南寧影視動漫專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)南寧動漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，先了解下動漫的由來，動漫設(shè)計(jì)的概念是什么，動漫設(shè)計(jì)有什么用，學(xué)動漫策劃包括哪些專業(yè)課程，動漫的發(fā)展史，動漫人物怎么建模相關(guān)知識，學(xué)習(xí)更輕松。

1.動漫的由來

18世紀(jì)中期，一個法國人把畫好的圖畫按照順序放在一部機(jī)器的圓盤上，圓盤可以在機(jī)器的帶動下運(yùn)動。這部機(jī)器還有一個觀察窗，用來查看活動圖片效果。在機(jī)器的帶動下，圓盤進(jìn)行低速旋轉(zhuǎn)。圓盤上的圖畫也隨著圓盤進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，從口窗看過去，圖片似乎動了起來，形成動的圖畫，就是原始動畫的雛形。

2.動漫設(shè)計(jì)的概念是什么

動漫設(shè)計(jì)的具體概念：是通過現(xiàn)代藝術(shù)之理念和現(xiàn)代藝術(shù)之能力實(shí)踐的專業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感、理性思維和創(chuàng)作鑒賞能力以及審美能力。能使用三維動畫軟件工具進(jìn)行三維影視動畫藝術(shù)作品的創(chuàng)作，能夠獨(dú)立完成動畫設(shè)計(jì) 動畫編輯 動畫創(chuàng)作等創(chuàng)意任務(wù)。

南寧影視動漫專業(yè)培訓(xùn)

3.動漫設(shè)計(jì)有什么用

學(xué)動漫設(shè)計(jì)以后可以從事二維動畫設(shè)計(jì)師和原畫師以及平面設(shè)計(jì)師和漫畫家等工作。動漫設(shè)計(jì)屬于CG行業(yè)部分內(nèi)容，主要運(yùn)用漫畫和動畫結(jié)合的故事情節(jié)方式，以平面二維 三維動畫制作和動畫特效等相關(guān)表現(xiàn)手法，形成特有的影視視覺藝術(shù)創(chuàng)作形式。

4.學(xué)動漫策劃包括哪些專業(yè)課程

主要課程：動漫設(shè)計(jì)專業(yè)的主干課程：基礎(chǔ)素描 基礎(chǔ)色彩 Maya 3Dmax 影視特效、電視廣告 三維動畫 影視后期合成 動漫藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)模型 矢量卡通人物制作、游戲場景設(shè)計(jì)制作、影視動畫設(shè)計(jì)制作 游戲角色設(shè)計(jì)制作 廣告特效動畫設(shè)計(jì)、影視后期特技、卡通學(xué)習(xí)數(shù)字手繪 交互式3D場景游戲設(shè)計(jì)、影視剪輯輸出等等。

5.動漫的發(fā)展史

1935年，*創(chuàng)作出了*部有聲動漫《駱駝獻(xiàn)舞》，1941年，受到美國動漫《白雪公主》驅(qū)動，代表*動畫水平接近*地步的*部大型動畫《鐵扇公主》問世，為新*動畫的發(fā)展揭開序幕。1961~1964年創(chuàng)作的《大鬧天宮》，在當(dāng)時國內(nèi)動畫*代表性的作品，無論從人物設(shè)計(jì)、動作、畫面、聲效等都達(dá)到了當(dāng)時世界的*水平。1972到1977年間每年都只有2-4部動畫出爐，就這樣停滯了十一年，造成了*動畫停滯不前。1978至現(xiàn)今的*動畫一直在蓬勃發(fā)展中

6.動漫人物怎么建模

*步，先建立一個立方體，也就是人物的軀干，對身軀進(jìn)行分段，分的段越多，可以出的細(xì)節(jié)也就越多，之后在選中立方體的情況下點(diǎn)右鍵轉(zhuǎn)為可編輯多邊型。第二步，胳膊和手臂拉出來后就是比較麻煩的手指了。同樣的方法在手的末端選擇末端的兩個面在修改里選擇細(xì)分，然后同樣是擠出和倒角不同的修改出手指，最重要的就是不停的修改上面的點(diǎn)的位置，才能使手指更自然，腳也是同樣的道理。*一步，選擇整個人物模型在修改面板里選擇網(wǎng)格平滑，一個外表光滑的人物模型就做出來了，記得要把迭代次數(shù)調(diào)整到3或者2.這樣人表面才更光滑。

上面的這幾點(diǎn)動漫的由來，動漫設(shè)計(jì)的概念是什么，動漫設(shè)計(jì)有什么用，學(xué)動漫策劃包括哪些專業(yè)課程，動漫的發(fā)展史，動漫人物怎么建模，你現(xiàn)在知道為什么發(fā)展那么快了嗎？南寧影視動漫專業(yè)培訓(xùn)

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