昆明呈貢區(qū)法國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)中心排行榜，昆明法語(yǔ)培訓(xùn)在抖音和朋友圈都可以看到，那么接下來(lái)我就和大家談?wù)劮ㄕZ(yǔ)等級(jí)考試，說(shuō)法語(yǔ)的有哪些，高中適不適合用法語(yǔ)應(yīng)對(duì)，法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)是考研還是直接工作，*法語(yǔ)四級(jí)考了有什么用，有什么學(xué)好法語(yǔ)的方法。

1.法語(yǔ)等級(jí)考試

1.法國(guó)公共等級(jí)考試（TFU-4），法國(guó)公共等級(jí)考試為法國(guó)公共四級(jí)考試。2.法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平考試（TFS-4/8），報(bào)名對(duì)象僅限法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，非法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生一般不能參加考試。3、*翻譯考試（CATTI）國(guó)內(nèi)最權(quán)威的翻譯認(rèn)證，在國(guó)外同樣具有相當(dāng)?shù)挠绊懥Α?. TCF/TEF、TCF和TEF因?yàn)槭欠▏?guó)教育部和巴黎工商會(huì)組織的考試，所以被廣泛認(rèn)可。但是，這兩項(xiàng)考試的成績(jī)是有有效期的。TCF證書(shū)的有效期為2年。TEF證書(shū)有效期為1年。

2.說(shuō)法語(yǔ)的有哪些

世界上有40多個(gè)講法語(yǔ)的*和地區(qū)，以法語(yǔ)為官方語(yǔ)言的有：科摩羅、剛果共和國(guó)、法屬波利尼西亞、加蓬、馬里、貝寧、布基納法索、布隆迪、喀麥隆、中非共和國(guó)、乍得、科特迪瓦、幾內(nèi)亞、馬達(dá)加斯加、尼日爾、盧旺達(dá)、塞內(nèi)加爾、塞舌爾、多哥、瓦努阿圖和剛果民主共和國(guó)。

3.高中適不適合用法語(yǔ)應(yīng)對(duì)

高考外語(yǔ)包括英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)六種語(yǔ)言，其中英語(yǔ)為默認(rèn)考試語(yǔ)種，但考生依舊可以選擇其他五種語(yǔ)言之一作為自己的高考外語(yǔ)科目進(jìn)行考試。如果法語(yǔ)有基礎(chǔ)的話(huà)，可以考慮用法語(yǔ)進(jìn)行高考，但如果法語(yǔ)零基礎(chǔ)的話(huà)，不建議使用，主要看你自身?xiàng)l件，選擇最適合自己的語(yǔ)種進(jìn)行考試即可。

昆明呈貢區(qū)法國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)中心排行榜

4.法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)是考研還是直接工作

有時(shí)候并不是沒(méi)有選擇會(huì)使我們覺(jué)得為難，恰恰是考慮的太多，能選擇的太多會(huì)讓我們迷茫。用經(jīng)濟(jì)學(xué)來(lái)說(shuō)，機(jī)會(huì)成本這個(gè)詞特別適合?？赡苣阕约合胍x研是為了去逃避一些關(guān)于需要去工作的事，這無(wú)可厚非。但是每年研究生有那么多人，難道所有人真的會(huì)像你說(shuō)的那樣過(guò)的很棒嗎？不管怎么說(shuō)，無(wú)論你怎么選擇，都會(huì)收獲一些東西。有得選擇肯定是一件好事。

5.*法語(yǔ)四級(jí)考了有什么用

04年底沒(méi)有機(jī)經(jīng)*幾次筆試的時(shí)候我的TEF考了440（據(jù)說(shuō)法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的能考到近580），計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)到了法國(guó)前面兩個(gè)月還是不能完全聽(tīng)懂上課，因?yàn)閷?zhuān)業(yè)詞匯很多英文認(rèn)識(shí)法語(yǔ)的不認(rèn)識(shí)，就更不用說(shuō)財(cái)會(huì)管理課程和各種presentation了。語(yǔ)言只是工具，全世界會(huì)說(shuō)英語(yǔ)法語(yǔ)的都有幾億人，會(huì)說(shuō)不是核心競(jìng)爭(zhēng)力，有證更不是競(jìng)爭(zhēng)力，何況那個(gè)還是個(gè)初級(jí)證

6.有什么學(xué)好法語(yǔ)的方法

學(xué)習(xí)法語(yǔ)時(shí)，一定要盡量擺脫其他語(yǔ)言的影響，包括漢語(yǔ)和英語(yǔ)。建議嘗試用法語(yǔ)思考，而不是每次需要說(shuō)法語(yǔ)，首先考慮如何說(shuō)漢語(yǔ)（或英語(yǔ)），然后翻譯成法語(yǔ)（因?yàn)榉g，速度很慢，第二，兩種語(yǔ)言的表達(dá)非常不同，硬翻譯句子，聽(tīng)者可能不理解，真正影響溝通。

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