近年來,為保證高校教科研事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,*加大了對高校教*研硬件建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入,建立了一大批現(xiàn)代化的教科研樓及配套設(shè)施,極大地改善了高校教科研條件。但隨之也引發(fā)了諸多亟需解決的問題,特別是如何對施工階段高校教*研樓項(xiàng)目造價(jià)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效控制成為需要解決的問題之一。接下來小編告訴你如何學(xué)習(xí)造價(jià)師。 ?

如何學(xué)習(xí)造價(jià)師： ?

1、管理和案例 ?

管理和案例的聯(lián)系是最為緊密的，是所有科目中聯(lián)系最為緊密的兩個科目，案例中既有管理中的計(jì)算，比如流水施工和工程網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃，又有管理中的理論內(nèi)容，比如資金的時(shí)間價(jià)值和投資方案經(jīng)濟(jì)評價(jià)，是個比較綜合的科目。不過從學(xué)習(xí)的難度上來看，主要還在于計(jì)算方面，所以管理的學(xué)習(xí)有利于促進(jìn)案例的學(xué)習(xí)，這兩門一起考比較合適!

2、計(jì)價(jià)和管理

計(jì)價(jià)和管理兩者的共同點(diǎn)就是招投標(biāo)和變更索賠的內(nèi)容，但是計(jì)價(jià)中，主要側(cè)重于價(jià)款的確定，而管理中更側(cè)重于相關(guān)的程序。他們兩個科目是比較簡單的。可以先以后難，用登門檻的戰(zhàn)略，逐步增加難度，雖說注冊造價(jià)工程師每個科目都很難，但業(yè)內(nèi)一直都認(rèn)為計(jì)價(jià)和管理是其中略為簡單的。 ?

3、土建和案例 ?

首先這兩門課都是很難的，這個組合只適合毅力比較強(qiáng)，悟性比較高和精力比較旺盛的人，無論土建中的工程量計(jì)算還是案例中的工程量計(jì)算，都是緊密相關(guān)的。土建和案例雖然都是難度比較大的科目，但是在一起學(xué)習(xí)可以相互促進(jìn)，花費(fèi)的時(shí)間要少于單獨(dú)學(xué)習(xí)兩門的時(shí)間。 ?

4、計(jì)價(jià)和土建 ?

其實(shí)計(jì)價(jià)和土建的聯(lián)系就不是很緊密了，計(jì)價(jià)中主要講解的是項(xiàng)目建設(shè)過程中各種價(jià)款的確定，而土建中主要講解的是與工程相關(guān)的地質(zhì)、構(gòu)造、材料和施工技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容。雖然這兩個科目的聯(lián)系不是很緊密，但是這兩個科目都是案例的基礎(chǔ)，其中有很多基礎(chǔ)知識在案例中經(jīng)常用到，需要大家將其中的知識點(diǎn)牢牢把握。 ?

5、按照自己的實(shí)際情況搭配考試戰(zhàn)略 ?

我們每個人的知識儲備和學(xué)習(xí)能力不同，每個人都有不同的風(fēng)格和學(xué)習(xí)習(xí)慣，適合自己的才是*的，找到合適自己的學(xué)習(xí)方案，業(yè)內(nèi)公認(rèn)的是：土建和案例的難度*，計(jì)價(jià)和管理次之。找到合適自己的方案提前制定學(xué)習(xí)計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，不能夠被學(xué)習(xí)的壓力放倒，也不能好大喜功認(rèn)為考試很簡單，一定要早做準(zhǔn)備，制定方案，嚴(yán)格執(zhí)行!

造價(jià)工程師備考學(xué)習(xí)方法的四大誤區(qū)： ?

1、整體性和系統(tǒng)性學(xué)習(xí)的觀念是錯誤的，造價(jià)工程師考試形式實(shí)質(zhì)上是一個考察分散性知識點(diǎn)記憶與辨別的模式，學(xué)員不宜在學(xué)習(xí)時(shí)總是強(qiáng)迫自己頭腦中形成一個章節(jié)或課本知識點(diǎn)的系統(tǒng)。應(yīng)該強(qiáng)調(diào)記憶各“點(diǎn)”而不是“面”。由點(diǎn)到面，從細(xì)節(jié)入手，當(dāng)你掌握好每一個知識點(diǎn)之后，就會形成一個系統(tǒng)，這時(shí)候如果可以系統(tǒng)的再梳理一遍學(xué)過的知識點(diǎn)，肯定會得到事半功倍的效果。 ?

2、沒有針對性地做題不可取，大多數(shù)考生在復(fù)習(xí)時(shí)新題舊題全作，其實(shí)這樣做不僅浪費(fèi)大量的時(shí)間，造成其他科目特別是案例沒有時(shí)間做練習(xí)。應(yīng)該有針對性地選擇題集來做。每個學(xué)員對知識的掌握程度是不一樣的，所以要通過做題來提升自己對知識的鞏固。掌握的知識適當(dāng)做題鞏固，不熟悉的要通過做題強(qiáng)化，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的薄弱項(xiàng)，有針對性的學(xué)習(xí)知識。 ?

3、單純反復(fù)看書沒效果。看教材一定要結(jié)合習(xí)題來看，單純的看教材不能夠采集考試趨向的知識點(diǎn)和考點(diǎn)。細(xì)心的學(xué)員肯定會發(fā)現(xiàn)，很多教材都是講授完每一個章節(jié)之后，會有相應(yīng)的練習(xí)題。這樣做是有科學(xué)的道理的，一是做練習(xí)會強(qiáng)化你所學(xué)的這個章節(jié)的知識，二是能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)章節(jié)里面的漏掉的知識。 ?

4、反復(fù)做大量重復(fù)的題目是無用功。有些考生把一本題集反復(fù)地作，會不會都反復(fù)地作，很浪費(fèi)時(shí)間。應(yīng)該把不會的標(biāo)記后，隔一段時(shí)間后再作這些不會的題，然后再標(biāo)記再作，會節(jié)省時(shí)間，而且更高效。 ?

如何成為一名優(yōu)秀的造價(jià)工程師： ?

1、具有編審項(xiàng)目建議書及可行性研究報(bào)告投資估算，優(yōu)化建設(shè)方案并對項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)濟(jì)評價(jià)的能力。 ?

2、具有對設(shè)計(jì)方案及施工組織設(shè)計(jì)進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)論證、優(yōu)化的能力，并能編制工程概、預(yù)算。

3、具有編制工程標(biāo)底及投標(biāo)報(bào)價(jià)的能力，并能對標(biāo)書進(jìn)行分析、評定。 ?

4、具有在建設(shè)項(xiàng)目全過程中對工程造價(jià)實(shí)施控制、管理的能力，能編制工程結(jié)(決)算。 ?

5、具有組織編制和管理工程造價(jià)各類計(jì)價(jià)依據(jù)種類 造價(jià)指數(shù)的測定、分析整理能力。 ?

6、具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)確定、管理工程造價(jià)的能力。 ?

7、具有一定的組織、協(xié)調(diào)和社會調(diào)查分析能力，能對涉及工程造價(jià)的訴訟、索賠、保險(xiǎn)、審計(jì)等方面的咨詢工作。 ?

造價(jià)工程師崗位涉及建設(shè)、 設(shè)計(jì)、施工、咨詢、金融單位及 管理*，以建設(shè)項(xiàng)目為對象，從立項(xiàng)決策到竣工投產(chǎn)的全過程中，圍繞工程造價(jià)所進(jìn)行的確定、優(yōu)化、控制、管理等工作，以求資源的最有效的利用，確保建設(shè)項(xiàng)目效益和參與建設(shè)各方的合法權(quán)益。因此，從事工程建設(shè)造價(jià)管理崗位的人員必須是既懂工程技術(shù)又懂經(jīng)濟(jì)、管理和法律并具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和良好的職業(yè)道德素質(zhì)的復(fù)合型人才。 ?

造價(jià)工程師怎么考： ?

管理：因?yàn)橐唤ǖ墓こ探?jīng)濟(jì)看的比較仔細(xì)，所以在理論上分配的時(shí)間并不多，僅利用晚上的時(shí)間來復(fù)習(xí)，不過書上的經(jīng)濟(jì)方面的例題還是要多花點(diǎn)時(shí)間來看的，必須要弄懂，案例會考到。 ?

計(jì)價(jià)：重點(diǎn)放在了計(jì)控上，計(jì)控復(fù)習(xí)了大概有3遍吧，本來打算十月一回老家的，后來也放棄了，那七天時(shí)間集中復(fù)習(xí)計(jì)控，把例題和公式全部弄懂，弄熟，案例也會考到。 ?

計(jì)量：計(jì)量死記硬背的東西很多，所以放在了后面跟理論穿插著看，考試前2天重點(diǎn)記憶*一章，那一章的分?jǐn)?shù)是*拿的，案例*一道題會考計(jì)量的東西，而且分之很高，計(jì)算規(guī)則要重點(diǎn)記憶。 ?

案例：說到案例，真是有點(diǎn)慶幸今年能通過，我在案例上基本上沒花時(shí)間，教材就看了*道題目，發(fā)現(xiàn)書上的漲價(jià)預(yù)備費(fèi)的公式是錯誤的，對教材的準(zhǔn)確度產(chǎn)生了懷疑，就沒再往下看，后來聽朋友說我的教材是老版本的，有些錯誤沒有更正，書雖然沒看，前幾年的真題還是好好的研究一下，了解大概的命題方向，然后在返回到理論和計(jì)控重點(diǎn)記憶那些公式和相關(guān)的例題。 ?