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總算理解成都哪里有專(zhuān)業(yè)的演講與口才訓(xùn)練學(xué)校

日期:2022-03-28 20:38:01     瀏覽:548    來(lái)源:天才領(lǐng)路者
核心提示:成都思訓(xùn)家演講口才培訓(xùn)班實(shí)戰(zhàn)演練,快速突演講口才破瓶頸。分別講授這三個(gè)階段事前準(zhǔn)備的工作。

成都哪里有專(zhuān)業(yè)的演講與口才訓(xùn)練學(xué)校

成都思訓(xùn)家演講口才培訓(xùn)班實(shí)戰(zhàn)演練,快速突演講口才破瓶頸。分別講授這三個(gè)階段事前準(zhǔn)備的工作。從不同的維度出發(fā),幫助學(xué)員建立宏觀概念,把握各項(xiàng)演講細(xì)節(jié),把演講做到好。增加自信心。重新找回勇氣。 課程簡(jiǎn)介 演講口才培訓(xùn)課程優(yōu)勢(shì) 成都思訓(xùn)家培訓(xùn)《演講藝術(shù)》課程整合了現(xiàn)代備受歡迎的演說(shuō)者的各種優(yōu)勢(shì),讓您擁有演講能力在語(yǔ)言表達(dá)技巧、邏輯思維能力和感染力上確實(shí)會(huì)比其他人更勝一籌。成都思訓(xùn)家演講口才培訓(xùn),實(shí)戰(zhàn)演練,快速突演講口才破瓶頸。 課程特色 [圖片3]針對(duì)訓(xùn)練

pertinency training

針對(duì)訓(xùn)練特色:對(duì)學(xué)員的職位、資歷、經(jīng)驗(yàn)、見(jiàn)識(shí)、經(jīng)歷、所要面對(duì)的場(chǎng)合進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練,每個(gè)人的訓(xùn)練課程不一定相同。確保學(xué)員在自己的本職工作上有提升。

[圖片4] [圖片5]后續(xù)練習(xí)

Following practice

后續(xù)訓(xùn)練特色:讓學(xué)員當(dāng)成都思訓(xùn)家的相關(guān)活動(dòng)沙龍的主持人,參與各種公益活動(dòng)的演講,*巡回演講,在各種公眾場(chǎng)合去影響他人,實(shí)踐自己學(xué)習(xí)成果的同時(shí)回饋社會(huì)。

課程內(nèi)容 課程進(jìn)程 名稱(chēng) 教學(xué)目的 *單元 扎實(shí)的基礎(chǔ) 充滿(mǎn)魅力演講口才 演講開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)訓(xùn)練? 演講主題設(shè)計(jì)訓(xùn)練? 演講結(jié)尾設(shè)計(jì)訓(xùn)練? 第二單元 臺(tái)前的修行 準(zhǔn)備演講主要技巧? 如何搜集演講資料 消除緊張避免怯場(chǎng)? 隆重介紹演講嘉賓? 第三單元 語(yǔ)言的藝術(shù) 善用詞匯豐富演講? 運(yùn)用幽默錦上添花? 演練語(yǔ)調(diào)控制音量? 強(qiáng)化肢體語(yǔ)言效果? 第四單元 聽(tīng)眾的滿(mǎn)足 善待聽(tīng)眾演講要點(diǎn)? 培養(yǎng)良好口才途徑? 提升語(yǔ)言影響聽(tīng)眾? 善于說(shuō)話(huà)巧用細(xì)節(jié) 第五單元 能力的升華 不同意見(jiàn)表達(dá)方式? 現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答應(yīng)對(duì)絕招? 精彩演講由我創(chuàng)造? 口才高手非我莫屬 課程效果 1

掌握在各種場(chǎng)合自如應(yīng)對(duì)發(fā)表精彩講話(huà)的能力

2

面對(duì)聽(tīng)眾用真情實(shí)感進(jìn)行交流,激起聽(tīng)眾共鳴

3

把握好各項(xiàng)演講的細(xì)節(jié),把演講做到好打下好印象

4

成為聽(tīng)眾心目中的明星,在眾多講話(huà)者當(dāng)中脫穎而出

5

增強(qiáng)號(hào)召力,成為一呼百應(yīng)、影響他人一生的演講者

師資介紹 [圖片6] 楊顯凱(*TTT國(guó)際培訓(xùn)協(xié)會(huì)指定講師)

2016年下旬進(jìn)入思訓(xùn)家,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)4個(gè)月嚴(yán)格的篩選與考察,于2017年初正式成為思訓(xùn)家重慶地區(qū)特邀講師,4年授課經(jīng)驗(yàn),立志要讓學(xué)員在輕松的環(huán)境中輕松的學(xué)到最實(shí)用的技能,用于生活,用于工作,讓學(xué)員本有的自我價(jià)值得以充分的發(fā)揮。

授課風(fēng)格: 語(yǔ)言詼諧幽默,善于構(gòu)建真實(shí)情景,多方位解析學(xué)員,采用體驗(yàn)式教學(xué),解決實(shí)際問(wèn)題,善于聆聽(tīng)學(xué)員需求,親和力強(qiáng),課程輕松愉快,以達(dá)到學(xué)員自身*效果。

[圖片7] 朱溢文:*TTT國(guó)際培訓(xùn)協(xié)會(huì)指定講師

*主修英語(yǔ),輔修工商企業(yè)管理。畢業(yè)一年后從事講師行業(yè),服務(wù)于*在職老師。為老師提供知識(shí)技能,教學(xué)方法培訓(xùn)以及與教師自身素質(zhì)相關(guān)的溝通禮儀培訓(xùn)。在培訓(xùn)這條道路上,發(fā)自心底的熱愛(ài),從一而終,盡可能發(fā)揮自己的價(jià)值。

授課風(fēng)格: 生動(dòng)活潑,有感染力。親和力極強(qiáng)。寓教于樂(lè),深入淺出。善于從學(xué)員角度思考問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,給出針對(duì)性建議,促使學(xué)員不斷提升。

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