廣州華實教育系廣東省直屬高校中罕有的*“211工程”重點建設(shè)*——華南師范*教育發(fā)展中心旗下,中*教育優(yōu)質(zhì)品牌。是一家整合了優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)教育信息技術(shù)、專注于個性化教育、為華南地區(qū)服務(wù)的教育機構(gòu)。
廣州華實教育一對一課室
華實教育前臺接待處
廣州華實教育獨立課室
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張同學(xué)學(xué)員分析:
張同學(xué)是在華農(nóng)附小考上匯景中學(xué)的。孩子比較愿意表現(xiàn)自己,表達(dá)能力也是非常不錯。但在英語*方面,特別是語法,音標(biāo)上面掌握的很少。她在上課的時候會很專注,跟老師的互動特別好,會經(jīng)過自己的思考去反饋給老師。課后還會拿一些不懂的習(xí)題去討教老師。是一個主動性很強的女孩子。英語成績屬于中等偏上水平.通過摸底考察后,發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生在國際音標(biāo)方面完全是零基礎(chǔ), 48個國際音標(biāo)基本不會讀寫, 對于一些相似音:如/e/和/ei/,/∧/和 /a:/, /n/和/l/根本無法區(qū)分清楚, *階段所學(xué)的英語單詞很多都需要利用中文注音,因此都讀得不標(biāo)準(zhǔn).至于語法方面, 存在著一些知識漏洞, 而且之前在掌握這些知識的過程中多采用死記硬背的方法, 知識體系不夠系統(tǒng),往往導(dǎo)致相同的知識點在有些題目中做對了,而在其它的題目中又做錯了.
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輔導(dǎo)規(guī)劃:
繼續(xù)強化她在課堂上動手做筆記,不清楚的知識點做記錄的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過音標(biāo)的學(xué)習(xí),養(yǎng)成利用音標(biāo)進行單詞學(xué)習(xí)和英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣;通過語法專題的復(fù)習(xí),構(gòu)建起英語的知識框架。
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輔導(dǎo)效果:
經(jīng)過了八月份這半個月16個小時的輔導(dǎo), 張同學(xué)有了特別明顯的進步. 目前所學(xué)的20個元音音標(biāo)和10個輔音音標(biāo)完全掌握, 而且能夠用所學(xué)的音標(biāo)進行單詞拼讀.通過這段時間的學(xué)習(xí),她不僅能夠標(biāo)準(zhǔn)地拼讀*所學(xué)的單詞,而且還能夠?qū)?一些高難度的單詞進行正確的拼讀.至于語法方面, 通過專題歸納和講解,幫助儀萱同學(xué)掌握語法規(guī)則,構(gòu)建知識體系,極大地提高了學(xué)生做題的速度和準(zhǔn)確度.
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學(xué)生感言:
在華實學(xué)習(xí)的學(xué)員就好比一粒堅韌的種子,雖小,但是經(jīng)過知識的灌溉就會生根發(fā)芽,抽葉開花,讓所到之處都會芬芳四溢,美如天堂。
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家長感言:
感謝華實給孩子一個穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓她出門在外更加獨立,學(xué)習(xí)問題得以及時解決。
[圖片3]
[圖片4]
[圖片5]
教學(xué)區(qū)一角
華實之星照片墻
榮譽展示墻
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隆同學(xué)學(xué)員分析:
隆同學(xué)基礎(chǔ)知識不扎實,26個字母中有幾個不知道怎么讀、怎么寫,很多單詞不懂意思也不知道怎么讀,句子的學(xué)習(xí)更有難度,練習(xí)題大部分都是沒辦法自己獨立完成,得進行相應(yīng)的指導(dǎo),但是隆威同學(xué)接受能力很好,記憶力也很好,很乖,上課也很認(rèn)真聽講,相信他的英語成績一定能夠提高的。
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輔導(dǎo)規(guī)劃:
? ? ? ? ? 一、先熟悉26個字母的讀寫
? ? ? ? ? 二、單詞的教學(xué)(讀、寫、默)
? ? ? ? ? 三、句子的滲透教學(xué)
? ? ? ? ? 四、習(xí)題的同步鞏固
? ? ? ? ? 五、互動環(huán)節(jié)教學(xué)(對話、交流)
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輔導(dǎo)效果:
通過近一個星期的學(xué)習(xí),這個孩子的學(xué)習(xí)有了明顯的進步。首先,26個字母已經(jīng)掌握;其次,單詞也掌握了很大一部分,會寫、會聽、會運用;再次,也能夠進行簡單的會話;后,做題能力也有了很大的提高,很多題目不用指導(dǎo)也能獨立完成;主要的是,隆同學(xué)現(xiàn)在對英語已經(jīng)沒有之前的恐懼感,也不會覺得學(xué)習(xí)英語特別的困難,對英語有了興趣。
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學(xué)生感言:
會聽老師的話繼續(xù)好好聽課,爭取進步。
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家長感言:
希望老師對孩子多加細(xì)心,能讓家長看到孩子各方面的不同程度上的進步。
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走廊環(huán)境
前臺接待中心
上課環(huán)境實拍
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我們的教育使命:反思當(dāng)前的教育模式,掀起教育觀念和教育方法、教育模式的改革浪潮,探索科學(xué)高效的教育新路,讓廣大中*生獲得優(yōu)質(zhì)的教育,的釋放每個學(xué)生的潛能。
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本中心是廣州是比較具有影響力的中*教育咨詢、教育研究機構(gòu)之一。多年來深入研究個性化教育模式,秉承“以人為本”的教育理念。成功幫助大批成績出色的莘莘學(xué)子。
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