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1.如何設(shè)計(jì)體育課堂游戲？

261306　　體育游戲是學(xué)生最喜愛的有益活動，是增強(qiáng)體質(zhì)、掌握體育知識技能、培養(yǎng)學(xué)生合作意識和求異思維的有效手段，把體育游戲作為一種創(chuàng)新和教學(xué)方法貫穿于整個教學(xué)過程，將有助于學(xué)生的個性發(fā)展和培養(yǎng)合作創(chuàng)新意識與能力，有助于課堂上師生的互動，提高教學(xué)質(zhì)量。體育游戲教學(xué)的設(shè)計(jì)，是以學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，確定學(xué)習(xí)者的需求和教學(xué)中需要解決的問題，以現(xiàn)代教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論為依據(jù)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的備課觀，體現(xiàn)教育主體和學(xué)習(xí)主體的相互作用?！　∫?、*體育課游戲的作用　　*體育游戲中，提前設(shè)定好游戲規(guī)則的方式和方法。因?yàn)?生思維活躍，活潑好動，在游戲過程中總喜歡創(chuàng)造性地發(fā)揮，充分利用游戲規(guī)則的一些漏洞，將手腦并用，綜合運(yùn)用各種技能和經(jīng)驗(yàn)達(dá)到勝利的目的。在游戲中不僅頭腦得到了鍛煉，手腳的協(xié)調(diào)性也能夠得到相應(yīng)的訓(xùn)練?！　∪缭诨邮教K教學(xué)中，需要充分協(xié)調(diào)好繩的搖擺速度和自身的起跳時間，還要在搖繩的過程中把握手的擺動方向，這樣才能夠完整地完成一套流暢、漂亮的花式跳繩動作，從而達(dá)到鍛煉的目的和要求?！　《?、體育課游戲的設(shè)計(jì)要求　　1.根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)?！　∫?yàn)?各年級之間的學(xué)生們年齡上存在差異，所以在進(jìn)行體育游戲設(shè)計(jì)時針對不同年齡的學(xué)生要制定不同的游戲方案和策略。對于年齡較小的*生可以利用開導(dǎo)式的體育游戲，此階段體育游戲的主要目的是為學(xué)生們樹立一個正確的體育運(yùn)動觀念，讓學(xué)生們先認(rèn)識體育，然后逐漸喜歡上體育。而對于年齡在中等位置的*生來說，適當(dāng)?shù)卦黾右恍w育運(yùn)動項(xiàng)目更為合適一些，此年齡的*生對于體育課程已經(jīng)有了一個大體上的認(rèn)知，并且掌握了一定的體育運(yùn)動技能和方法，所以在設(shè)計(jì)游戲時要在游戲中適當(dāng)?shù)卦黾右恍w育活動，使學(xué)生們在游戲中更加扎實(shí)地掌握體育技能并且學(xué)到更多的體育知識。*，對于年齡較大的*生可以進(jìn)行啟發(fā)式的體育游戲，在設(shè)計(jì)游戲時注重聯(lián)想、培養(yǎng)學(xué)生們探索和發(fā)現(xiàn)的精神，可以使學(xué)生們在游戲的過程中探尋到更多的體育知識和技巧，并在不斷的體育鍛煉中養(yǎng)成健康的體魄。體育游戲的設(shè)計(jì)要區(qū)分好學(xué)生的年齡層次，以便做到有目的性和有針對性地設(shè)計(jì)，使體育游戲能夠充分發(fā)揮出其應(yīng)有的功能，讓不同年齡段的學(xué)生都能發(fā)揮到*狀態(tài)?！　?.注重簡單化與基礎(chǔ)化?！　?生的思維方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有成年人復(fù)雜，對于事物的考慮也較為簡單和幼稚。在體育游戲教學(xué)設(shè)計(jì)中，需要意識到這些問題，游戲的規(guī)則需要明朗化、簡單化、易操作，便于學(xué)生理解。游戲的過程也應(yīng)該偏向于簡單易學(xué)。在另一方面，體育游戲的設(shè)計(jì)需要以基礎(chǔ)的鍛煉為目的，才能滿足*體育教學(xué)的需要，符合*生體質(zhì)鍛煉的要求。如果游戲難度大了，不但調(diào)動不了學(xué)生的積極性，反而會適得其反。　　3.把握游戲與體育教學(xué)的聯(lián)系。　　體育游戲設(shè)計(jì)的主要目的是為了完成體育教學(xué)，輔助教學(xué)活動的開展。

2.幼兒園體育游戲《傳球接力》游戲活動設(shè)計(jì)

幼兒園體育游戲《傳球接力》游戲活動設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：我們班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑、跳，并能參加一些基本的體育活動，他們很喜歡球，本次活動就是利用幼兒對球類的喜歡，設(shè)計(jì)傳球接力的游戲，讓幼兒在游戲中能夠手腳并用，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動，在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，又強(qiáng)化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。活動內(nèi)容：傳球接力活動目標(biāo)：1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度。2、增強(qiáng)了幼兒的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感?；顒訙?zhǔn)備：皮球若干活動指導(dǎo)：一、對幼兒進(jìn)行帶出前的安全教育師：今天呢，我們要去外面進(jìn)行活動，那我們?nèi)ネ饷嬉⒁饽男┌踩?？二、教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動作。師：在開始我們的活動之前，我們先來做個熱身運(yùn)動吧。（帶領(lǐng)幼兒一起做律動）三、導(dǎo)入游戲，介紹游戲規(guī)則。1、師：知道我們今天要玩什么游戲嗎？對，我們今天玩的游戲要用到皮球，名字叫傳球接力?，F(xiàn)在呢，先請你們認(rèn)真看，我是怎么玩的。（教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。）2、教師說明游戲的規(guī)則和過程。師：在開始游戲之前呢，我們要一起來制定一下今天的游戲規(guī)則。（在游戲時要聽從教師的指揮，不推擠，有團(tuán)隊(duì)的意識）

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