蘇州木瀆學(xué)籃球的地方，機(jī)會(huì)不等人，來了解蘇州少兒籃球訓(xùn)練，小編進(jìn)行了詳細(xì)的專業(yè)介紹訓(xùn)練籃球主要是訓(xùn)練哪些呢，籃球訓(xùn)練對有哪些好處，籃球可以培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)合作意識，籃球運(yùn)動(dòng)有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，籃球運(yùn)動(dòng)可以讓學(xué)會(huì)合作精神，籃球可以直接給帶來成就感。
1.訓(xùn)練籃球主要是訓(xùn)練哪些呢
像教普通孩子一樣，分解步驟，不過對特殊的孩子而言，步驟分解的要更細(xì)致更簡單。比如你教普通小孩，可能就從拍球開始，告訴他手指用力，掌心不碰球等等，但對特殊孩子他們可能需要理解的不那么好，身體上直觀的感覺更容易理解，就需要你帶著他的手去感受。而就算他們弄懂了，可能也控制不好自己的手指，這個(gè)步驟就得再往前翻，從讓他學(xué)會(huì)手指撥弄物品，再過渡到撥弄球上面。當(dāng)然如果這些還是太難，只需要掌心拍球也可以，那就研究下掌心拍球需要?jiǎng)佑玫牟课?，讓孩子嘗試，哪里學(xué)不會(huì)就往前倒一步練習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)來。
2.籃球訓(xùn)練對有哪些好處
對自閉癥孩子進(jìn)行籃球訓(xùn)練，首先要判斷該兒童不會(huì)拍籃球的原因，其次要看該兒童的生理年齡和他目前現(xiàn)有的運(yùn)動(dòng)能力，如果運(yùn)動(dòng)能力不足(如：上肢力量不足，手眼協(xié)調(diào)不好)，可能需要先進(jìn)行基礎(chǔ)力量能力學(xué)習(xí)。如果基礎(chǔ)能力都具備，就可以采取循序漸進(jìn)的原則，對該兒童進(jìn)行拍籃球訓(xùn)練。有可以幫助孩子走出困境。
蘇州木瀆學(xué)籃球的地方3.籃球可以培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)合作意識
當(dāng)今社會(huì)的獨(dú)生子女太多，往往把孩子的“自我意識”引導(dǎo)得過強(qiáng)，要培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識。知道合作是將來走進(jìn)社會(huì)的必修課，籃球運(yùn)動(dòng)毫無疑問是*選擇，籃球中傳球的配合，接球的呼應(yīng)，無時(shí)無刻不在為孩子們灌輸合作教育。
4.籃球運(yùn)動(dòng)有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神
籃球運(yùn)動(dòng)是*詮釋團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，其表現(xiàn)是團(tuán)隊(duì)全體成員為了在比賽中取勝，有意識地在團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練、比賽等活動(dòng)中，將團(tuán)隊(duì)的整體利益放在個(gè)人利益上，通過團(tuán)隊(duì)各成員之間的合作，*限度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)整體的潛力。實(shí)質(zhì)上，團(tuán)隊(duì)精神是由奮斗目標(biāo)引起的積極的團(tuán)體思想。為了取得勝利，團(tuán)隊(duì)各選手必須合作，密切合作。為了贏得勝利，他們會(huì)互相鼓勵(lì)，互相學(xué)習(xí)，把技術(shù)發(fā)揮到*限度，爭取競技場上的勝利。
5.籃球運(yùn)動(dòng)可以讓學(xué)會(huì)合作精神
集體協(xié)作對于孩子未來的全面發(fā)展至關(guān)重要?？梢杂蠱VP(最有價(jià)值的球員)，但不能缺少因團(tuán)隊(duì)合作而產(chǎn)生的勝利感?；@球賽是集體項(xiàng)目，需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成。一支球隊(duì)里，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢，有自己的位置，互相合作可以進(jìn)球。在幼兒園開展籃球運(yùn)動(dòng)，能讓孩子在玩籃球的過程中了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
6.籃球可以直接給帶來成就感
籃球可以直接給孩子帶來強(qiáng)烈的成就感，對孩子有很大的鼓勵(lì)和激勵(lì)作用，增強(qiáng)孩子的自信心?；@球是一種競技運(yùn)動(dòng)。在每一場輸贏的比賽中，孩子都能充分體會(huì)到成功的喜悅和失敗的挫折；競爭中的合作和勝利中的挫折可以直接磨練孩子的意志，幫助孩子塑造內(nèi)在品質(zhì)。
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