教育孩子不僅僅是幼兒園老師的事情,也更是家長的責(zé)任。下面是小編為大家整理的幼兒園該怎么教育孩子，希望對大家有幫助。 ?

1、告訴他你的經(jīng)驗： ?

在孩子眼中，大人是不會犯錯誤的，大人們所做的一切都是對的。可以將你小時候犯的錯告訴他，把你的淘氣、闖禍告訴他，把你害怕別人告狀的心情告訴他。孩子會覺得大人也和自己一樣，也有一樣頑皮的童年。放下心里的負(fù)擔(dān)，你的話孩子一定會聽，因為他覺得你很可親、可愛。 ?

2、告訴他你的擔(dān)心： ?

大人總喜歡在孩子面前藏起一切，裝出一副兇巴巴的樣子，似乎這樣就有了威嚴(yán)。其實，把你心里的憂慮、擔(dān)心告訴孩子，讓他知道自己的表現(xiàn)是多么地讓老師擔(dān)心、失望。體驗到大人的感受，孩子會對自己的表現(xiàn)產(chǎn)生愧疚，因為沒有孩子想讓老師失望。 ?

3、善用你的沉默： ?

喋喋不休不僅費時費力，而且容易使言行激化，削弱教育效果。往往是你說累了，孩子也煩了。短時的沉默，可以留給自己思考的時間，也可以留出孩子反省的時間。在驚詫于大人不說話的同時，孩子會想，“我的表現(xiàn)真得很傷大人心，看來，我是做錯了?！? ?

幼兒園該怎么教育孩子二 ?

1.對淘氣的幼兒既要嚴(yán)格,也要關(guān)心愛護 ?

教師對孩子要給以慈母般偉大的愛心,在對進行嚴(yán)格教育的同時,也要特別注意他們的自尊心,要尊重他們,愛護他們,關(guān)心他們.對淘氣的幼兒不能過多的批評指責(zé),更不要羞辱和體罰他們.平時要注意他們自身的優(yōu)點,并對其加以肯定,鼓勵。 ?

2.把過剩的精力引導(dǎo)到正當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和活動上來 ?

在幼兒園的課程安排上,老師應(yīng)當(dāng)把活動內(nèi)容安排的豐富多彩,生動有趣,一日的幼兒園生活要緊湊,活潑,避免幼兒感到枯燥無味,活動單調(diào).對那些聰明好學(xué),精力充沛的幼兒應(yīng)適當(dāng)?shù)膫€別輔導(dǎo),使孩子們能夠進行有意義的學(xué)習(xí)和游戲.只有當(dāng)孩子們感到一種充實感,感到了生活的豐富多彩,才能說明老師教育的成功。 ?

3.要盡量滿足孩子的好奇心 ?

孩子的好奇心是非常可貴的,它是孩子學(xué)習(xí),獲取知識的動力.對幼兒好奇的行為,成人不應(yīng)簡單的把它歸為"調(diào)皮搗蛋",加以批評和制止,而應(yīng)當(dāng)具體分析一下,給他們以正確的引導(dǎo)和鼓勵。 ?

在必要時應(yīng)適當(dāng)?shù)募右越忉?使幼兒為強烈的求知欲望支配,積極主動的探索事情,這樣他們在精神上得到極大的滿足.那些調(diào)皮搗亂的行為也會逐漸的減少。 ?

4.對于幼兒提出的問題要給予滿意的答復(fù) ?

幼兒正處在生長期,他們十分好問,會常提出一些稀奇古怪的問題,上至天文地理,下至飛禽走獸.例如:雞為什么會下蛋?,月亮為什么會掛在天上?電燈為什么會亮?諸如此類的問題,而且還打破砂鍋問到底. ?

幼兒園該怎么教育孩子三 ?

1、耐心地聽一聽孩子的心聲： ?

孩子做錯的每一件事，都是有原因的。表面看是孩子忘了收好玩具，而實際上可能與老師提供的游戲時間、游戲材料有關(guān)。時間短，孩子沒盡興，自然忘了收;玩具太多，玩不過來，自然擺一地。如果僅僅歸為是孩子執(zhí)行游戲規(guī)則的問題，那就太冤枉孩子了。在批評之前，聽一聽孩子的解釋，他的話會幫助你處理好這件事。 ?

2、重視孩子的辯解： ?

批評孩子時，我們總是希望孩子認(rèn)真聽，不插話，不辯解，認(rèn)為這樣就是承認(rèn)錯誤、接受批評的好態(tài)度。我們不妨給孩子說話的機會，讓孩子說一說他的想法，吐一吐他的怨氣，了解他對錯誤的認(rèn)識程度。“你為什么搶小明的玩具?”“小剛先搶的，我后搶的。”“今天老師說你把金魚缸的水弄灑了?！薄安皇堑?，我想給金魚換水，麗麗碰了我一下，就灑了?！痹瓉恚诤⒆拥难劾?，事情并不象大人想得這么簡單，他們更注重過程，更看重自己的感受，更看重別人在這里面的作用。如果不聽聽孩子的抱怨，我們也許會忽略許多真實的東西。 ?

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3、給孩子思考的時間： ?

批評孩子是為了減少類似事情的發(fā)生，盡可能少地再次批評，讓孩子學(xué)會調(diào)整自己的行為，學(xué)會自己解決問題。不要把你的建議馬上告訴孩子，讓他想一想，錯在哪兒，該怎么辦，類似事件如何預(yù)防，讓他學(xué)會自己的事情自己處理。 ?

幼兒園該怎么教育孩子四 ?

一、應(yīng)走出家教誤區(qū) ?

首先，家長要明確教育孩子的責(zé)任，明確家庭教育是終生的，幼兒園教育是暫時性的，更要明確幼兒期的教育對孩子的影響是*的。有部分家長總認(rèn)為，把孩子送進幼兒園，無論孩子的身心發(fā)展或行為習(xí)慣培養(yǎng)都應(yīng)由幼兒園負(fù)責(zé)，極少甚至從不過問孩子在園的行為表現(xiàn)。更有甚者把對孩子的教育責(zé)任都推給幼兒園。要知道父母是家庭教育的實施者，是孩子的*任教師，是孩子成長的搖籃;家長的言行、態(tài)度，都在影響著孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 ?

二、積極配合，與幼兒園教育同步 ?

首先，家長要密切、主動地配合班任教師實施教育，正確要求和教導(dǎo)孩子，創(chuàng)造條件使家庭教育與幼兒園教育相互促進，鞏固教育成果。如對孩子的生活、學(xué)習(xí)上的要求，要家園一致，給孩子明確的生活準(zhǔn)則，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣。 ?

其次，家長要多到幼兒園與班任教師聯(lián)系，主動溝通，不但了解孩子在園的情況，也把幼兒在家的表現(xiàn)如實地反映給老師，共同協(xié)調(diào)配合，針對孩子的優(yōu)缺點，及時給予表揚或糾正。 ?

三、積極參與幼兒園的家長活動，重視家園聯(lián)系 ?

家長積極參與幼兒園舉辦的各種家長開放日活動，注意及時與班任老師聯(lián)系，這不僅可了解孩子在園的行為表現(xiàn)和各方面的發(fā)展，還可滿足孩子的心理需要。 ?