*階段的孩子，語文學(xué)習(xí)主要有三個(gè)版塊，識(shí)字、閱讀、和寫作，識(shí)字是為了閱讀，寫作需要閱讀打基礎(chǔ)，因此引導(dǎo)孩子進(jìn)行有效閱讀十分重要。以下是小編為您整理的教師如何引導(dǎo)孩子讀書的相關(guān)內(nèi)容。 ?

教師如何引導(dǎo)孩子讀書 ?

熟讀 ?

*生學(xué)習(xí)寫作，最基本的方式就是模仿。因而，老師要選擇合適的讀物給學(xué)生，讓學(xué)生有模仿的范本。 老師或家長可以推薦給學(xué)生一些朗朗上口的優(yōu)質(zhì)讀物，指導(dǎo)學(xué)生熟讀。 ?

熟讀成誦 ?

南懷瑾先生曾經(jīng)說過：“我們以前讀書是這樣讀的，會(huì)背來的…不要講理由，老師說讀啊，我們就開始吟唱了…結(jié)果幾十年過去了，還裝在腦子里。”由此可見，熟讀成誦是十分有效的。 ?

有感情的朗讀 ?

學(xué)生閱讀時(shí)要帶有充沛的感情，能夠讀出文章的喜怒哀樂，能夠賞析體味文章中作者所要表達(dá)的思想感情。 ?

讀思結(jié)合 ?

在讀書時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生多思多想，順利理清文章的內(nèi)在的邏輯結(jié)構(gòu)和深刻含義，一般而言，每篇文章都會(huì)有一個(gè)中心思想，其它一切內(nèi)容皆是圍繞這一中心思想，因?yàn)橐恍┲攸c(diǎn)詞句皆是圍繞此展開。 ?

教師怎樣才能和孩子有效溝通 ?

作為一名教師，要能真正引導(dǎo)、幫助、說服孩子，和他們有效進(jìn)行溝通，必須掌握一定的技巧，不然的話，如果引起孩子反感，敵對(duì)，孩子就不能感受到老師的良苦用心，從而起到相反的效果。那么教師怎樣才能和孩子有效溝通呢? ?

要善于傾聽，給孩子充足的機(jī)會(huì)讓他們表達(dá)出自己的心聲、想法和事情發(fā)生的經(jīng)過;努力站在學(xué)生的角度，理解孩子的處境、框架、立場，體會(huì)孩子的心情，跟孩子們產(chǎn)生共情;尊重學(xué)生，把他們當(dāng)成有個(gè)性的獨(dú)特生命，而不是作為一名權(quán)威，對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)、壓制，孩子們?nèi)鐗虮蛔鹬兀湍軐W(xué)會(huì)尊重他人。 ?

不要嘗試去講道理，多讓學(xué)生去體驗(yàn)，用事實(shí)說話，注意引導(dǎo)孩子進(jìn)行情緒表達(dá)，從學(xué)生內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)入手，去看孩子的心理需要和一些行為背后真正的動(dòng)機(jī)，真正了解孩子，才能有的放矢，有針對(duì)性地跟孩子進(jìn)行溝通，對(duì)他們實(shí)施有效的教育和引導(dǎo)。 ?

注意引導(dǎo)孩子在考慮問題、處理事情時(shí)，將自己、環(huán)境和他們同時(shí)納入關(guān)照范圍，而不要只考慮自己的利益，避免受挫，教會(huì)孩子先學(xué)會(huì)做人，再成為棟梁之才;多談自己的感受，讓學(xué)生了解自己的行為對(duì)他人、教師、班集體產(chǎn)生的影響和給別人帶來的影響，讓他們能設(shè)身處地為他們著想。 ?

從而自動(dòng)矯正自己的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣;教師要有親和力，對(duì)待學(xué)生公正公平，不帶偏見，對(duì)事不對(duì)人，有嚴(yán)格的班級(jí)管理規(guī)范，讓孩子們能感受到班集體的溫暖，有很好的安全感，能融入集體，并聽眾教師的教育和安排，達(dá)成有效的師生交流和溝通。 ?

如何引導(dǎo)學(xué)生閱讀 ?

激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣 ?

學(xué)生對(duì)閱讀沒能很好的產(chǎn)生興趣，有可能是他們的閱讀方法不對(duì)，沒找到要領(lǐng)，此時(shí)教師就應(yīng)該教會(huì)他們各式各樣的閱讀方法，讓每個(gè)學(xué)生自行篩選更符合自身的方法。另外，如果學(xué)生對(duì)閱讀感到比較難的話，教師可引導(dǎo)學(xué)生由淺入深、從易到難，這樣才能更好的激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。 ?

培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣 ?

學(xué)生有了閱讀的興趣，如果這種興趣不能長久獲得發(fā)展，是很難讓學(xué)生把閱讀培養(yǎng)成為一種良好習(xí)慣的。所以教師可以教會(huì)學(xué)生在閱讀的過程中進(jìn)行一些摘錄，寫一寫個(gè)人感悟和心得。學(xué)生可以在邊讀邊學(xué)邊寫的過程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的收獲滿滿的，自然更愿意繼續(xù)閱讀下去了。 ?

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尋找閱讀的持久動(dòng)力 ?

教師培養(yǎng)學(xué)生閱讀，不能只是階段性的進(jìn)行，而應(yīng)該是一個(gè)長期持久的過程。所以在這個(gè)過程中，如何才能夠很好的讓學(xué)生長久的愛好閱讀下去呢?教師可以允許學(xué)生自主選擇閱讀的范圍、書籍，在這種自由閱讀中學(xué)生才可以更好的實(shí)現(xiàn)“青菜蘿卜各有所愛”的心理，養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。 ?

如何教育孩子讀書 ?

大人的言行舉止往往是小孩子模仿的對(duì)象，我們可以從小孩子身上看到他們父母的縮影，想要培養(yǎng)小孩讀書的好習(xí)慣，那么就應(yīng)該從小做起。在小孩子還沒有識(shí)字記事之前，每天花上20~30分鐘讓你的小孩安靜的在你旁邊，讓他看著你讀書。你也可以讀一些兒童讀物，在讀書的時(shí)候順便教小孩說話，讓他盡快的能夠模仿你說出話來。 ?

孩子在慢慢長大以后，會(huì)接觸很多新鮮的東西，在現(xiàn)在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的社會(huì)，電子產(chǎn)品會(huì)讓小孩沉迷其中，而大人往往會(huì)很早的讓小孩接觸這些電子產(chǎn)品。這么做是十分不好的，盡量的讓小孩晚接觸電子產(chǎn)品，不僅是這些東西對(duì)小孩的身體不好，眼睛可能會(huì)近視，輻射對(duì)小孩也特別不好，也因?yàn)檫@會(huì)讓小孩失去一些興趣愛好。 ?

結(jié)合上一點(diǎn)，教育孩子讀書首先要培養(yǎng)他的興趣，因?yàn)榕d趣是人*的老師。大人適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子，多給孩子講一些新奇的他們不了解的事情，看他們對(duì)哪方面感興趣，然后再選擇相應(yīng)的讀物給他，讓他自己去讀，而不是強(qiáng)迫他去讀，因?yàn)楹⒆佣加心娣葱睦恚械氖虑槟阍绞菑?qiáng)迫他，他越是不肯去做，只有把興趣培養(yǎng)出來了，這樣才能讓小孩真正的愛上讀書。 ?