對(duì)于*考生來(lái)說(shuō)，國(guó)外的考試*難點(diǎn)就是詞匯，而考生接觸的比較多的英語(yǔ)考試之間的詞匯有什么不一樣的地方呢?一起看看gre詞匯和雅思詞匯哪個(gè)難吧。 ?

gre詞匯和雅思詞匯哪個(gè)難 ?

其實(shí)這兩種考試雖然都是出國(guó)考試，但是可比性并不是很大，簡(jiǎn)單的說(shuō)雅思詞匯偏學(xué)術(shù)，gre的詞匯量要求很大。 ?

先說(shuō)gre，gre基本上可以稱為美國(guó)研究生入學(xué)考試，所以他的詞匯側(cè)重在學(xué)術(shù)研究詞匯上。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，大量的詞匯，除非你將來(lái)做相關(guān)的學(xué)術(shù)研究，在日常生活中不會(huì)經(jīng)常見(jiàn)到或用到。 ?

雅思是語(yǔ)言能力考試，考察的是考生是否有能力在國(guó)外生活或?qū)W習(xí)，并不考查學(xué)生具備否作學(xué)術(shù)研究的素質(zhì)。所以，這兩門考試的詞匯也就是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的和使用的詞匯。 ?

gre詞匯記憶難點(diǎn) ?

詞匯量很大 ?

gre詞匯量有多少?根據(jù)一般的說(shuō)法，會(huì)給出兩萬(wàn)的答案。不過(guò)兩萬(wàn)到底是什么概念?通過(guò)對(duì)比幫助大家了解一下，如果你高中畢業(yè)，你的英語(yǔ)詞匯應(yīng)該有2000至3000的積累，這2000到3000詞相對(duì)簡(jiǎn)單，里面很多是is, do, run這類簡(jiǎn)單詞匯。如果你考過(guò)了四級(jí)，那么你的詞匯會(huì)有4000左右。如果你考過(guò)了六級(jí)，那么會(huì)達(dá)到6000詞。如果你考過(guò)托?；蛘哐潘?，你的詞匯積累大概在8000到12000之間。從這里想必大家對(duì)兩萬(wàn)的詞匯量就有一個(gè)大致概念了。而這么大的詞匯量，對(duì)比從高中畢業(yè)，到考六級(jí)，用時(shí)三年左右，詞匯增長(zhǎng)4000，而考托福、gre往往用一兩年就要考完，那么在如此短暫的時(shí)間里，詞匯需要一躍增長(zhǎng)8000到一萬(wàn)，就是硬性任務(wù)。從時(shí)間跨度來(lái)看，難度有多大可想而知。 ?

需要記憶的新詞偏多 ?

詞匯量大帶來(lái)的另一個(gè)問(wèn)題就是新詞匯太多，這也是讓很多同學(xué)覺(jué)得gre詞匯難的原因之一。大量完全不認(rèn)識(shí)的新詞匯，很容易對(duì)學(xué)生的身體和精神造成很大的壓力。以紅寶書(shū)為例，厚度堪比英語(yǔ)字典。在看四六級(jí)詞匯書(shū)時(shí)，起碼每頁(yè)都有一半以上是熟悉的詞，會(huì)讓人多少有點(diǎn)心理安慰。但翻開(kāi)gre詞匯書(shū)，一頁(yè)10個(gè)詞，往往只認(rèn)識(shí)2到3個(gè)。在大量新詞的前提下，遺忘就是控制不住的趨勢(shì)了。所以，好不容易前一天背了20頁(yè)，結(jié)果第二天早上醒來(lái)卻發(fā)現(xiàn)幾乎忘了個(gè)干凈，這的確是讓人非常沮喪的事情。 ?

詞匯多為學(xué)術(shù)書(shū)面詞 ?

如果說(shuō)詞匯量大新詞多還不夠讓人難受，那么詞匯本身的難度可以說(shuō)是壓垮駱駝的*一根稻草。gre詞匯涉及大量學(xué)術(shù)類比較專業(yè)正式的詞匯，這類詞匯的特點(diǎn)是組成字母多，詞匯長(zhǎng)，拼寫繁復(fù)，同時(shí)拼寫相似的詞匯很多，而詞義上也多有相似但是程度和褒貶不同的情況。舉幾個(gè)例子：deny(否認(rèn))，defy(反抗);assume(假定), consume(消費(fèi)，消滅), resume(摘要，簡(jiǎn)歷，重新開(kāi)始，恢復(fù)), presume(假定)等?？粗欢褎?dòng)輒近10個(gè)字母組成，拼寫上長(zhǎng)得很像又意思接近的詞匯，想必誰(shuí)都不會(huì)覺(jué)得gre詞匯簡(jiǎn)單。 ?

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雅思記憶方法 ?

蠶食鯨吞法 ?

準(zhǔn)備一本字匯書(shū)(或一本筆記)，這本書(shū)(或筆記)的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是：英文在最左邊的位置，中文在最右邊;中間則要空下來(lái)寫“提示”，提示這個(gè)字“怎么背”。背單字的方法依每個(gè)字匯的不同，可能是依據(jù)字根、諧音、形狀、例句等…。完成工具的準(zhǔn)備后，就可以開(kāi)始背單字的工程! ?

廢物時(shí)間法 ?

大部分的人，在一天當(dāng)中有許多時(shí)間是被當(dāng)作廢物來(lái)處理的;例如學(xué)生不專心上課、上班族摸魚(yú)聊天、通勤族坐在車上發(fā)呆…等，這些被浪費(fèi)掉的零碎時(shí)間若能善加利用，背單字的成效會(huì)很驚人，尤其是等車時(shí)間，更是最值得被利用的“廢物時(shí)間”。 ?

四面楚歌法 ?

面對(duì)“有若無(wú)，實(shí)若虛”，明明背過(guò)好幾次卻完全想不起來(lái)的單字，你會(huì)需要用到“四面楚歌”之法。 ?

在每個(gè)看得到的地方都放一個(gè)背不起來(lái)的難字，字體要大。 ?

單字務(wù)必配合情境場(chǎng)合。 ?

讓單字出現(xiàn)在有時(shí)間、看得到的地方。例如：學(xué)生對(duì)于不喜歡上的課，可以在教室黑板兩側(cè)各列五個(gè)單字;經(jīng)常使用計(jì)算機(jī)的上班族，可以下載自動(dòng)換桌布的程序，把單字設(shè)成桌面，一次一個(gè)單字，不怕你看不到! ?