*是孩子們第二年學(xué)習(xí)英語(yǔ)，有了*一年的英語(yǔ)基礎(chǔ)，孩子們?cè)?學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)該比*的學(xué)習(xí)有一定的難度，特別是在聽(tīng)讀方面，因?yàn)槁?tīng)讀是學(xué)習(xí)英語(yǔ)這么語(yǔ)言的精髓，日后對(duì)我們的工作學(xué)習(xí)有用的地方，下面我就來(lái)為大家說(shuō)一說(shuō)如何對(duì)*生進(jìn)行聽(tīng)讀訓(xùn)練。

一、**英語(yǔ)聽(tīng)讀訓(xùn)練之聽(tīng)力專(zhuān)項(xiàng)

在學(xué)校，學(xué)校需要設(shè)置專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)間，幫助孩子們系統(tǒng)的訓(xùn)練聽(tīng)力能力，訓(xùn)練的內(nèi)容還是需要老師去找一找資源，選擇適合孩子們的聽(tīng)力語(yǔ)段；其次，老師們還需要抽出時(shí)間來(lái)，領(lǐng)著孩子們一起學(xué)習(xí)聽(tīng)力完的語(yǔ)段，這樣聽(tīng)力的語(yǔ)段有意義。

在家中，家長(zhǎng)也應(yīng)該找一些簡(jiǎn)單的故事朗讀語(yǔ)段，每天抽出固定的時(shí)間，比如睡前的半個(gè)小時(shí)，和孩子們一起聽(tīng)故事，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間下來(lái)對(duì)孩子們的聽(tīng)力有很大的幫助，同時(shí)還可以增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情，可以說(shuō)是一舉雙得的好事情。

孩子們自己也應(yīng)該樹(shù)立一種學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力的意識(shí)，這樣的努力才有意義。

二、**英語(yǔ)聽(tīng)讀訓(xùn)練之讀書(shū)專(zhuān)項(xiàng)

現(xiàn)在大部分學(xué)校都有晨讀的規(guī)定，我們*的小朋友也可以利用這一規(guī)定，早上可以先讀課本上的文章，再通過(guò)老師幫忙找一些簡(jiǎn)單的文章，在晨讀的時(shí)候讓孩子們朗讀。

在家中，家長(zhǎng)們要督促孩子們讀課文，孩子們會(huì)有抵觸心理，家長(zhǎng)們要慢慢開(kāi)通孩子，家長(zhǎng)也可以和孩子們一起讀，除此之外，家中還可以買(mǎi)一些英文繪本，來(lái)幫助孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

學(xué)習(xí)一直以來(lái)都是自己的事情，家長(zhǎng)們要從小給孩子們灌輸這樣的思想，就算再難，也要迎難而上，這樣孩子們的讀書(shū)能力才會(huì)有從量變到質(zhì)變的過(guò)程，以后才能有所成就。

上文我們從聽(tīng)力，讀書(shū)兩個(gè)方面為大家具體的說(shuō)明了應(yīng)該如何訓(xùn)練*的*生的聽(tīng)讀能力，說(shuō)的，看著都感覺(jué)很簡(jiǎn)單，但是現(xiàn)實(shí)中，還是需要我們踏踏實(shí)實(shí)的一步一步的慢慢完成，不能急于求成，偷工減料，這樣才能取得成功，勝利。*，希望每個(gè)*的小朋友都能有一個(gè)順利的聽(tīng)讀訓(xùn)練。