深圳鵬城寶貝感統(tǒng)訓(xùn)練多少錢，聽周圍的人都說東莞感統(tǒng)訓(xùn)練老師教的好，老師好在哪里，我們可以理解下怎樣在家?guī)椭岣邔Ｗ⒘Γ蚤]癥兒童的許多癥狀源，減輕自閉癥兒童癥狀方法，自閉癥的社交和語言障礙，做游戲?qū)ψ蚤]癥兒童有幫助，自閉癥康復(fù)治療的游戲。

1.怎樣在家?guī)椭岣邔Ｗ⒘?/strong>

培養(yǎng)孩子的專注力，其實作為我們家長也是可以在家做一下簡單訓(xùn)練的，首先就是給孩子營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個獨立的學(xué)習(xí)環(huán)境，第二就是孩子的房間不能雜亂無章，盡量減少不必要的刺激和干擾，這樣在環(huán)境方面就有助于幫助孩子提高自己專注力。

2.自閉癥兒童的許多癥狀源

自閉癥兒童的許多癥狀源于感覺統(tǒng)合的失調(diào)，而自然環(huán)境中恰恰蘊含著豐富的感官刺激。潺潺的溪流、七彩的云霞、芬芳的花朵、明媚的陽光、溫潤的風(fēng)等，帶給兒童的是直接又整合的感官體驗。大自然是治療自閉癥的良方。與自然接觸，在大自然中奔跑、嬉戲和玩耍，有利于自閉癥兒童身心健康、認(rèn)知和社會情感的發(fā)展。

3.減輕自閉癥兒童癥狀方法

人類的鏡像神經(jīng)元系統(tǒng)是具身認(rèn)知的生物學(xué)基礎(chǔ)，鏡像神經(jīng)元系統(tǒng)的損傷可以導(dǎo)致社交行為異常、共同注意受損和同理心缺失，從而在理解他人的意圖和行為時出現(xiàn)困難。異常的μ波抑制是鏡像神經(jīng)元系統(tǒng)損傷在腦電圖上的反映。根據(jù)這一原理，可以設(shè)計基于腦電圖的神經(jīng)反饋訓(xùn)練，修復(fù)受損的鏡像神經(jīng)元系統(tǒng)，減輕自閉癥兒童癥狀。

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4.自閉癥的社交和語言障礙

自閉癥兒童的社交和語言障礙，一定程度源于其對不同感覺所獲得信息的整合出現(xiàn)困難，從而對復(fù)雜的運動和社交情境缺少綜合理解與恰當(dāng)反應(yīng)。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是基于自閉癥兒童發(fā)育過程中神經(jīng)系統(tǒng)的可塑性，將游戲、藝術(shù)和運動相結(jié)合，對自閉癥兒童進行感覺輸入訓(xùn)練，

5.做游戲?qū)ψ蚤]癥兒童有幫助

從具身認(rèn)知理論看來，身體運動塑造了個體的認(rèn)知，構(gòu)成了個體認(rèn)識世界的起點。游戲是兒童表達自己的方式，游戲中的玩具和行為方式可以成為兒童社交的工具。社交運動游戲?qū)⑸缃贿\動與游戲相結(jié)合，可以幫助自閉癥兒童在游戲與運動中建立與他人的聯(lián)系。針對自閉癥兒童的社交障礙，可將親子社交、同伴社交與多人社交融入運動游戲中，以運動游戲的形式吸引自閉癥兒童參與。

6.自閉癥康復(fù)治療的游戲

你知道嗎，自閉癥康復(fù)訓(xùn)練可以揉碎在生活的點滴中，從早晨睜眼到晚上睡覺，生活中的每個情景、每個時間，爸爸媽媽都可以利用起來，啰嗦“廢話”，最主要的是有效的讓孩子的到安全感，勇于和家長溝通交流，對一些認(rèn)知比較薄弱的孩子是比較有幫助的。如：指五官及身體各部位，以及身體各部分的名稱，語氣輕一些慢一些，邊指身體部位，邊告*稱，或輔助玩手指游戲等。

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