在孩子一生學(xué)業(yè)階段，*時(shí)間是最漫長，也是家長需要花時(shí)間最多的階段，但同時(shí)又是引導(dǎo)和教育孩子*時(shí)期。孩子在*時(shí)，很多家長總認(rèn)為孩子還小，心疼、呵護(hù)，甚至溺愛。對(duì)孩子的行為規(guī)范看的很輕，不重視，認(rèn)為等孩子大了什么事都懂了，什么事也會(huì)做了。以下是小編為您整理的培養(yǎng)小班幼兒文明禮貌的意義的相關(guān)內(nèi)容。 ?

培養(yǎng)小班幼兒文明禮貌的意義 ?

父母是孩子的*任老師，孩子跟父母朝夕相處，其言行舉止將潛移默化到孩子身上。記得小時(shí)候，村里有個(gè)母親平時(shí)比較愛貪小便宜，因此孩子每次往家里拿東西，從來不聞不問，反而暗暗高興，心想孩子真有出息，這么小就能給家里添東西了。后來孩子養(yǎng)成了小偷小摸的壞習(xí)慣，長大后成了社會(huì)上的混混。 ?

所以家長自小要嚴(yán)格要求自己的孩子，首先要檢點(diǎn)自己的一言一行，決不能讓孩子學(xué)到壞的行為習(xí)慣。尊老愛幼，孝敬老人。勤儉節(jié)約，熱愛勞動(dòng)。大人經(jīng)常帶孩子去看望爺爺奶奶，外公外婆，教育孩子要孝敬和關(guān)心老人。優(yōu)良傳統(tǒng)，代代相傳。等孩子成家立業(yè)后，也會(huì)孝敬你的。 ?

大人帶孩子購物時(shí)，不隨便花錢，教育孩子要勤儉節(jié)約，對(duì)孩子很有益。另外，家長不要包辦孩子的所有家務(wù)，孩子能自理的讓他們自己去做，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣?？傊?，家長通過正面引導(dǎo)，言傳身教一定可以把孩子教育好。 ?

如何讓孩子成為一名優(yōu)秀的孩子 ?

熟話說，沒有規(guī)矩不成方圓，有了規(guī)矩才能讓孩子知道做什么事是對(duì)的，做什么事是錯(cuò)的。當(dāng)一個(gè)家庭在孩子方面出現(xiàn)混亂的時(shí)候，這往往都是這個(gè)家庭父母對(duì)孩子的嬌生慣養(yǎng)和沒有什么規(guī)矩造成的。所以我們做父母的必須制定一些規(guī)則，作為家庭的一員就應(yīng)該做到自己的義務(wù)和權(quán)利，當(dāng)父親就有父親的樣，做媽媽就有做媽媽的樣。 ?

做自己該做的事，說自己該說的話，我們的家庭就會(huì)出現(xiàn)快樂、和諧的局面。*還有句古話就是百善孝為先，最起碼尊重是平等的前提，我們每個(gè)人都要有禮貌地對(duì)待雙方。之所以能有一個(gè)幸福的家庭主要體現(xiàn)在我們和孩子生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)，父母跟孩子說話時(shí)也要有個(gè)好語氣。無論是孩子犯錯(cuò)還是父母犯錯(cuò)時(shí)，家長和孩子一樣，也要按照既定的規(guī)則進(jìn)行處罰。 ?

我們違反規(guī)則就要受到懲罰并且道歉，讓孩子從小就知道什么是擔(dān)當(dāng)，什么是責(zé)任，該干什么，不該干什么，責(zé)任意識(shí)則在不知不覺中產(chǎn)生。每當(dāng)孩子在馬路上亂跑，或不聽父母的指令;家里門沒有鎖，孩子隨意出入;等等，這些都有可能危害到孩子的安全。每當(dāng)遇到此類情況，我們必須耐心指導(dǎo)孩子該如何做。很明顯，這樣教育可以讓孩子從小培養(yǎng)安全意識(shí)。 ?

怎樣培養(yǎng)小班幼兒文明禮貌 ?

讓他意識(shí)到不禮貌是不好的 ?

就像上面的說的一樣，贊揚(yáng)和夸獎(jiǎng)能夠讓孩子意識(shí)到有禮貌是一件好事，同時(shí)也讓他知道對(duì)別人不禮貌是一件壞事，不禮貌對(duì)待他人，那個(gè)人也會(huì)感覺到受傷害。 ?

讓禮貌行為成為一種習(xí)慣 ?

讓禮貌成為一種習(xí)慣，不僅能夠讓人的性格也能平靜下來，在以后的成長環(huán)境中也能將禮貌變?yōu)橹t虛鎮(zhèn)靜等其他的品格，這樣對(duì)待他人才是對(duì)的，這樣是不對(duì)的。 ?

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用動(dòng)畫片來引導(dǎo)要有禮貌 ?

很多孩子都喜歡看動(dòng)畫片，所以讓孩子要學(xué)會(huì)什么，用動(dòng)畫片來引導(dǎo)是*不過的了，但是這也告訴了家長們，動(dòng)畫片的影響對(duì)孩子來說是很大的，現(xiàn)在很多國產(chǎn)的動(dòng)畫片很多偏打斗血腥的，需要注意了。 ?

怎樣給孩子立規(guī)矩 ?

粗野、粗俗的行為不能有。孩子有怎樣的行為才算粗野、粗俗呢?比如樂樂在幼兒園里跟小朋友搶東西，小朋友不給他他就開始打他，還罵他說：“你要是不給我，我就讓我哥哥把你變成殘疾!”……樂樂這樣的做法，就是粗野、粗俗的行為。 ?

如果孩子出現(xiàn)了粗俗的言行，要幫助孩子明辨是非，明確地告訴他：“樂樂以后不能這樣做了，這是粗野的行為，是要挨批評(píng)的!”讓孩子知道，你可以去借，可以找老師家長調(diào)節(jié)，就是不能搶。 ?

一般情況下，這兩個(gè)辦法就能讓孩子如愿，讓他知道這確實(shí)比搶更有效;若是不能如愿，那么讓孩子為自己想要的東西經(jīng)歷忍受，也是一種鍛煉。 ?

在這個(gè)過程中，孩子會(huì)不斷地調(diào)整對(duì)事物的看法和自己的心態(tài)。等他長大后，他也會(huì)用這套模式去對(duì)待周圍的人，變得更加理性、為他人著想。 ?

別人的東西不可以拿，自己的東西由自己支配。6歲前的孩子的自我意識(shí)才剛剛萌芽，往往很難分清自己和他人，更不懂得分辨什么東西是自己的，什么東西是別人的。 ?