為什么會(huì)選擇讀中專、技校?這個(gè)問題每個(gè)人都有不同的答案。有人說,沒經(jīng)歷過高考的人生是充滿遺憾的,你有同感嗎?當(dāng)年因?yàn)?失利而錯(cuò)失高中,但是大家沒有錯(cuò)過高考。在我們,中職生一樣是可以參加高考讀*,只是很多學(xué)生和家長都不知情。

分?jǐn)?shù)太低對(duì)于大家來說真是一個(gè)頭疼的問題,分?jǐn)?shù)低難以上一個(gè)比較好的普通高中,不過話說回來,其實(shí)走一個(gè)中專學(xué)校也還是不錯(cuò)的,各方面條件、結(jié)果都還過得去。
由于大部分中職學(xué)生和家長對(duì)升學(xué)政策不了解,以為讀中職就永遠(yuǎn)和*無緣,終錯(cuò)過了高考。我們今天這篇文章要告訴全部中職生,你們可以讀真正的*!為什么要讀*?讀*,擴(kuò)展人脈和提升個(gè)人能力,拿更高學(xué)歷。

汽修專業(yè)培訓(xùn)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握機(jī)電設(shè)備選型、配套、安裝、維護(hù)、運(yùn)行管理等基本知識(shí),具備機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、檢修、運(yùn)行維護(hù)和技術(shù)管理能力,從事水利機(jī)電設(shè)備選型、配套、安裝、檢修和運(yùn)行維護(hù)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。就業(yè)方向:主要面向水利建設(shè)企事業(yè)、水力發(fā)電行業(yè)、水泵站等單位,從事水利機(jī)電設(shè)備選型、配套、安裝、檢修和運(yùn)行維護(hù)工作;也可在廠礦、工業(yè)與民用建筑等單位,從事機(jī)電設(shè)備運(yùn)行維護(hù)和技術(shù)服務(wù)工作。p高鐵專業(yè)培訓(xùn)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握城市軌道交 通行車組織、客運(yùn)組織與管理等基本知識(shí),具備客運(yùn)組織、行車組織、車站設(shè)備運(yùn)用、客運(yùn) 服務(wù)的能力,從事城市軌道交通客運(yùn)組織、行車組織、票務(wù)組織、客運(yùn)服務(wù)、車站管理等工 作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。城市軌道專業(yè)就業(yè)方向:主要面向城市軌道交通運(yùn)營企業(yè),在控制中心、車站、車輛段車場等*的行車、客運(yùn)崗位群,從事客運(yùn)服務(wù)、票務(wù)管理、場站設(shè)備管理、接發(fā)列車、行車調(diào)度與調(diào)車等工作。p高鐵專業(yè)培訓(xùn)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握民航服務(wù)禮 儀、客艙應(yīng)急、乘務(wù)空防安全等基本知識(shí),具備服務(wù)意識(shí)和安全意識(shí),具備客艙服務(wù)與安全 管理能力,從事民航服務(wù)與安全管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。就業(yè)方向:主要面向航空公司客艙部、保衛(wèi)部等*,在民航乘務(wù)、航空安全等崗位群,從事客艙服務(wù)、客艙安全、航空公司客運(yùn)地面以及機(jī)場貴賓室服務(wù)、機(jī)場問訊處、機(jī)場地面特殊旅客服務(wù)等工作。p培訓(xùn)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握運(yùn)輸企業(yè)管理、安全管理、信息技術(shù)等基本知識(shí),具備交通運(yùn)營調(diào)度和管理的能力,從事運(yùn)輸生產(chǎn)組織、 站務(wù)管理、運(yùn)輸經(jīng)營管理、運(yùn)輸市場營銷、質(zhì)量管理、運(yùn)輸安全管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。就業(yè)方向:主要面向各類公交運(yùn)營管理*、交通和相關(guān)的運(yùn)輸企業(yè),在汽車出租、物流、國際運(yùn)輸管理、貨運(yùn)代理、外貿(mào)進(jìn)出口、海運(yùn)、集裝箱運(yùn)輸?shù)葝徫蝗?從事運(yùn)營調(diào)度、運(yùn)營管理、安全管理、行政管理等工作。p計(jì)算機(jī)專業(yè)培訓(xùn)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與信息處理知識(shí),具備數(shù)據(jù)庫管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)搭建、大數(shù)據(jù)分析處理的能力,從事信息產(chǎn)業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。就業(yè)方向:主要面向各類企事業(yè)單位、**,在市場調(diào)查分析、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)庫管理、大數(shù)據(jù)處理等技術(shù)領(lǐng)域,從事數(shù)據(jù)的收集和整理、數(shù)據(jù)分析和運(yùn)用、數(shù)據(jù)庫管理等工作。p培訓(xùn)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能,具備較強(qiáng)保育能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力、實(shí)踐反思與自我發(fā)展能力, 善于溝通與合作,從事學(xué)前教育工作的教師。就業(yè)方向:本專業(yè)主要面向托幼機(jī)構(gòu)和其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu),以及社區(qū)幼教機(jī)構(gòu)、家庭教育咨詢機(jī)構(gòu)、社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)﹑兒童玩具開發(fā)機(jī)構(gòu)﹑兒童書籍出版機(jī)構(gòu),從事教學(xué)與管理工作。p教育專業(yè)培訓(xùn)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握*素質(zhì)教育的基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能,適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要,具備*教育教學(xué)能力和教學(xué)研究能力,從事*教育工作的教師。就業(yè)方向:主要面向各類*、*生課外輔導(dǎo)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在教師和管理崗位群,從事*語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等*的教學(xué),以及基礎(chǔ)教育管理、基礎(chǔ)教育研究、基礎(chǔ)教育培訓(xùn)等工作。p教育專業(yè)培訓(xùn)目標(biāo): 本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與信息處理知識(shí),具備數(shù)據(jù)庫管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)搭建、大數(shù)據(jù)分析處理的能力,從事信息產(chǎn)業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。就業(yè)方向:主要面向各類企事業(yè)單位、**,在市場調(diào)查分析、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)庫管理、大數(shù)據(jù)處理等技術(shù)領(lǐng)域,從事數(shù)據(jù)的收集和整理、數(shù)據(jù)分析和運(yùn)用、數(shù)據(jù)庫管理等工作。p培訓(xùn)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)等現(xiàn)代電子技術(shù)專業(yè)知識(shí),具備計(jì)算機(jī)基本操作與應(yīng)用、電路識(shí)圖與繪圖、

價(jià)格的高低,決定了一件東西的質(zhì)量。在擇校時(shí),學(xué)費(fèi)也是父母和同學(xué)們很關(guān)心的問題。

分?jǐn)?shù)太低對(duì)于大家來說真是一個(gè)頭疼的問題,分?jǐn)?shù)低難以上一個(gè)比較好的普通高中,不過話說回來,其實(shí)走一個(gè)中專學(xué)校也還是不錯(cuò)的,各方面條件、結(jié)果都還過得去。