一、護理專業(yè)課程及前景

護理專業(yè)課程:

兩個分支,一個分支是常規(guī)護理專業(yè),核心課程是:健康評估、護理心理、基礎護理技術、內科護理、外科護理、婦產科護理、兒科護理、急救護理和預防醫(yī)學;另一個分支是老年護理專業(yè),核心課程是:健康評估、老年護理心理學、基礎護理技術、老年護理、內科護理、外科護理、康復護理、老年營養(yǎng)與膳食,急救護理和預防醫(yī)學。

就業(yè)方向:

學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心,并且從事臨床護理、護理管理工作。 如果發(fā)展到一定的程度,還可以為每一個家庭和小區(qū)配備一個護士,到那個時候護士可以進入家庭和社區(qū)。

護理專業(yè)現狀:

護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入緊缺人才專業(yè),應予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結果顯示,許多護理人才緊缺。在我國,護士的數量遠遠不夠,醫(yī)護比例嚴重失調。按照衛(wèi)生部要求,我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1:2,重要科室醫(yī)生和護士的比例應是1:4。而目前*1:0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求,與1:2.7的國際水平相差很大,與發(fā)達1:8.5的比例相差更遠。目前我國護士總數為130.78萬人,醫(yī)生總數為209.97萬人,按衛(wèi)生部低醫(yī)護配置,護士的數量缺口近300萬人。

護理專業(yè)就業(yè)前景:

國內形勢:隨著社會經濟的發(fā)展及全面建設小康社會目標的逐步實現,廣大人民群眾對健康的需求、對衛(wèi)生服務的需求越來越高。同時科學技術的進步和醫(yī)療衛(wèi)生服務改革的不斷深入,對護理人才的數量、質量和結構都提出了更高的要求?！?護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要(2005-2010年)》提出的目標:"增加臨床一線護士總量,實現護士人才資源的合理配置,到2007年,*的三級醫(yī)院的編制護士應達到護士的配備標準。到2010年,*85%的二級醫(yī)院的編制護士應達到護士的配備標準。"教育部、衛(wèi)生部等六部委聯合召開的"制造業(yè)和現代服務業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程"新聞發(fā)布會稱,我國護理人力資源短缺明顯,遠遠不能滿足人們健康保健的需要,今后將加大護士的培養(yǎng),預期到2015年,我國的醫(yī)護比達到1:1。每年需要培養(yǎng)各層次護士15萬人。護理人才緊缺,男護士更是供不應求。*各類醫(yī)院尤其是綜合性大醫(yī)院都需要男護士。他們認為男護士身體素質好,動手能力強,在急診科、手術室、ICU病房等崗位能夠更好的發(fā)揮作用,服務患者