以下是不聽話兒童教育方法等等的介紹，希望可以幫助到您。 ?

不聽話兒童教育方法一 ?

1 給出的教訓(xùn)一定要及時(shí) ?

當(dāng)孩子出現(xiàn)不聽話，或者犯錯(cuò)誤的時(shí)候，父母給出的教訓(xùn)一定要及時(shí)，不能在孩子不聽話的時(shí)候無(wú)動(dòng)于衷。卻在哪一天想起來(lái)了，于是劈頭蓋臉的教訓(xùn)孩子一頓，這是萬(wàn)萬(wàn)不可去的。孩子不但不能接受你的教訓(xùn)，更會(huì)滋生出叛逆心理，也會(huì)對(duì)家長(zhǎng)“權(quán)威”發(fā)起自己的挑戰(zhàn)，或者質(zhì)疑，那個(gè)時(shí)候教育孩子更會(huì)難上加難。當(dāng)孩子不聽話的時(shí)候，父母一定要根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)的給出相應(yīng)的教訓(xùn)。 ?

2 就事論事不能東扯西扯 ?

這是很多父母教育孩子出現(xiàn)的問(wèn)題。在孩子不聽話的時(shí)候，父母?jìng)儠?huì)一頓責(zé)罵，或者連說(shuō)帶哭的對(duì)著孩子絮叨。本來(lái)孩子是因?yàn)闆]寫完作業(yè)你教訓(xùn)孩子，結(jié)果*成了孩子的批判會(huì)，什么孩子不理解爸媽的辛苦，不懂父母的操勞，不懂事白眼狼等等等等，甚至有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)出后悔生養(yǎng)了這個(gè)孩子的話，等等。這樣的教訓(xùn)方式只會(huì)讓孩子迷糊，更會(huì)反感父母的做法。 ?

不聽話兒童教育方法二 ?

1 向孩子解釋行為規(guī)范 ?

有時(shí)候孩子不聽話，不和成人配合，是因?yàn)樗涣私饣蛲浟诵袨榈囊?guī)則，再一次的提醒孩子，可以讓孩子體會(huì)和了解，但要注意的是，在提醒孩子時(shí).要注意表情和聲調(diào).不要用喊叫的方式。要用堅(jiān)定、溫和的聲調(diào)來(lái)對(duì)孩子說(shuō)明或提出要求：“記得嗎?在人多的地方講話要小聲點(diǎn)，才不會(huì)妨礙別人，”“記得我們今天上街是要給奶奶買禮物.其它東西一律不買!” ?

成人在向孩子解釋規(guī)則時(shí).應(yīng)該避免預(yù)先就認(rèn)定孩子不聽話，例如：“你要我說(shuō)幾百次，才會(huì)聽話!”這會(huì)讓孩子更加的任性和固執(zhí)。 ?

2 以周圍的孩子或成人作榜樣 ?

年齡小的孩子雖然知道成人的指令和規(guī)則，卻很難決定該怎樣做，當(dāng)他不行動(dòng)或不接受指令時(shí)，我們又以為孩子不聽話，因此，在讓孩子了解行動(dòng)規(guī)則的同時(shí)，還要指點(diǎn)他怎么做，例如，書如何擺、玩具怎么收、坐要怎么坐、話要怎么說(shuō)等等。 ?

除了語(yǔ)言，成人可以示范給孩子看，讓孩子理解具體的做法，利用孩子的模仿性來(lái)糾正他或引導(dǎo)他，或者可以建議孩子：“你看!可以照那個(gè)叔叔那樣做”“你要像那個(gè)小孩一樣安靜”，將具體的目標(biāo)告訴孩子，引導(dǎo)他代替原來(lái)不好的行為。 ?

不聽話兒童教育方法三 ?

1 每一次教訓(xùn)都讓孩子記憶深刻 ?

我家寶貝自小和我就像是一對(duì)朋友，我的父母都說(shuō)我“沒有個(gè)媽媽的樣子”。平日我雖然和孩子像朋友那樣友好、平等的相處，但只要孩子犯了錯(cuò)，或者出現(xiàn)不聽話的行為，我一定會(huì)給予相應(yīng)的教訓(xùn)的。我并且會(huì)讓孩子牢牢記住每一次教訓(xùn)，具體做法是孩字犯錯(cuò)的時(shí)候，干搜孩子那樣做的錯(cuò)誤性，并且告訴孩子我要如何教訓(xùn)你，教訓(xùn)結(jié)束之后，和孩子好好談?wù)?，讓孩子明白媽媽不是胡亂發(fā)火，因?yàn)樗稿e(cuò)了，所以必須承擔(dān)后果，這樣孩子才能避免下次出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。 ?

2 教訓(xùn)的時(shí)候不要有外人干涉、參與 ?

我記得在我家寶貝幾歲的時(shí)候一直在我姐姐家的幼兒園里上學(xué)，我們天要忙著掙點(diǎn)工資，對(duì)于寶貝的照顧全部交給我爸媽。因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)小，所以對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)方面比如寫字啊算數(shù)啊等等并不是要求很嚴(yán)，只是注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣以及性格方面。當(dāng)孩子出現(xiàn)該接受教訓(xùn)的時(shí)候，不管是我還是我的爸媽，都不會(huì)進(jìn)行干涉，或者說(shuō)護(hù)著孩子，明明心疼孩子的厲害，卻也要等孩子明白自己做錯(cuò)了之后。而有些家庭教育孩子就不是這樣，爸媽在教育孩子，可能家里的老人趕緊上前護(hù)著孩子，甚至?xí)催^(guò)頭來(lái)教訓(xùn)孩子的爸媽一頓，這樣是絕對(duì)不行的。還有一點(diǎn)就是教訓(xùn)孩子的時(shí)候，家里人一起七嘴八舌，那樣也是不對(duì)的。 ?

不聽話兒童教育方法四 ?

1 細(xì)心和耐性的糾正與教育 ?

我們常常發(fā)現(xiàn)孩子不聽話的原因，大多是由于成人在教育孩子的過(guò)程中，犯下一些不同類型的錯(cuò)誤，長(zhǎng)期下來(lái)，造成孩子不良的行為。例如，一些父母認(rèn)為孩子小，任性、胡鬧、不聽從吩咐是一種自然現(xiàn)象，長(zhǎng)大就會(huì)變好或變聽話，而沒有細(xì)心糾正他。事實(shí)上，孩子的行為是累積的，長(zhǎng)期下來(lái)就更加的不聽話，甚至出現(xiàn)叛逆的情形。 ?

孩子的行為是累積而來(lái)的，好的行為累積就變成好的習(xí)慣、好的道德，反之亦然。行為的養(yǎng)成和教育都是長(zhǎng)期性的.所以不聽話的行為也需要長(zhǎng)時(shí)間的糾正與教育。孩子對(duì)人不禮貌或有其它不聽話的行為，父母不能“充耳不聞”，要隨時(shí)負(fù)起糾正的責(zé)任，如果我們?nèi)狈@個(gè)耐心，實(shí)際上就是在姑息孩子更不禮貌、更不聽話。 ?

2 家園配合，共同教育 ?

孩子有很強(qiáng)的社會(huì)意識(shí)和榮譽(yù)心、自尊心，很在意他人的觀感，尤其是團(tuán)體生活中，幼兒園幼生及*生都很在乎學(xué)校老師對(duì)他的看法，因此可以利用孩子這種在意他人看法的心理，來(lái)糾正他不好的行為。例如：孩子每天不肯按時(shí)上床，并且都要胡鬧一番，有時(shí)透過(guò)老師的指導(dǎo)與要求，利用說(shuō)話課，談一談孩子昨天晚上在家的情形，并且稱贊準(zhǔn)時(shí)上床的孩子，這樣比父母千叮萬(wàn)囑還有效果。 ?

在幼兒園里，小朋友有好的行為或已糾正過(guò)的行為，老師不妨把贊美的話寫在聯(lián)絡(luò)手冊(cè)上，回家后讓父母再一次稱贊他、肯定他。對(duì)于不聽話的孩子，父母更可以積極的運(yùn)用這種方法，例如，有的孩子不肯吃蔬菜，可以請(qǐng)園方老師留意這件事，并且利用方法要求孩子，家里也要實(shí)行相同的規(guī)則，雙方貫徹執(zhí)行，一直到他習(xí)慣糾正為止。當(dāng)然家、園雙方要事先溝通好，規(guī)則也要相同。 ?