早期的教育對良好性格的形成起著關(guān)鍵的作用。性格的好與壞只是相對的認(rèn)識，這與遺傳有一定的關(guān)系，但更重要的是后期的培養(yǎng)。有利的環(huán)境、優(yōu)秀的示范、恰當(dāng)?shù)姆椒?，這些都是培養(yǎng)孩子良好性格所不可缺少的。以下是小編為您整理的培養(yǎng)孩子性格的策略的相關(guān)內(nèi)容。 ?

培養(yǎng)孩子性格的策略 ?

良好的性格培養(yǎng)需要良好的家庭環(huán)境作為依托。這個很容易理解，一個好的家庭環(huán)境不僅能讓孩子擁有健康快樂的童年，更能讓孩子養(yǎng)成活潑開朗、性情直率、端莊穩(wěn)重的性格。相反的，則會讓孩子養(yǎng)成孤僻怕生、沒有自信、缺乏安全感、自私自大等相對不好的性格。所以，建造一個和諧進(jìn)取、積極向上的家庭環(huán)境就顯得尤為重要。 ?

好的示范對好的性格養(yǎng)成有直接的作用。作為孩子的*任老師，父母要時刻注意提高自身修養(yǎng)，樹立良好的性格典范，給孩子做一個榜樣，在潛移默化中影響孩子性格的健康發(fā)展。處在成長期的孩子都有很強(qiáng)的模仿能力，父母的一言一行都對孩子的性格養(yǎng)成有著直接的作用，所以這就需要建立一個良好的示范環(huán)境來規(guī)范孩子成長中日益增長的模仿需求。 ?

培養(yǎng)良好的性格需要恰當(dāng)?shù)姆椒?。任何事情的成功都離不開一個好的方法，在培養(yǎng)性格方面，方式方法也很重要。我們疼愛自己的孩子，但應(yīng)愛而不嬌;我們樂意放手讓孩子自由的翱翔，但不應(yīng)因此而放縱過度。掌握一個合適恰當(dāng)?shù)挠齼悍椒ǎ拍茏尯⒆釉诮】悼鞓返沫h(huán)境中開心的成長。 ?

如何培養(yǎng)孩子快樂的性格 ?

培養(yǎng)廣泛的興趣 快樂的人過的生活很平衡，因此他們可從多方面得到快樂，倘 若只有一種事物令你快樂，那你就相當(dāng)危險。舉個例子，某個孩子 可能因為錯過了他喜歡看的電視節(jié)目而整晚都不開心;但另一個 興趣廣泛的孩子，他就會改為看書或游戲，并同樣自得其樂。 ?

教導(dǎo)孩子不屈不撓 做父母的要指出任何困難情況都會有一線轉(zhuǎn)機(jī)，教導(dǎo)孩子學(xué) 會這項使自己變得快樂的重要本領(lǐng)，倘若經(jīng)過努力也沒能扭轉(zhuǎn)情 況，父母便應(yīng)幫助孩子尋求安慰自己的辦法。教導(dǎo)孩子做些平復(fù)他 們心情的活動，如聽音樂、看書、騎車、向朋友傾訴心聲等。 ?

建立一個幸福的家庭。愉快的性格形成主要得益于父母所創(chuàng)造的環(huán)境。著名心理學(xué)家法迪斯說：“在孩子學(xué)會語言之前，他們是從感情的氛圍中得出自己的結(jié)論的———這個世界是一個令人憂慮、憤怒的地方還是一個安全、愉快的樂園?！痹谛腋＜彝ダ锍砷L的孩子成年后具有樂觀性格的，比在不幸家庭里長大的孩子要多得多。 ?

培養(yǎng)孩子性格的方法 ?

教育孩子迅速恢復(fù)情緒?？鞓返娜伺c其他人一樣也有情緒低落時，但他們能很快恢復(fù)。父母只要指出任何困難的情況都有一線轉(zhuǎn)機(jī)，別灰心喪氣，便能幫助孩子掌握使自己變得快樂的重要本領(lǐng)。 ?

當(dāng)改變態(tài)度無濟(jì)于事時，父母應(yīng)幫助孩子找到安慰自己的辦法，應(yīng)教孩子做些使他們恢復(fù)心情的活動，如聽音樂、看書、騎車、與朋友交談等。培養(yǎng)孩子廣泛的興趣。快樂的人過一種平衡的生活，他們的快樂來自各方面。 ?

如果孩子的快樂來自一方面，那么做父母的就應(yīng)該引起足夠的重視。專家研究發(fā)現(xiàn)，全身心投入到一項充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)中，會給人帶來很大的快樂。雖然父母不知道什么東西會引起孩子的興趣，但我們可提供各種各樣的活動讓孩子試試。 ?

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對于孩子而言，培養(yǎng)他的興趣愛好，例如集郵、繪畫等，讓他投入其中，會讓他很快樂。但這里的投入并非指給孩子安排滿滿的繪畫課程或者舞蹈練習(xí)等，因為那樣只會讓孩子失去興趣，失去從中得到的快樂。 ?

如何培養(yǎng)孩子樂觀開朗的性格 ?

游戲時是培養(yǎng)樂觀孩子的好時機(jī)。父母應(yīng)讓孩子多和熱情大方的小伙伴接觸，在愉快的創(chuàng)造活動中建立友誼，如小伙伴們一起在玩耍中互相熟識。 ?

這對孩子生活處理能力的大小、自我表現(xiàn)能力強(qiáng)弱有很大關(guān)系。在建立了朋友關(guān)系后，就具備了朋友的共同目標(biāo)，從而也為結(jié)成快樂的小伙伴和愉快的集體創(chuàng)造了條件。 ?

孩子在玩耍中可能會弄臟衣物，父母可溫和提示，不要因此在孩子玩興很濃時無理地訓(xùn)斥、責(zé)罵孩子，也不要強(qiáng)行責(zé)令孩子停止游戲，甚至禁止小伙伴間的往來，否則會使孩子產(chǎn)生不滿、壓抑的情緒。 ?

適應(yīng)性差和有逃避性的孩子，要先讓孩子接觸較安全的陌生環(huán)境和態(tài)度友善的陌生人，以后逐步接觸較復(fù)雜的環(huán)境和各種態(tài)度的人，接觸的時間和次數(shù)也應(yīng)逐步增加。 ?

經(jīng)過一個階段的訓(xùn)練后，可讓孩子單獨(dú)接觸新的環(huán)境，讓他們學(xué)會與不同的人融洽相處，培養(yǎng)他獨(dú)立生活的能力，并要不斷鼓勵他如此堅持下去，孩子在開朗樂觀的素質(zhì)就會逐漸形成。 ?