荀子說：“人之生也，不能無群?！睆闹形覀兛梢钥闯?，人需要與他人交往，并建立起和諧的人際關(guān)系。這不僅有利于孩子的成長(zhǎng)，更有利于他們將來事業(yè)的成功。不少學(xué)者認(rèn)為，孩子成年后的人際狀況，往往與兒童期的交際能力密切相關(guān)。換句話說，兒童期的交際能力越強(qiáng)，長(zhǎng)大后人際關(guān)系越好。既然交際能力對(duì)一個(gè)人的生活和發(fā)展如此重要，那么，怎樣從小培養(yǎng)孩子的交際能力呢？ ?

? 一、帶孩子走出家門 ? 現(xiàn)在，許多孩子都是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，缺少玩伴，并且很多家庭深居高樓，與人接觸的機(jī)會(huì)非常少。在這種情況下，父母要盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)，了解周圍的鄰居有無小孩子，若有的話，可邀請(qǐng)他們來家里玩。另外，還應(yīng)該經(jīng)常帶孩子到戶外游玩。公園、小區(qū)花園和休閑廣場(chǎng)都是不錯(cuò)的去處，那里通常會(huì)有孩子在玩耍，家長(zhǎng)可鼓勵(lì)孩子與他們交朋友。如果孩子缺乏自信，家長(zhǎng)可以適當(dāng)幫助孩子，比如給孩子買一些玩具，讓他與別人分享，或是營(yíng)造氛圍，讓孩子表現(xiàn)他擅長(zhǎng)的東西，從而引起同伴的關(guān)注。 ? 二、讓孩子養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣 ? 無論是大人還是孩子，“嘴甜”的人都特別受人歡迎。待人接物有禮貌，是一個(gè)人在日常交往中最基本的行為準(zhǔn)則，也是交際的必備條件。這看似是小事，實(shí)際上對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響。說話有禮貌，一般都會(huì)給人留下好印象，也更容易被人接納。家長(zhǎng)要從小教會(huì)孩子使用禮貌用語，比如見面時(shí)說“你好”“您好”，需要?jiǎng)e人幫助時(shí)說“請(qǐng)”“麻煩”，接受別人饋贈(zèng)時(shí)說“謝謝”等。 ? 三、鼓勵(lì)孩子參與購物 ? 購物也是一個(gè)讓孩子了解社會(huì)、融入社會(huì)的窗口，像購買文具、零食和生活用品之類的小事，家長(zhǎng)可以交給孩子去做，讓他們自己去挑選東西，詢問價(jià)格，支付賬單。孩子自己購買東西，會(huì)讓他有一種成就感，從而更加樂意參與社會(huì)活動(dòng)。 ? 四、不要代替和限制孩子與人交往 ? 在日常生活中，有的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子無法正確表達(dá)想法，常常替孩子說話，充當(dāng)他們的“代言人”，久而久之，孩子就會(huì)完全依賴大人，或是懶得搭理他人。這也是一些孩子為什么在家里活蹦亂跳，而在外面沉默寡言的原因。因此，當(dāng)別人問孩子問題時(shí)，家長(zhǎng)*不要幫孩子說話，盡量讓孩子自己去回答——除非場(chǎng)面極其尷尬，否則家長(zhǎng)不要輕易介入。還有一些家長(zhǎng)因?yàn)閾?dān)心孩子在外面闖禍、學(xué)壞或是受到傷害，常常限制孩子與人交往。實(shí)際上，這樣做是錯(cuò)誤的，要想提高孩子的交際能力，就必須讓孩子多與人接觸、多與人交往。 ? 五、理解孩子的“不好意思” ? 害怕陌生的環(huán)境，遇到不認(rèn)識(shí)的人會(huì)害羞、膽怯，這是孩子的正常反應(yīng)，就像人天生就怕黑一樣。拒絕陌生，是一種本能反應(yīng)，也是一種自我保護(hù)，家長(zhǎng)千萬不要因此而指責(zé)孩子，那樣只會(huì)加深孩子的恐懼，使孩子更加自閉。 ?