托福VIP課程 托福強(qiáng)化沖100分V6課程 新托福尊貴V3課程 托福100分突破班 新托福100分突破VIP班 招生對(duì)象：專為希望得到個(gè)性化教學(xué)服務(wù)、全面掌握托?？荚嚲A的學(xué)員。高中英語(yǔ)優(yōu)秀一般或四級(jí)以上英語(yǔ)水平 教學(xué)承諾：3-6人個(gè)性化授課，經(jīng)過(guò)入學(xué)測(cè)試，制定學(xué)習(xí)方案，沖刺托福100分。 課程設(shè)計(jì)：新托福強(qiáng)化閱讀、聽力、寫作、口語(yǔ)、三套上機(jī)全真模擬測(cè)試加ETS認(rèn)證教師點(diǎn)評(píng)。 師資力量：ETS資格認(rèn)證、一線名師 課程時(shí)間：84課時(shí)課程+三套全真測(cè)試及點(diǎn)評(píng) 招生對(duì)象：專為希望得到個(gè)性化教學(xué)服務(wù)、全面掌握托?？荚嚲A的學(xué)員。 教學(xué)承諾：2-3人個(gè)性化授課，經(jīng)過(guò)入學(xué)測(cè)試，合格錄取，沖刺90-100分。 課程優(yōu)勢(shì)：學(xué)員或?qū)W員家長(zhǎng)可享受充分的選擇自由；在時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容方面享受更多的靈活性；可*限度滿足學(xué)員的需求（可以根據(jù)班級(jí)學(xué)員的上課時(shí)間安排課程，不調(diào)換課，請(qǐng)假不單獨(dú)補(bǔ)課） 師資力量：ETS資格認(rèn)證、一線名師 招生對(duì)象：適合高中中等或*入學(xué)英語(yǔ)水平，希望全身心攻讀托福，取得100分以上成績(jī)。 課程設(shè)置：*階段（基礎(chǔ)段）：詞匯拓展、新托?；A(chǔ)閱讀、基礎(chǔ)聽力、基礎(chǔ)寫作、基礎(chǔ)口語(yǔ) 第二階段（強(qiáng)化段）：強(qiáng)化閱讀、強(qiáng)化聽力、強(qiáng)化寫作、強(qiáng)化口語(yǔ)、模擬考試與點(diǎn)評(píng)、考前串講 教學(xué)承諾：學(xué)前測(cè)試，結(jié)課后半年內(nèi)未滿100分重讀84課時(shí)強(qiáng)化課程一期（缺課2次和以上者除外）。 課前課后無(wú)退費(fèi) 教學(xué)輔助：ETS官方托福在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)EDO全程配合教學(xué)，雙模提分效果更顯著，行業(yè)*。 招生對(duì)象：適合高中中等或*入學(xué)英語(yǔ)水平，希望全身心攻讀托福，取得100分以上成績(jī)。 課程設(shè)置：*階段（基礎(chǔ)段）：詞匯拓展、新托福基礎(chǔ)閱讀、基礎(chǔ)聽力、基礎(chǔ)寫作、基礎(chǔ)口語(yǔ) 第二階段（強(qiáng)化段）：強(qiáng)化閱讀、強(qiáng)化聽力、強(qiáng)化寫作、強(qiáng)化口語(yǔ)、模擬考試與點(diǎn)評(píng)、考前串講 第三階段（沖分段）：20小時(shí)名師VIP1對(duì)1，查漏補(bǔ)缺，快速提分 教學(xué)承諾：學(xué)前測(cè)試，結(jié)課后半年內(nèi)未滿100分重讀84課時(shí)強(qiáng)化課程一期（缺課2次和以上者除外）。 課前課后無(wú)退費(fèi) 教學(xué)輔助：ETS官方托福在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)EDO全程配合教學(xué)，雙模提分效果更顯著，行業(yè)*。 托福成績(jī)4大優(yōu)勢(shì) 留學(xué)語(yǔ)言水平的證明

托?？荚囉擅绹?guó)教育考試服務(wù)中心(ETS)研發(fā)，成績(jī)獲得了 150多個(gè)*逾10000個(gè)、*和機(jī)構(gòu)的普遍認(rèn)可

1 評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金的依據(jù)

托?？荚嚦煽?jī)與獎(jiǎng)學(xué)金的成功率是相關(guān)的。一般來(lái)說(shuō)能考到100分左右，成功申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)就大很多了

2 職場(chǎng)加分技能

近幾年來(lái)，國(guó)內(nèi)的聯(lián)合國(guó)駐華機(jī)構(gòu)或外企及合資企業(yè)在聘錄用職員時(shí)，托福成績(jī)往往成為求職者的加分技能

3 公共課免修的證明

國(guó)內(nèi)的部分高校會(huì)把托福成績(jī)作為公共英語(yǔ)課免修的依據(jù)。想要免修一些英語(yǔ)課程，可以參加托?？荚嚌M足免修的條件

4 *同步英語(yǔ)輔導(dǎo) **同步課程（*）+ 課程簡(jiǎn)介：系統(tǒng)梳理知識(shí)要點(diǎn)，幫助孩子夯實(shí)基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)和鞏固課文中重要的單詞、詞匯以及句子的用法。通過(guò)課本配套讀物的學(xué)習(xí)，提高孩子的詞匯量，同時(shí)也提高他們的閱讀和寫作水平。同時(shí)，通過(guò)系統(tǒng)的音標(biāo)知識(shí)學(xué)習(xí)，掌握單詞的發(fā)音規(guī)律和方法，從而進(jìn)行正確的發(fā)音。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.講解分析重難點(diǎn)知識(shí)，對(duì)必考題型進(jìn)行訓(xùn)練，鞏固并掌握實(shí)用的句型和語(yǔ)法點(diǎn)。 2.精選與書本配套的閱讀材料，掌握閱讀技巧，包括速讀抓取核心信息、歸納段落大意、聯(lián)系上下文判斷陌生詞意等，循序漸進(jìn)提高高階閱讀能力，同時(shí)為寫作打好基礎(chǔ)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。 3.體系的學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)，掌握豐富的語(yǔ)音知識(shí)，學(xué)習(xí)良好的發(fā)音技巧，掌握單詞的發(fā)音規(guī)律。 **同步課程+ 課程簡(jiǎn)介：課程緊密圍繞新課標(biāo)，以培養(yǎng)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力為目標(biāo)，注重語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)用性，主張?jiān)谡Z(yǔ)境中接觸、體驗(yàn)和理解真實(shí)語(yǔ)言，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行全方位的解讀，解析學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的重難點(diǎn)，并對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓展延伸，幫助學(xué)生扎實(shí)的掌握知識(shí)。 2.通過(guò)趣味十足的故事閱讀，幫助學(xué)生提高單詞量。并按照年段特征提供不同的閱讀輔助手段以及形式豐富的練習(xí)，幫助學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)閱讀，同時(shí)也提高寫作水平。 3.以淺顯易懂的方式，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中把音素融入到字母中，讓字母融入到句子中，逐漸掌握發(fā)音規(guī)律和發(fā)音方法。 **同步課程+ 課程簡(jiǎn)介：課程內(nèi)容有效結(jié)合學(xué)生同年齡段重點(diǎn)掌握的語(yǔ)言點(diǎn)和題型，旨在幫助孩子快速抓住考點(diǎn)難點(diǎn)，幫助孩子自信面對(duì)英語(yǔ)測(cè)試，提升綜合能力配合家庭作業(yè)，及時(shí)反饋增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果；通過(guò)學(xué)習(xí)校內(nèi)教材的配套讀物，培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，增加詞匯量。同時(shí)通過(guò)國(guó)際音標(biāo)，掌握豐富的語(yǔ)音知識(shí)、學(xué)習(xí)良好的發(fā)音技巧，有助于提高口語(yǔ)能力，而且對(duì)聽力能力的提高有很大幫助。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.對(duì)書本知識(shí)的分析講解，重難點(diǎn)知識(shí)的剖析與鞏固，掌握學(xué)習(xí)與做題的方法，提高學(xué)生做題的效率與準(zhǔn)確率。 2.學(xué)習(xí)有趣的英語(yǔ)小故事，增加詞匯量，同時(shí)熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，提高*生英語(yǔ)閱讀水平。 3.體系的學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)，掌握豐富的語(yǔ)音知識(shí)，學(xué)習(xí)良好的發(fā)音技巧，掌握單詞的發(fā)音規(guī)律。 **同步課程+ 課程簡(jiǎn)介：課程緊密圍繞新課標(biāo)，以培養(yǎng)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力為目標(biāo)。 1.通過(guò)對(duì)課堂內(nèi)容回顧和講解，讓孩子對(duì)英語(yǔ)知識(shí)有更深入的了解。 2.通過(guò)學(xué)習(xí)有趣的配圖故事，按照年段特征，提供不同的閱讀輔助手段以及形式豐富的練習(xí)，幫助學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)閱讀，培養(yǎng)閱讀策略。 3.以淺顯易懂的方式指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中把音素融入到字母中，把字母融入到句子中，通過(guò)順口溜的形式復(fù)習(xí)因素。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.通過(guò)復(fù)習(xí)基本的語(yǔ)言知識(shí)，鞏固重要知識(shí)點(diǎn)。 2.通過(guò)學(xué)習(xí)校內(nèi)教材的配套讀物，培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，增加詞匯量，同時(shí)帶動(dòng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)。 3.掌握豐富的語(yǔ)音知識(shí)、學(xué)習(xí)良好的發(fā)音技巧和發(fā)音方法，幫助學(xué)生掌握單詞的發(fā)音規(guī)律，說(shuō)出純正地道的英語(yǔ)。 選擇環(huán)球課程體系四大理由 [圖片5] 小班授課不被動(dòng)

小班針對(duì)性教學(xué)的時(shí)間多 學(xué)員課堂自主性參與度積極 全程關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)程及效果

[圖片6] 知識(shí)答疑不掉隊(duì)

準(zhǔn)確測(cè)試英語(yǔ)水平 根據(jù)入學(xué)情況1對(duì)1授課 課后監(jiān)督反饋整體學(xué)況

[圖片7] 量身定制不偏科

全程輔導(dǎo)解答學(xué)員疑惑 形式多樣化輔助教學(xué)體驗(yàn) 固吸收*化保證學(xué)習(xí)效果

[圖片8] 提升能力不手軟

舒適體貼的學(xué)習(xí)和服務(wù)環(huán)境 找到適合自己的方法和技巧 不斷設(shè)定目標(biāo)分?jǐn)?shù)提高考試通過(guò)率

師資力量 [圖片9] Zednik 【主講】雅思寫作和口語(yǔ)、托福寫作和口語(yǔ)、環(huán)球青少兒英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)、捷克語(yǔ)、德語(yǔ) 【特色】來(lái)自歐盟*捷克的Zednik老師，擁有世界多國(guó)的游學(xué)和工作經(jīng)歷，且擁有中文博士學(xué)位。其不僅英語(yǔ)發(fā)音良好，而且可以毫無(wú)障礙的使用中文去和學(xué)員交流學(xué)習(xí)心得，及時(shí)掌握學(xué)員需求，并把中英雙語(yǔ)教學(xué)完美結(jié)合。Zednik老師富有愛心，愿意與小年齡的學(xué)員耐心溝通，是環(huán)球雅思學(xué)校*的外籍“男神”。 【教育背景】捷克帕拉茨基*語(yǔ)言學(xué)碩士、安徽師范**當(dāng)代文學(xué)博士學(xué)位、捷克*獎(jiǎng)學(xué)金獲得者、*來(lái)華留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金獲得者、安徽省*外籍學(xué)者獎(jiǎng)學(xué)金獲得者。擁有英語(yǔ)教師資格證書TEFL、漢語(yǔ)等級(jí)考試6級(jí)證書（外籍人士*級(jí)）。環(huán)球雅思特聘外國(guó)專家，常駐馬鞍山，環(huán)球雅思馬鞍山分校教學(xué)部副主任，大聲會(huì)口語(yǔ)俱樂(lè)部主講，小語(yǔ)種中心主講，雅思托?？谡Z(yǔ)和寫作主講，馬鞍山環(huán)球青少兒國(guó)際英語(yǔ)中心主講。 [圖片10] Yolanda 雅思總分：7.5（聽力：7 閱讀：8.0 寫作：7.5 口語(yǔ)：7） 雅思基礎(chǔ)段課程、強(qiáng)化段課程講師、環(huán)球商務(wù)英語(yǔ)、旅游英語(yǔ)主講。 教學(xué)優(yōu)勢(shì)：閱讀、寫作。 大連外國(guó)語(yǔ)英語(yǔ)專業(yè)碩士畢業(yè)。國(guó)際英文辯論賽*辯手，擁有專業(yè)八級(jí)證書、上?？谧g資格證書、BEC商務(wù)英語(yǔ)高級(jí)資格證書及教師資格證。曾在新東方擔(dān)任四六級(jí)、BEC、中級(jí)口譯及培優(yōu)口語(yǔ)主講，從事一線教學(xué)多年，擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。見識(shí)廣闊，美音純正。對(duì)待學(xué)生溫柔、貼心、耐心。通過(guò)總校培訓(xùn)和測(cè)評(píng)，深受學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛。其善于結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷活躍課堂氣氛，將授課內(nèi)容多元化，讓學(xué)生潛移默化中熟悉歐美文化。