蘇州昆山國(guó)際學(xué)校排名。為讓孩子擁有更好的未來(lái)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)把視角轉(zhuǎn)向世界名校，留學(xué)出國(guó)如火如荼，國(guó)際教育大勢(shì)所趨。留學(xué)之路往往是荊棘坎坷，家長(zhǎng)們存在諸多疑慮要為孩子選擇怎樣的留學(xué)之路？如今大熱的國(guó)際學(xué)校是否適合自己的孩子？昆山*園國(guó)際學(xué)校*部是寄宿的嗎？，昆山國(guó)際學(xué)校，蘇州中學(xué)園區(qū)校區(qū)國(guó)際班和昆山中學(xué)統(tǒng)招哪個(gè)好，蘇州昆山的華東康橋國(guó)際學(xué)校怎么樣？教學(xué)質(zhì)量好嗎？??。

1.昆山*園國(guó)際學(xué)校*部是寄宿的嗎？

昆山*園國(guó)際學(xué)校*部是寄宿的。昆山*園國(guó)際學(xué)校是由*開(kāi)發(fā)區(qū)——昆山經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)創(chuàng)辦的一所現(xiàn)代化寄宿制學(xué)校。她坐落在昆山新城區(qū)中心地帶，總占地100畝，建筑面積2萬(wàn)多平米，總投資3000多萬(wàn)美元。校舍寬敞，設(shè)施完備，管理嚴(yán)格，教學(xué)有方，環(huán)境幽雅，交通便利，是求學(xué)治教的理想之地。學(xué)校1996年9月正式開(kāi)學(xué)。目前招收*部，今后將逐步開(kāi)設(shè)初高中部，我們的目標(biāo)就是要培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)要求的國(guó)際型人才。本學(xué)校自開(kāi)學(xué)以來(lái)，管理、教學(xué)、生活井然有序，教學(xué)特色鮮明，教育成績(jī)斐然，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)各界的肯定和好評(píng)。學(xué)校先后獲得了“昆山市文明單位”、“蘇州市德育示范學(xué)?！薄ⅰ疤K州市雙語(yǔ)示范學(xué)?！?、“蘇州市文化特色學(xué)?！薄ⅰ敖K省實(shí)驗(yàn)*”和“江蘇省示范*”等榮譽(yù)。逐漸成為昆山、蘇州、乃至蘇南地區(qū)的名校。

2.昆山國(guó)際學(xué)校

昆山國(guó)際學(xué)校，昆山國(guó)際學(xué)校是*開(kāi)發(fā)區(qū)昆山經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)創(chuàng)辦的一所十二年一貫制的現(xiàn)代化寄宿學(xué)校，學(xué)校始建于1996年，到目前為止，學(xué)校占地101畝，投入資金約人民幣9000萬(wàn)元，建有教學(xué)大樓兩幢、學(xué)生公寓四幢、實(shí)驗(yàn)大樓一幢、藝體館兩個(gè)，總建筑面積4萬(wàn)6千平方米。

3.蘇州中學(xué)園區(qū)校區(qū)國(guó)際班和昆山中學(xué)統(tǒng)招哪個(gè)好

我既不是蘇州人,也不是昆山人,但我可以覺(jué)得明顯是差不多的.我舉個(gè)例子好了,蘇州大市范圍內(nèi),*的卷子是一樣的.昆山中學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線基本和蘇州中學(xué)的普通班錄取分?jǐn)?shù)線相當(dāng).但十中的分?jǐn)?shù)線是低于蘇中的,自然也低于昆山中學(xué).昆山中學(xué)是昆山市*的中學(xué).但十中卻不是蘇州*的中學(xué).除了蘇州中學(xué). 1中 3中 木瀆中學(xué)也和10中差不多的.學(xué)校的好壞不知道你以什么標(biāo)準(zhǔn)劃分的.所以這種問(wèn)題本來(lái)就沒(méi)意義.講錄取分?jǐn)?shù)線,考生不一樣,所以其實(shí)也不能比.講高考錄取率,因?yàn)樯床灰粯?所以也不能比.講硬件設(shè)施,這個(gè)是差不多的.講聲譽(yù),在蘇州明顯是10中,在昆山明顯是昆中.蘇州人肯定說(shuō)十中好,昆山人肯定說(shuō)昆山中學(xué)好.就像以前有人總喜歡拿蘇高中和張家港的梁豐中學(xué)相比,吵到現(xiàn)在都沒(méi)定論.是金子,在哪都發(fā)光,你說(shuō)呢?______________________那你覺(jué)得有13億人口的*的北大好呢?還是人口為6000萬(wàn)的英國(guó)的牛津*好呢?

4.蘇州昆山的華東康橋國(guó)際學(xué)校怎么樣？教學(xué)質(zhì)量好嗎？

無(wú)論哪所學(xué)校，正負(fù)面信息都有，需要家長(zhǎng)自己實(shí)地考察。就我知道的，康橋?qū)W校教育學(xué)生適性為主，他不會(huì)限制學(xué)生個(gè)性發(fā)展。對(duì)于學(xué)生創(chuàng)造力、思維、才藝等方面提供許多輔導(dǎo)，讓孩子去發(fā)展自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。教學(xué)質(zhì)量，可能因?qū)W校不同會(huì)有差異吧。作為國(guó)際學(xué)校，我們不可能要求他去和參加高考的學(xué)校一樣，畢竟國(guó)際學(xué)校的學(xué)生大都是出國(guó)，適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)和生活應(yīng)該更重要吧！

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