施，形成了圍繞教學搞科研，以科研帶動教學的良好機制，在法學基礎理論研究、司法實踐研究和教學研究方面取得了一系列成果，尤其在少數民族習慣法研究、青藏高原環(huán)境保護立法研究、西部法文化研究方面獨具特色，有多項成果問世，在省內外法學界的學術地位進一步提高。近年來，全院教師共發(fā)表學術論文450多篇，出版專著（教材）10余部，并有多項科研成果獲省部級獎 。其中王作全教授主編的《商法學》教材獲青海省第六屆哲學社會科學優(yōu)秀成果一等獎，青海省優(yōu)秀教學成果一等獎，并榮列為*“十一五”規(guī)劃統(tǒng)編教材。目前全院教師共承擔*社科規(guī)劃課題11項，教育部課題5項，司法部課題4項，*民委課題3項，青海省社科規(guī)劃辦課題9項，省教育廳課題3項，省法學會課題15項。 　　法十分重視對外學術交流，先后邀請了日本國北海道*法、早稻田*法、一橋*法、香港城市*法、*人大法、山東*法、中南財經政法*、*行政、暨南*法等國內外**的法學專家來校講學，與*十幾所*法建立了學術交流關系。近年來，主辦、承辦國際和*性高層次學術會議和年會10余次。?！　》ìF(xiàn)有各類碩士研究生450余名，本科生410余名，在人才培養(yǎng)上，按照強化基礎、加強實踐、重視科研、鼓勵創(chuàng)造的要求，加強公共基礎課、專業(yè)基礎課和專業(yè)核心課教學，同時根據專業(yè)優(yōu)勢和學生志愿，設立民商法學、刑事法學、西部法制三個模塊以拓展學生素質，并鼓勵學生跨*跨專業(yè)修讀副修課、攻讀雙學位、碩士研究生和博士研究生。近年來，法學專業(yè)的人才培養(yǎng)質量和學生學業(yè)成績優(yōu)良率逐年提高，學生中通過*司法統(tǒng)一考試，取得雙學位、考取碩士研究生和博士研究生的人數逐年增多。2004年以來先后有70多名學生被青海省委組織部選拔為全省優(yōu)秀*生。

2.青海民族*法

quan guo pai 90 ming

3.青海民族好嗎?

青海民族創(chuàng)建于1949年12月，是青海建立最早的高校和*建校最早的民族院校，也是*首批具有碩士學位授予權的高校。其前身為1949年12月成立的“青海省青年干部訓練班”，1950年以后先后改為“青海省人民公學”、“青海省民族公學”，1956年9月經國務院批準正式定名為“青海民族”，2000年11月經青海省委、省*決定，青海師范高等?？茖W校實質性整合到青海民族。2003年，學校順利通過教育部本科教學工作水平評估。 建校58年來，經過幾代人的奮斗，青海民族逐步形成了較為完備的人才培養(yǎng)體系，現(xiàn)設有15個、4個直屬教學系部，*專業(yè)設置涵蓋文學、理學、法學、經濟學、管理學、歷史學、醫(yī)學、工學等*門類。藏學專業(yè)與中央民族*聯(lián)合培養(yǎng)博士生。擁有全省*的碩士學位授權一級*、24個二級碩士學位授權點、3個專業(yè)碩士學位點和47個本科專業(yè)，有8個省級重點*、6個省級重點實驗室和8個省部共建實驗室，有1門*精品課程、31門省級精品課程和省級重點課程，擁有民族研究所、青海省法學研究所、青海省旅游文化研究所、青海省格薩爾史詩研究所、青海省應用數學研究所、青海省青藏高原生態(tài)環(huán)境研究所 青海省語言與民俗研究所、青海省非物質文化遺產保護中心等8個省級科研機構和藏學研究中心 、青海企業(yè)管理咨詢中心、人力資源管理研究所 、計算機網絡技術與工程研究所、青海資源化學研究所、中藏藥研究所 、民族藝術研究所、青海蒙古文化研究中心、英語應用語言學研究中心、青海土族研究中心 、青海撒拉族研究中心 、青海民族民間文化搶救中心、民族傳統(tǒng)體育研究與培訓中心 、*生思想政治教育研究中心 、電子設計自動化（ EDA）研究所等 15個校級科研機構。目前共有來自*29個省區(qū)的漢、藏、回、土、撒拉、蒙古等36個民族的學生9903名在校學習，其中碩士研究生780名。截止2007年，學校已為*培養(yǎng)了近6萬名各民族合格人才。 青海民族一貫重視師資隊伍建設，擁有一批治學嚴謹、德高學富的教授和一批富于創(chuàng)新精神的中青年*帶頭人、學術骨干。全校有1220名教職工，其中專任教師716人，*教學名師1名、享受國務院特殊津貼專家14名、省級專家3名、博士生導師2名、*高校優(yōu)秀青年教師2名，入選*“百千萬人才工程”教師1名，教授、研究員120名，副教授、副研究員288名，全校教師中具有博士、碩士學位的教師(含在讀)352人，占專任教師總數的50%。 目前，學校共承擔各級各類科研項目140項，其中*、省部級項目110項，在研科研經費1116萬元。近5年以來，全校教師共發(fā)表論文3500多篇，出版著作、教材84部，共獲得*、省部級獎勵63項。 青海民族占地面積1100畝，建筑面積41萬平方米，固定資產2億元，其中教*研儀器設備總值5504萬元；圖書資料110萬余冊，其中有關少數民族研究方面的圖書20萬冊，少數民族文字圖書2萬余冊，藏文大藏經1667函；編輯出版《青 海民族學報》（哲學社會科學版、綜合教育科學版、藏文版）和《青海民族研究》等4種國內外公開發(fā)行的學術性期刊。 青海民族積極開展對外交流與合作，近五年來先后派出400多人到國內外**進修、攻讀學位、講學、合作研究，聘請近100名國內外*專家作為客座教授、特邀研究員來校任教、講學。青海民族與德國德累斯頓工業(yè)*、日本南山*、法國歐亞高等管理等國外*簽有合作交流協(xié)議。青海民族是教育部批準的外國留學生定點教育單位，先后吸引了20多個*的留學生2000多人來院學習交流，已成為青海民族教育、民族工作、民族關系的縮影和青海省對外開放、文化交流的重要窗口。 目前，全校師生員工正以飽滿的熱情，積極推進的改革、建設與發(fā)展，為增強綜合辦學實力，把學校建成文、理、法、經、管、史、工、醫(yī)等*兼容，省內一流，重點優(yōu)勢*在國內外具有重要影響的綜合性民族*而努力奮斗.

4.青海民族校長叫什么名字?

姓名：王作全 專業(yè)領域：教育 性別：男 職務：院長 籍貫：甘肅 畢業(yè)院校專：青海民族屬 地區(qū)： 供職機構：青海民族 出生年月：1957年11月 學歷： 研究生 王作全 男，藏族，甘肅省民樂縣人，生于1957年11月，1982年畢業(yè)于青海民族。中共黨員，研究生學歷，法學博士，法學教授，研究生導師，國務院特殊津貼專家，現(xiàn)任青海民族黨委副書記、院長。

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