現(xiàn)在出國(guó)留學(xué)已經(jīng)是一種很常見的事情，尤其對(duì)于年輕人而言，出國(guó)夢(mèng)更為的真切。出國(guó)留學(xué)最關(guān)鍵的是語言過關(guān)，而托福就是一種語言，那你知道如何提高托?？谡Z嗎?接下來小編告訴你如何提高托?？谡Z。 ?

如何提高托福口語： ?

keep speaking

托?？谡Z考試旨在看你的語言水平，而不在意你的邏輯能力，所以keep speaking，保證講述的不重復(fù)性、流暢性，鍛煉自身的思維反映能力。建議上一些培訓(xùn)班，拓展思維，總結(jié)一些口語小秘訣，是有助于在考試過程中不卡殼。

大量閱讀

閱讀一些主流媒體的英文報(bào)刊，既培養(yǎng)自己的預(yù)感，同時(shí)對(duì)后期的寫作也有很大的幫助。熟讀報(bào)刊、故事后，可以將其復(fù)述出來，同樣一篇文章不斷復(fù)述，就會(huì)形成自己的表述思維模式。

寫日志

寫日志看上去是練習(xí)寫作，其實(shí)也是練習(xí)口語的一舉兩得的方式，當(dāng)你動(dòng)筆寫的同時(shí)，也正是你大腦在激烈思考口語的時(shí)候。用英語進(jìn)行思維是高級(jí)口語的訓(xùn)練方法。而在寫日志的過程中，遇到卡殼的詞、句就可以進(jìn)行記錄，集中解決，隨時(shí)復(fù)習(xí)。

模板的重要性

寫作最快速的提高方式就是背誦末班，找一些高分范文，根據(jù)類型分類，可以邊看邊抄寫。腦和筆一起運(yùn)動(dòng)，最容易提高記憶力。從抄寫模板中，總結(jié)變?yōu)榧河玫睦樱谌粘懽髦屑右詰?yīng)用。模板的應(yīng)用不是為了在寫作中意圖“提高分?jǐn)?shù)”，而是要學(xué)會(huì)根據(jù)這樣的模板例子，轉(zhuǎn)化成自己的東西，從而在寫作中很流暢的使用出來，而不是套用，導(dǎo)致前后文的硬生生插入。 ?

托福聽力如何提高： ?

1、堅(jiān)持以聽力真題為根本

沒有完全了解和熟悉托福聽力真題前，不要去聽friends，voa，空中美語，等，特別是不要聽瘋狂英語。也許我的能力不夠，依照我看瘋狂英語要是你能聽懂2/3，那么你聽力已經(jīng)不是一般水平了，所以你能夠熟悉所有真題，耳熟能詳，就已經(jīng)算是功力高深了，千萬不要好高騖遠(yuǎn)。

2、聽4次ok，再不懂就看文章

全部聽完真題，你可以試著背托福聽力里面一些句子，有些人主張聽不出就死聽，直到聽懂，我不是很理解，其實(shí)很多聽不懂是由于1，連讀 2。詞匯不認(rèn)識(shí) 3。習(xí)語不懂。試問聽力也是一個(gè)積累口語詞匯的過程，如果你聽多次不懂，也不肯翻文字出來背，那么這些就是不懂的東西，甚至你查字典才能明白的東西，又如何指望自己在一遍遍聽中搞懂呢?其實(shí)你認(rèn)真背一下，再結(jié)合磁帶讀幾次，這個(gè)東西就是你自己的，何必反復(fù)聽，聽到*還是不懂，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

3、單詞是大前提，名詞要特別重視

我建議大家把歷年托福聽力中出現(xiàn)名詞背一下，很管用，這些詞匯都是長(zhǎng)對(duì)話里的重要特征，其實(shí)聽懂這些往往對(duì)你猜測(cè)答案有意想不到的效果，其實(shí)托福聽力中長(zhǎng)對(duì)話一般不會(huì)說和我們常識(shí)相反的事物，你能夠聽明白在說個(gè)什么東西，即使后來很多不懂，連蒙帶猜也可以做對(duì)3-4個(gè)。

4.簡(jiǎn)短答案不可忽視

托福聽力中對(duì)于四個(gè)選項(xiàng)都很簡(jiǎn)短的長(zhǎng)對(duì)話答案，要先有印象，這些答案往往是時(shí)間，比值，問題順序和文章順序基本一致，如果出在第二題，則答案基本在對(duì)話開頭，你就盯住選項(xiàng)，聽到哪個(gè)選哪個(gè)，盡管放心不會(huì)錯(cuò)，否則一旦你漏聽，神仙也救不了你，因?yàn)榇鸢付?，則對(duì)話提及的時(shí)間也短。 ?

提高托?？谡Z分?jǐn)?shù)的四個(gè)備考方法： ?

了解英語的表達(dá)習(xí)慣

我們?cè)诳谡Z表達(dá)時(shí)，要想說出得體、恰當(dāng)、自然的英語，必須深入了解英語*的語用習(xí)慣。由于中西方的文化不同，在描述上會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們 描述東西無外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。從空間上來說，西方人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表，而*人正好相反;從時(shí)間上來說，*人 是按照自然的時(shí)間順序來描述的。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往*說的那個(gè)地方是最重要的。美國(guó)人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪 襯的東西，這就是*人和西方人在時(shí)間描述上的巨大差別。

掌握純正的語音和語調(diào)

提高托?？谡Z能力的*步，就是盡快掌握一口標(biāo)準(zhǔn)、純正的語音。有些考生不重視語音，以為差不多就行了，這是錯(cuò)誤的。不規(guī)范的語音會(huì)導(dǎo)致你說的英語別人聽不懂，別人說純正的英語你也聽不懂。為了避免這種情況的發(fā)生，我們就要把發(fā)音練得準(zhǔn)確無誤。

從聲音的角度記憶單詞

對(duì)任何事物和概念，我們都可以用兩種方式來表達(dá)，一種是聲音，一種是文字。比如“花”我們可以用單詞“flower”來表示，也可以用/ ?fla??(r)/來表示。在記單詞的時(shí)候，很多考生往往只注重單詞的拼寫和詞義，往往會(huì)忽視它的聲音形式。這種只停留在“認(rèn)讀—拼寫”形式上的記憶單 詞的方法，有利于讀寫，但卻不能在聽說中派上用場(chǎng)。為了能在聽說中運(yùn)用所需詞匯，我們應(yīng)采取“聽覺—發(fā)音”法記憶單詞，即從聲音的角度來記憶單詞的方法， 對(duì)所記憶的每一個(gè)單詞都能做到發(fā)音正確，在聽說中使用該單詞時(shí)能立即反應(yīng)出它的英文含義。

積累素材，豐富口語表達(dá)

很多考生認(rèn)為托?？谡Z很難，總是感覺無話可說，其實(shí)很大一部分原因是因?yàn)樗夭姆e累得不夠。要想積累素材首先應(yīng)該從閱讀抓起。通過大量地閱讀各種 不同題材的讀物，可以開闊視野、擴(kuò)大知識(shí)面、培養(yǎng)良好的語感，形成用英語直接思維的習(xí)慣。閱讀時(shí)，我們會(huì)遇到許多地道的英語表達(dá)，這時(shí)我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有心人，把閱讀中的固定搭配和固定句型積累下來，并注意它們具體的使用環(huán)境，這樣在口語表達(dá)時(shí)才能運(yùn)用自如。 ?

如何提高自己的托福聽力能力： ?

難點(diǎn)一：語速

對(duì)比*高等院校英語專業(yè)四級(jí)以及*英語4、6級(jí)的聽力語速，托福語速要快很多，和美國(guó)人平時(shí)正常交流的語速相當(dāng)?？忌鷤兛梢試L試看美劇或電影時(shí)不看字幕地去聽，語速感覺差不多。突然說快了，也就是單位時(shí)間內(nèi)說出來的單詞數(shù)量增加了，對(duì)于對(duì)反應(yīng)能力是個(gè)不小的考驗(yàn)。很多考生可能長(zhǎng)期接觸慢速英語聽力，托福聽力語速需要花很長(zhǎng)時(shí)間適應(yīng)。

難點(diǎn)二：字詞

字詞的難點(diǎn)其實(shí)要分兩點(diǎn)來論述：

由于托福聽力中有講座，即學(xué)術(shù)場(chǎng)景，所以會(huì)提到一些比較學(xué)術(shù)的詞匯。這對(duì)于聽習(xí)慣了新聞、人文社科類文章的*學(xué)生來說，是個(gè)不小的改變，因?yàn)橐幌伦釉~變難了，而且學(xué)術(shù)概念也比較復(fù)雜。

難點(diǎn)三：盲聽

這點(diǎn)可以說是*大陸考生對(duì)于托福聽力最不適應(yīng)的一點(diǎn)。*的大多數(shù)英語聽力考試，都是能先看到題目，再聽錄音，邊聽邊答題的。對(duì)于題目?jī)?nèi)容的閱讀，無疑就是在提示考生有可能聽見的內(nèi)容，這樣一來就會(huì)對(duì)聽力內(nèi)容有預(yù)判，大大降低了聽力理解的難度。而托福聽力是無法先看到題目的，也就是盲聽，沒有任何的提示和預(yù)判，很到位地測(cè)試了考生真正的聽力能力。

難點(diǎn)四：一心二用

因?yàn)槭敲ぢ?，無法在聽之前看到題目，不知道出題點(diǎn)，很多情況下需要考生在聽完以后還記得聽力內(nèi)容去答題，所以考試過程中會(huì)發(fā)草稿紙給考生記筆記，邊聽邊記筆記要求考生在能記下一些聽力內(nèi)容的同時(shí)，不漏聽錄音中的重要內(nèi)容，這同樣對(duì)于*學(xué)生來說是*回。雖然記下來的筆記不參與評(píng)分，但很多考生視筆記為聽力得高分的重要手段，這其實(shí)是扭曲了ETS設(shè)計(jì)托福聽力的初衷的。聽力絕對(duì)是以聽為主，記筆記是輔助記憶和理解，對(duì)于考生的建議是，不要盲聽不亂記，只記主題以及分論點(diǎn)，太過于細(xì)節(jié)的內(nèi)容，與主旨不直接相關(guān)的不記。