早教育嬰指導師證書是對持證人的知識水平、專業(yè)技能的客觀評價,既可作為相應職業(yè)工作崗位的上崗證;又可作為聘任的參考,是就業(yè)和職業(yè)評聘領域相應職業(yè)能力的有力的證明。獲得教育部直屬單位中央電化教育館職業(yè)技能初、中、高級證書者,相當于國(家)職業(yè)技能初級、中、高級技術等級水平。

早期教育指導師職業(yè)技能等級證書是由*人民共和國教育部直屬單位中央電化教育館頒發(fā),證書可以作為早教師上崗從業(yè)憑證,持證上崗,標志著我們早教行業(yè)正規(guī)化的開始,參加培訓并通過考試者,將獲得由我國教育部直屬單位中央電化教育館頒發(fā)的《職業(yè)技能等級證書》。

早教育嬰指導師作用:

將教育心理學、嬰幼兒保育、兒童成長環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園的教育和家庭教育等多個方面融合一體,更好的為兒童的成長發(fā)展指導。

早教育嬰指導師培訓課程:

1、基礎課程:早期教育的重要性,我國早期教育的現(xiàn)狀和未來;早期教育指導師的素質(zhì)與修養(yǎng);

2、孕前知識:生育生理常識、受孕時機的選擇和身體調(diào)養(yǎng)與"種子"保護。

3、孕期教育:孕期健康和營養(yǎng)、分娩與哺乳及科學胎教。

4、嬰幼兒教育:包括嬰幼兒生長發(fā)育理論及嬰幼兒健康,嬰幼兒感知覺訓練、注意力訓練、 記憶潛能開發(fā)、語言能力訓練、藝術潛能的開發(fā)、思維能力訓練,嬰幼兒心理發(fā)展理論及嬰幼兒性格培養(yǎng)等

據(jù)統(tǒng)計,20世紀90年代以來,我國早期教育在家庭教育總支出中約占1/3,明顯高于家庭收入的增長,也快于國內(nèi)生產(chǎn)總值的增長,已成為消費熱點。早期教育指導師作為一門新興職業(yè),有著十分廣闊的就業(yè)前景。育嬰師、保育員、家政保姆已遠遠不能適應社會的需要。市場在呼喚一種新的職業(yè)–早期教育指導師的出現(xiàn)。