*階段的孩子，語文學習主要有三個版塊，識字、閱讀、和寫作，識字是為了閱讀，寫作需要閱讀打基礎，因此引導孩子進行有效閱讀十分重要。以下是小編為您整理的教師如何引導孩子讀書的相關內(nèi)容。 ?
教師如何引導孩子讀書 ?
熟讀 ?
*生學習寫作，最基本的方式就是模仿。因而，老師要選擇合適的讀物給學生，讓學生有模仿的范本。 老師或家長可以推薦給學生一些朗朗上口的優(yōu)質讀物，指導學生熟讀。 ?
熟讀成誦 ?
南懷瑾先生曾經(jīng)說過：“我們以前讀書是這樣讀的，會背來的…不要講理由，老師說讀啊，我們就開始吟唱了…結果幾十年過去了，還裝在腦子里。”由此可見，熟讀成誦是十分有效的。 ?
有感情的朗讀 ?
學生閱讀時要帶有充沛的感情，能夠讀出文章的喜怒哀樂，能夠賞析體味文章中作者所要表達的思想感情。 ?
讀思結合 ?
在讀書時，教師要引導學生多思多想，順利理清文章的內(nèi)在的邏輯結構和深刻含義，一般而言，每篇文章都會有一個中心思想，其它一切內(nèi)容皆是圍繞這一中心思想，因為一些重點詞句皆是圍繞此展開。 ?
教師怎樣才能和孩子有效溝通 ?
作為一名教師，要能真正引導、幫助、說服孩子，和他們有效進行溝通，必須掌握一定的技巧，不然的話，如果引起孩子反感，敵對，孩子就不能感受到老師的良苦用心，從而起到相反的效果。那么教師怎樣才能和孩子有效溝通呢? ?
要善于傾聽，給孩子充足的機會讓他們表達出自己的心聲、想法和事情發(fā)生的經(jīng)過;努力站在學生的角度，理解孩子的處境、框架、立場，體會孩子的心情，跟孩子們產(chǎn)生共情;尊重學生，把他們當成有個性的獨特生命，而不是作為一名權威，對孩子進行指責、壓制，孩子們?nèi)鐗虮蛔鹬?，就能學會尊重他人。 ?
不要嘗試去講道理，多讓學生去體驗，用事實說話，注意引導孩子進行情緒表達，從學生內(nèi)部心理結構入手，去看孩子的心理需要和一些行為背后真正的動機，真正了解孩子，才能有的放矢，有針對性地跟孩子進行溝通，對他們實施有效的教育和引導。 ?
注意引導孩子在考慮問題、處理事情時，將自己、環(huán)境和他們同時納入關照范圍，而不要只考慮自己的利益，避免受挫，教會孩子先學會做人，再成為棟梁之才;多談自己的感受，讓學生了解自己的行為對他人、教師、班集體產(chǎn)生的影響和給別人帶來的影響，讓他們能設身處地為他們著想。 ?
從而自動矯正自己的行為，養(yǎng)成良好的習慣;教師要有親和力，對待學生公正公平，不帶偏見，對事不對人，有嚴格的班級管理規(guī)范，讓孩子們能感受到班集體的溫暖，有很好的安全感，能融入集體，并聽眾教師的教育和安排，達成有效的師生交流和溝通。 ?
如何引導學生閱讀 ?
激發(fā)學生閱讀的興趣 ?
學生對閱讀沒能很好的產(chǎn)生興趣，有可能是他們的閱讀方法不對，沒找到要領，此時教師就應該教會他們各式各樣的閱讀方法，讓每個學生自行篩選更符合自身的方法。另外，如果學生對閱讀感到比較難的話，教師可引導學生由淺入深、從易到難，這樣才能更好的激發(fā)學生的閱讀興趣。 ?
培養(yǎng)學生閱讀的習慣 ?
學生有了閱讀的興趣，如果這種興趣不能長久獲得發(fā)展，是很難讓學生把閱讀培養(yǎng)成為一種良好習慣的。所以教師可以教會學生在閱讀的過程中進行一些摘錄，寫一寫個人感悟和心得。學生可以在邊讀邊學邊寫的過程中，會發(fā)現(xiàn)自己的收獲滿滿的，自然更愿意繼續(xù)閱讀下去了。 ?
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尋找閱讀的持久動力 ?
教師培養(yǎng)學生閱讀，不能只是階段性的進行，而應該是一個長期持久的過程。所以在這個過程中，如何才能夠很好的讓學生長久的愛好閱讀下去呢?教師可以允許學生自主選擇閱讀的范圍、書籍，在這種自由閱讀中學生才可以更好的實現(xiàn)“青菜蘿卜各有所愛”的心理，養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。 ?
如何教育孩子讀書 ?
大人的言行舉止往往是小孩子模仿的對象，我們可以從小孩子身上看到他們父母的縮影，想要培養(yǎng)小孩讀書的好習慣，那么就應該從小做起。在小孩子還沒有識字記事之前，每天花上20~30分鐘讓你的小孩安靜的在你旁邊，讓他看著你讀書。你也可以讀一些兒童讀物，在讀書的時候順便教小孩說話，讓他盡快的能夠模仿你說出話來。 ?
孩子在慢慢長大以后，會接觸很多新鮮的東西，在現(xiàn)在這個科技發(fā)達的社會，電子產(chǎn)品會讓小孩沉迷其中，而大人往往會很早的讓小孩接觸這些電子產(chǎn)品。這么做是十分不好的，盡量的讓小孩晚接觸電子產(chǎn)品，不僅是這些東西對小孩的身體不好，眼睛可能會近視，輻射對小孩也特別不好，也因為這會讓小孩失去一些興趣愛好。 ?
結合上一點，教育孩子讀書首先要培養(yǎng)他的興趣，因為興趣是人*的老師。大人適當?shù)囊龑Ш⒆?，多給孩子講一些新奇的他們不了解的事情，看他們對哪方面感興趣，然后再選擇相應的讀物給他，讓他自己去讀，而不是強迫他去讀，因為孩子都有逆反心理，有的事情你越是強迫他，他越是不肯去做，只有把興趣培養(yǎng)出來了，這樣才能讓小孩真正的愛上讀書。 ?
