夏令營(yíng)/冬令營(yíng)怎么樣? 夏令營(yíng)招生?http://xiutang13.cn/xly/xindongfangxialingying/
冬令營(yíng)招生?http://xiutang13.cn/dly/xdfdly/
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一.如何選擇一款適合孩子的夏令營(yíng)/冬令營(yíng)?
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以孩子的興趣和需要提高的單項(xiàng)為出發(fā)點(diǎn),兼顧具體課程安排。英語(yǔ)基礎(chǔ)在詞匯,如何快樂(lè)高效學(xué)習(xí)單詞,成為詞匯閱讀特訓(xùn)營(yíng)的初衷;聽力口語(yǔ)營(yíng)訓(xùn)練孩子對(duì)英語(yǔ)信息的捕捉能力,在游戲和團(tuán)隊(duì)合作中大膽說(shuō)英語(yǔ);*怎么考?語(yǔ)數(shù)英三科封閉高效學(xué)習(xí)營(yíng),為孩子指明方向,備考就需要這樣的廢寢忘食;樹立自信、塑造堅(jiān)強(qiáng)自我,在野外生存營(yíng)出發(fā),心態(tài)平穩(wěn)迎接學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。
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二.孩子需要報(bào)哪個(gè)年級(jí)?
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根據(jù)小孩的年齡和英語(yǔ)水平綜合考慮,結(jié)合學(xué)員接受度,一般以廣州上學(xué)的年級(jí)為準(zhǔn),外地學(xué)生詞匯閱讀可以考慮報(bào)低一個(gè)年級(jí),當(dāng)然這個(gè)要看孩子的成績(jī)。
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三.夏令營(yíng)/冬令營(yíng)里的老師師資如何?
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的教師及班主任具有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),認(rèn)真指導(dǎo),亦師亦友,與學(xué)生共度營(yíng)地生活,分享學(xué)習(xí)收獲與快樂(lè)。
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四.夏令營(yíng)/冬令營(yíng)營(yíng)內(nèi)上課使用什么教材?
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精編內(nèi)部講義,根據(jù)學(xué)員的不同層次進(jìn)行編排的,不僅鞏固、學(xué)習(xí)書本上的知識(shí),而且還增加了一定的課外的補(bǔ)充內(nèi)容,具有實(shí)際使用意義。
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五.家長(zhǎng)如何知道營(yíng)內(nèi)學(xué)習(xí)對(duì)孩子的英語(yǔ)有所提高?
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根據(jù)營(yíng)種,孩子在入營(yíng)當(dāng)天進(jìn)行測(cè)試,后每天根據(jù)營(yíng)的具體安排進(jìn)行檢驗(yàn)小測(cè),檢測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī),在結(jié)營(yíng)之后統(tǒng)一反饋給孩子與家長(zhǎng)。同時(shí),家長(zhǎng)可以與班主任不斷溝通,在營(yíng)期中針對(duì)性調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)策略,幫助孩子總結(jié)提高。
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六.孩子從來(lái)沒(méi)有在外住宿,比較內(nèi)向,會(huì)不會(huì)有影響?
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夏令營(yíng)/冬令營(yíng)注重上課質(zhì)量的同時(shí),活躍課堂氣氛,傳授風(fēng)格的學(xué)習(xí)方法,開心快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí),讓孩子學(xué)習(xí)與眾不同。內(nèi)向源于沒(méi)有自信,沒(méi)有機(jī)會(huì)去表現(xiàn),在營(yíng)地中,開心學(xué),開心玩,給孩子機(jī)會(huì),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)感。
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七.這幾天時(shí)間這么短,孩子能學(xué)到什么?
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我們著重培養(yǎng)的是學(xué)員對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和熱情,通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)、素質(zhì)教育、體育拓展、人生勵(lì)志為一體的教育思維模式,在短時(shí)間里對(duì)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)思維產(chǎn)生極強(qiáng)的沖擊力,使學(xué)員獲得活學(xué)活用的英語(yǔ)自學(xué)能力,通過(guò)聽說(shuō)讀寫全方面的集訓(xùn),來(lái)提升學(xué)員英語(yǔ)學(xué)習(xí)的綜合能力。集體生活還可以鍛煉學(xué)員獨(dú)立自主的能力,提高他們的生活技能(洗衣服,整理內(nèi)務(wù)),營(yíng)內(nèi)大量的活動(dòng)課還可以鍛煉學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作以及溝通能力。
標(biāo)簽:夏令營(yíng)怎么樣、冬令營(yíng)好嗎
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