校訓(xùn):"厚德明志 立信強(qiáng)能"

portant; min-width: 1px !important;"/>校園風(fēng)光(6)厚德:"厚德載物"語(yǔ)出《周易》:"君子以厚德載物。"意思是說(shuō),以厚的德澤育人利物,今天多用來(lái)指以崇高的道德、博大精深的學(xué)識(shí)培育學(xué)子成才。該院把"厚德"作為校訓(xùn)的首語(yǔ),就是強(qiáng)調(diào)把德育教育放在位,其"厚德"意指全體教職員工和學(xué)生都應(yīng)具有熱愛(ài)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)祖國(guó)、忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的政治品德;具有嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新、學(xué)以致用、好學(xué)上進(jìn)的職業(yè)道德;具有崇尚文明、尊師愛(ài)生、遵守公德、和諧互助的修養(yǎng)品德;具有廉潔奉工、遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己、樂(lè)于奉獻(xiàn)的道德操守。道德的傳承是統(tǒng)領(lǐng)一切工作的綱,道德的教育也是教育工作永恒的主題。

明志:出自諸葛亮的《誡子書》:"非淡泊無(wú)以明志 非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)"。*的知識(shí)分子向來(lái)重視精神修養(yǎng),其中的"淡泊"與"寧?kù)o"是"明志"和"致遠(yuǎn)"的必要條件,而"明志"、"致遠(yuǎn)"則是"淡泊"、"寧?kù)o"的目標(biāo)。立志于學(xué)、靜心求學(xué)是手段和過(guò)程,"明志"、"致遠(yuǎn)"就是通過(guò)學(xué)習(xí),注重和講究養(yǎng)心修身,樹立遠(yuǎn)大理想,對(duì)、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。
立信:意為誠(chéng)信,講信用,不虛偽。"立信"也是儒家的倫理范疇。"信"既是儒家道德原則的重要標(biāo)準(zhǔn),又是*商業(yè)道德的主要內(nèi)容。
強(qiáng)能: 強(qiáng),指感情或意志所要求達(dá)到的程度,即加強(qiáng),增強(qiáng),優(yōu)越;能,指能力、才能、才干、技能,包括學(xué)習(xí)的能力,職業(yè)的能力,工作的能力,以及為人處事的能力。

校風(fēng):求真務(wù)實(shí)、進(jìn)取創(chuàng)新

"求真務(wù)實(shí)、進(jìn)取創(chuàng)新"是指追求真理,倡導(dǎo)務(wù)實(shí)精神,是高職的自身生存發(fā)展的客觀需求,也是湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)的行業(yè)特點(diǎn),"追求卓越、自強(qiáng)不息"的進(jìn)取精神,是對(duì)該院學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、百折不撓、敢為人先的真實(shí)寫照。進(jìn)取精神激發(fā)著師生員工的不懈追求與創(chuàng)新,進(jìn)取精神不斷為注入新的生機(jī)與活力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代,進(jìn)取與創(chuàng)新尤為重要,打造學(xué)習(xí)型組織,提高學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力,勇于超越自己,推進(jìn)理念創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、教育創(chuàng)新,不斷開(kāi)創(chuàng)工作新局面,是時(shí)代發(fā)展的必然選擇。

教風(fēng)"博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)愛(ài)生"

portant; min-width: 1px !important;"/>校園活動(dòng)(2)博學(xué):源自《中庸》中"博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之。"的首句,意思是指一個(gè)人有很廣博的學(xué)問(wèn),很多的才能。"博學(xué)",就是博通精學(xué),注重博與精的有機(jī)結(jié)合。這不僅反映了只有"博大"才能"精深"的道理。作為職業(yè)技術(shù)的教師,必須具備淵博的知識(shí),精湛的技能和高尚的品德,才能培養(yǎng)出高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才。
嚴(yán)謹(jǐn):即指嚴(yán)密謹(jǐn)慎,嚴(yán)密細(xì)致 。這是教師教書育人的基本方式和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)與境界。嚴(yán)謹(jǐn)有兩個(gè)層面的要求,即嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)執(zhí)教,教師治學(xué)必須做到嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨。"板凳寧坐十年冷,文章不說(shuō)半句空"(范文瀾),要勇攀科學(xué)高峰,教師還必須從嚴(yán)執(zhí)教,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。