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考研英語(yǔ)差生怎么學(xué)好,考研英語(yǔ)單詞怎么記效果好?

日期:2022-03-01 19:51:29     瀏覽:288    來(lái)源:考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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1.考研復(fù)試英語(yǔ)口語(yǔ)怎么訓(xùn)練

其實(shí)復(fù)試英語(yǔ)很簡(jiǎn)單的,考官不會(huì)刻意的為難你,只有英語(yǔ)專業(yè)的復(fù)試可能會(huì)相對(duì)的難一些。老師一般讓你先自我介紹,這個(gè)提前準(zhǔn)備點(diǎn)背背就行,然后就你介紹的內(nèi)容提出問(wèn)題,無(wú)非就是關(guān)于愛(ài)好啦,學(xué)習(xí)方法啦,來(lái)我們學(xué)校的原因和未來(lái)的目標(biāo)什么的,比較難的可能就是抽條回答問(wèn)題,抽到什么就回答什么,這些也無(wú)外乎就是一些時(shí)事的東西,關(guān)于環(huán)境污染啊?關(guān)于誠(chéng)信喪失啊,還有關(guān)于氣候啊等等很通俗的問(wèn)題,不會(huì)問(wèn)一些很敏感或者政治類的問(wèn)題的。而且口語(yǔ)復(fù)試時(shí)間一般都是在一個(gè)學(xué)生5-10分鐘左右,有些學(xué)校甚至更短,所以不用太擔(dān)心,只要考官問(wèn)你的時(shí)候不要支支吾吾的回答不出來(lái)就一定不會(huì)在這關(guān)卡住的,這一環(huán)節(jié)主要是考察你的反應(yīng)能力,只要考官問(wèn)的你能聽(tīng)懂,然后能比較清晰的回答他的問(wèn)題就可以了,對(duì)語(yǔ)法和詞匯的要求很低,也不用使用一些很華麗的詞語(yǔ),只要能把問(wèn)題描述清楚了就行。我今年剛考上研,這是我的一點(diǎn)感觸,希望可以幫助你。

2.考研英語(yǔ)一怎么復(fù)習(xí)

從基礎(chǔ)做起,英語(yǔ)要學(xué)好首先就是要打好基礎(chǔ),而基礎(chǔ)歸結(jié)起來(lái)也就是詞匯和長(zhǎng)句了。這兩點(diǎn)做好了你的英語(yǔ)水平就會(huì)有很大的提高,因?yàn)檫@兩點(diǎn)在做閱讀理解的時(shí)候是必須要具備的兩點(diǎn),否則你的閱讀就做不好,閱讀做不好英語(yǔ)成績(jī)要提高幾乎是不可能的,俗話說(shuō)的閱讀者得天下嘛。所以你要從這兩點(diǎn)去突破,先說(shuō)單詞,這個(gè)需要你在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不斷地去積累,積少成多,至于背單詞的辦法,可以用單詞書(shū)去背,不過(guò)我覺(jué)得還是結(jié)合真題去背效果會(huì)更好些??梢越Y(jié)合自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),按照以下復(fù)習(xí)進(jìn)度展開(kāi)復(fù)習(xí),一定可以取得滿意的學(xué)習(xí)效果:3-6月,需要全方面多角度打牢復(fù)習(xí)的根基。英語(yǔ)復(fù)習(xí)的重心在打牢語(yǔ)法知識(shí)和記憶詞匯,同時(shí)建議精讀英文篇章,需要整理重要的生詞,固定搭配以及分析核心長(zhǎng)難句;7-8月。要在基礎(chǔ)階段的基礎(chǔ)上進(jìn)行深化。英語(yǔ)除了繼續(xù)記憶單詞、及鞏固語(yǔ)法之外,要加入真題的研究,多閱讀,培養(yǎng)語(yǔ)感??偨Y(jié)考點(diǎn)、難點(diǎn),目的是了解命題規(guī)律及考點(diǎn)把握。9-10月,考研復(fù)習(xí)的一個(gè)全面提升過(guò)程。英語(yǔ)要繼續(xù)記憶單詞,研究真題,絕對(duì)的王道,近十年的真題反復(fù)研究,相信我,絕對(duì)有技巧的,每個(gè)題目,每個(gè)答案的問(wèn)法都有講究,一定值得你翻來(lái)覆去的做,你要是喜歡,甚至背背真題也可以,并且加入閱讀理解訓(xùn)練以及作文訓(xùn)練,要細(xì)致研究范文,整理詞匯運(yùn)用、固定搭配及篇章結(jié)構(gòu)的安排,并且要堅(jiān)持練筆。11-12月,對(duì)前期復(fù)習(xí)效果的一個(gè)全面總結(jié)及應(yīng)試能力的培養(yǎng)。英語(yǔ)需要開(kāi)始一定量的模擬題訓(xùn)練,堅(jiān)持寫(xiě)作訓(xùn)練,并且總結(jié)前期復(fù)習(xí)中好詞句。背幾篇文章,寫(xiě)幾個(gè)適合自己的模版,記住,一定是適合自己的模版,不要一眼就能看出哪句是你寫(xiě)的,哪句是模版的那種1月。主要是心態(tài)調(diào)整及全面回顧階段,要結(jié)合前期的復(fù)習(xí)筆記等進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺。

3.考研英語(yǔ)單詞怎么記效果好?

 詞匯是語(yǔ)言的基本元素,詞匯量小就讀不懂閱讀,寫(xiě)不出文章。因此,背單詞是學(xué)英語(yǔ)關(guān)鍵的一步。考研英語(yǔ)難,考研詞匯更是一道難關(guān),雖然考研不再單獨(dú)地考詞匯題,但是從閱讀、寫(xiě)作多方面考查對(duì)詞匯的運(yùn)用,也就是說(shuō)只有真正掌握了才能考出好成績(jī)。  表面上看,大家對(duì)考研詞匯似乎并不陌生,在準(zhǔn)備四六級(jí)考試的時(shí)候背過(guò)相同的英語(yǔ)單詞,而且大綱上考研詞匯不到6千,以至于大家有錯(cuò)覺(jué)認(rèn)為考研單詞也是a piece of cake.但四六級(jí)考試的詞匯,基本上只考查單詞一個(gè)本義而已。考研英語(yǔ)不然,考綱中六千單詞,只是一個(gè)個(gè)光禿禿的英語(yǔ)單詞。連詞性都沒(méi)有,更不用說(shuō)漢語(yǔ)釋義的。那就多得不是一點(diǎn)兒了。背完單詞經(jīng)常會(huì)碰到這些情況:翻開(kāi)書(shū)什么單詞都認(rèn)識(shí),詞義也知道,但是一合上書(shū)本,就什么都不知道了;做聽(tīng)力、閱讀、英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用題仍然會(huì)覺(jué)得很吃力,看著眼熟卻想不起意思;做翻譯題還是有許多詞,心中大致知道其義,卻不知該如何用漢語(yǔ)表達(dá)出來(lái);寫(xiě)作能夠用的詞匯,更是捉襟見(jiàn)肘,不用說(shuō)用詞準(zhǔn)確地道,就連找到一個(gè)馬虎能應(yīng)付的詞來(lái)完成表達(dá)都不容易。這最根本原因是大家在學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候,只片面地追求每天背單詞的數(shù)量,沒(méi)有從真正意義上掌握單詞。要想解決這些問(wèn)題,必須做到以下幾點(diǎn):  一、背單詞要做好計(jì)劃 考試大綱上雖然有詞匯表,但是沒(méi)有釋義,所以用起來(lái)比較困難。首先要選一本好的詞匯書(shū),然后靜下心來(lái)做一個(gè)規(guī)劃,將單詞的學(xué)習(xí)任務(wù)列下來(lái),計(jì)算一下能夠分配給英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)時(shí)間,計(jì)劃好每天應(yīng)該完成的任務(wù)量,每日的任務(wù)必須當(dāng)日完成。  二、重復(fù)背誦 背過(guò)單詞的同學(xué)都應(yīng)該深有體會(huì),背單詞之所以痛苦就是記不住,背了就忘了,背得越多忘得越多,而且還越記不準(zhǔn),經(jīng)常張冠李戴。遺忘是人腦的身體機(jī)能,抗遺忘*的辦法就是重復(fù)。背一遍記不住,背兩遍還是忘,背三遍就能認(rèn)得了,背四遍可能就不會(huì)忘了。開(kāi)始背單詞的時(shí)候不要一味地追求量,更需要反復(fù)地復(fù)習(xí)。比如今天的任務(wù)是背50個(gè)單詞,明天任務(wù)開(kāi)始的時(shí)候花幾分鐘復(fù)習(xí)一遍昨天的,后天再?gòu)?fù)習(xí)前兩天的,這樣,記憶效果比完全遺忘了重新背要好得多。所以背單詞要特別重視及時(shí)復(fù)習(xí)。  三、全面地理解 掌握單詞 只有真正理解、掌握了單詞,才能再熟練、準(zhǔn)確地運(yùn)用、使用,這一點(diǎn)是非常重要的。對(duì)于單詞,不僅要學(xué)會(huì)其基本詞義,還要能夠拼寫(xiě),知道它的語(yǔ)法特點(diǎn)、習(xí)慣搭配以及語(yǔ)體色彩等,特別是重點(diǎn)詞匯。考研英語(yǔ)不只記一個(gè)單詞的一個(gè)詞義和一種用法就足夠,而它要求的是全面了解這個(gè)詞的詞義,也就是常說(shuō)的一詞多義和一詞多用。這樣做起題來(lái)才不會(huì)捉襟見(jiàn)肘、處處被動(dòng)。認(rèn)詞是掌握詞匯最基本的要求,對(duì)于考研來(lái)說(shuō),光是知道一個(gè)詞的詞義是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須知道這個(gè)詞與其他詞,尤其是其同義詞和近義詞的區(qū)別;光背基本詞匯和基本用法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要把它的特殊用法和固定搭配作為背記的重點(diǎn)。語(yǔ)言的運(yùn)用是靈活的,如果只是機(jī)械地背單詞、用單詞也是不夠的,在做實(shí)際題目時(shí)一定要考慮語(yǔ)境。  四、在閱讀練習(xí)中復(fù)習(xí)和檢測(cè) 單詞是要運(yùn)用于語(yǔ)言之中的,所以英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)不是孤立的,一定要結(jié)合閱讀文章或其他各種題型習(xí)題的練習(xí)來(lái)加深理解和掌握程度。因?yàn)橥ㄟ^(guò)閱讀理解,可以學(xué)習(xí)單詞在具體語(yǔ)言環(huán)境中的功用及其意義的活用,特別是考研真題的閱讀,一篇閱讀理解文章一般有400詞左右,其中會(huì)包括20個(gè)左右的考研核心詞匯,做完閱讀理解試題后,將那些核心詞匯找出來(lái),仔細(xì)體會(huì)它們的意義和用法是*的詞匯鞏固方法,而且通過(guò)閱讀來(lái)記憶詞匯是*的詞匯記憶方法。背單詞和閱讀練習(xí)是緊密聯(lián)系在一起的,我們只有主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和體會(huì)單詞的用法,才能真正將單詞學(xué)會(huì)記牢,才能更深層次地掌握。 【紅寶書(shū)】考研英語(yǔ)詞匯(必考詞+基礎(chǔ)詞+超綱詞)包括了5500余個(gè)大綱詞匯,并且按照必考詞、基礎(chǔ)詞、超綱詞進(jìn)行了層次分類,突出了考研詞匯的重中之重,非常有利于考生提高效率,節(jié)省時(shí)間。另外,本書(shū)對(duì)詞匯的的記憶采取了多種方法(結(jié)構(gòu)法+聯(lián)想法+讀音法+形近法),再配以MP3,對(duì)大綱詞匯的記憶很有效果,*通過(guò)其練習(xí)題加強(qiáng)對(duì)考研詞匯的融會(huì)貫通,達(dá)到能夠靈活運(yùn)用的目的。  紅寶書(shū)詞匯排版很好,每個(gè)單元一百個(gè)詞左右,開(kāi)篇有單詞一覽,然后才是單詞的解釋和聯(lián)想記憶,記憶方法也不錯(cuò),還有例題和反義詞什么的。贈(zèng)送的光盤(pán)也很不錯(cuò),最喜歡的還是隨書(shū)贈(zèng)送一本練習(xí)冊(cè),可以自測(cè)。  【紅寶書(shū)】考研英語(yǔ)詞匯(必考詞+基礎(chǔ)詞+超綱詞) 這本書(shū)六大特點(diǎn):  1. 收詞很全(包括所有新大綱詞匯及10年的真題超綱詞匯);  2. 重點(diǎn)詞匯突出——必考詞;  3. 記憶方法多樣——構(gòu)詞記憶+引申聯(lián)想記憶;  4. 每一單元前專門設(shè)計(jì)了“本單元詞匯預(yù)覽”;  5. 隨書(shū)免費(fèi)附贈(zèng)配套練習(xí)題冊(cè)及答案解析;  6. 配有MP3朗讀光盤(pán),錄音質(zhì)量和效果很好。 

4.英語(yǔ)專業(yè)跨專業(yè)考研是考教育學(xué)好還是金融類好呢?

教育學(xué)根本不需要背多少,都是理解的,現(xiàn)在考試都考理解。只要你踏實(shí)看書(shū)都能考上,因?yàn)榭嫉煤芎?jiǎn)單。金融類永遠(yuǎn)是考研的大熱門,我一個(gè)寢室的兄弟本科是英語(yǔ),學(xué)了兩年數(shù)學(xué),考了100分,最終總分還是沒(méi)上線。他每天學(xué)14小時(shí)!教育學(xué)根本不背,你多看書(shū),堅(jiān)持每天不少于4個(gè)小時(shí)就夠了。而且教育學(xué)的考生大部分90%都是跨專業(yè)考的,所以很簡(jiǎn)單。而且英語(yǔ)專業(yè)也有優(yōu)勢(shì),英語(yǔ)輕松提分。金融類高手云集,恐怕你努力了10成,最終還是....

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  • 女**評(píng)價(jià):作為一個(gè)上班族想要在工作之余繼續(xù)考研,時(shí)間緊任務(wù)重,因此趁著機(jī)會(huì)到中公考研深圳校區(qū)咨詢考研,也是再三糾結(jié),終還是選擇了這里。學(xué)習(xí)了差不多兩個(gè)半月的時(shí)間,自己的能力也得到了提升。首先說(shuō)下初的體驗(yàn),試聽(tīng)的時(shí)候是聽(tīng)的考研英語(yǔ)課,老師講課風(fēng)格很獨(dú)特,也很有自己的見(jiàn)解,通俗易懂。老師也很有耐心,無(wú)論我問(wèn)問(wèn)題到多晚都會(huì)耐心的回答,整體學(xué)完之后,感覺(jué)是非常棒的。
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  • 未**評(píng)價(jià):我一直都是想自己備考考研,但是考了兩年也沒(méi)考上,第二年和年分?jǐn)?shù)差不多,幾乎沒(méi)有提升,太耗費(fèi)時(shí)間了,所以下決心報(bào)了輔導(dǎo)班,對(duì)于我這家庭,學(xué)費(fèi)挺貴的,和家里商量了下,還是報(bào)了,還好,一切都值得,比前兩次考試分?jǐn)?shù)提升了不少,比較理想。
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