教育孩子是一件嚴(yán)肅、認(rèn)真的事情，而且無(wú)法推卸責(zé)任。許多事情如果解決不了，就會(huì)影響全家人生活的質(zhì)量，阻礙正常生活的進(jìn)行，使全家人感到疲憊不堪，難以忍受。如果你認(rèn)為教育孩子不需要聰明才智，那就錯(cuò)了。我們既不希望用“賄賂”、“恐嚇”等一些短期行為來(lái)誘使孩子就范，對(duì)他的長(zhǎng)期成長(zhǎng)造成損害，又不能使自己的全部時(shí)間消耗在與孩子無(wú)休止的拉鋸戰(zhàn)中。這是一個(gè)高智商的工作。那么，如何讓孩子學(xué)會(huì)接受批評(píng)呢？ ?

? 帶著孩子長(zhǎng)途旅行是一件辛苦的事情，每次行前都要做大量準(zhǔn)備工作。給孩子帶一些食物和玩具，分散他的注意力，這種辦法有一些用，但是起作用的時(shí)間很短，兩三個(gè)小時(shí)后，孩子便不安起來(lái)，開(kāi)始制造麻煩。 ? 王珍是一個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)工作者，兩個(gè)孩子的母親。假期里，王珍同丈夫經(jīng)常帶孩子們開(kāi)車(chē)去旅行。旅途短的話還沒(méi)問(wèn)題，時(shí)間一長(zhǎng)兩個(gè)小孩子就會(huì)在后面吵鬧甚至打起來(lái)，將帶著的食物扔得滿車(chē)都是。無(wú)論父母怎樣斥責(zé)，都不能讓他們停止舉動(dòng)。后來(lái)王珍準(zhǔn)備了一些玩具供旅途之用。所不同的是，她將玩具都用小袋子封好，然后告訴孩子們?nèi)绻麄儽憩F(xiàn)好的話，每隔半小時(shí)，可以拿到一個(gè)小袋子，里面裝的是有意思的小玩具。自從這一辦法實(shí)行以后，王珍家的旅行變得有趣多了。沒(méi)有了孩子們?cè)诤笞锼缓?、打鬧，父母可以更安心地享受車(chē)外的景色和旅途中的交談了。 ? 有人雖然也買(mǎi)了許多玩具，但孩子在一開(kāi)始便都加以探究——拾起來(lái)玩弄幾下，又丟了去玩其他的玩具。很快地，他們的好奇心得到了滿足，太多的選擇又使他難以集中注意力在任何一件玩具上。王珍的方法就比較明智。封起來(lái)的小袋子使孩子格外好奇，想知道里面究竟有什么玩具。半個(gè)小時(shí)的間隔可以使孩子對(duì)一件玩具保持適當(dāng)?shù)呐d趣，同時(shí)對(duì)新玩具的企盼也促使其有意識(shí)地注意自己的行為。在旅行中，如果能采納王珍的方法，效果自然要好得多。 ? 做父母的常常有很多疑問(wèn)需要解答：孩子不肯睡覺(jué)怎么辦？不吃飯?jiān)趺崔k？打人怎么辦？向親友詢問(wèn)，向書(shū)本討教，往往會(huì)得到很大啟發(fā)，有豁然開(kāi)朗之感。然而生活中的每一件小事都是千變?nèi)f化的，結(jié)果父母往往發(fā)現(xiàn)別人的告誡與經(jīng)驗(yàn)不適用。的確，我們不能依賴他人甚至專家來(lái)幫助我們解決問(wèn)題，而是需要發(fā)揮我們的創(chuàng)造性。 ? ?