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你好,醫(yī)生,社交恐懼癥可以治療嗎?依靠心理治療還是藥物治療,很多醫(yī)院依靠檢測EFG神經(jīng)遞質(zhì)來治療這類疾病,你覺得可靠嗎?

林鄞 2017-06-090|回復(fù) | 舉報
社交恐懼,是有生物學(xué)基礎(chǔ)的。也有心理學(xué)的基礎(chǔ)。
從這個角度來說,是可以治療的。治療的方式也是多樣化,包括藥物和心理治療。
目前看來,如果情況不是很嚴(yán)重,可以先嘗試心理治療。如果程度比較嚴(yán)重了,藥物和心理治療結(jié)合,會更加有效。
后,你的提法,可能不是特別規(guī)范。"……依靠檢測……來治療……"基本上很難實現(xiàn)。檢測和治療是兩碼事,除非這個手段本身就具有檢測和治療的能力。至于是否可靠,我想,不是我說了算。這個得看證據(jù)。據(jù)我的知識范疇,似乎沒有很強的證據(jù)提示有療效。

幽幽sea2017-06-08我來答| 關(guān)注 | 舉報
請問成為一名精神科醫(yī)生需要學(xué)習(xí)多少年,實習(xí)多少年

林鄞 2017-06-090|回復(fù) | 舉報
按照目前國內(nèi)的體制,其實很快的。
如果從臨床實際角度考慮,我覺得至少得過了規(guī)培3年,才算入門。
不過,規(guī)培并不是實習(xí)。

雋永2017-05-12我來答| 關(guān)注 | 舉報
老師回答的太好了,受益匪淺。

林鄞 2017-05-1815|回復(fù) | 舉報
可以告訴我有哪些收獲嗎?讓我有點動力好好回答問題~

a11060101432017-05-13我來答| 關(guān)注 | 舉報
如何成長為一名精神科醫(yī)生?

林鄞 2017-05-1814|回復(fù) | 舉報
好大的問題。因為用的詞是"成長",而不是"成為"。
首先,得有醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)。醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課非常重要,包括其他的臨床基礎(chǔ)課和其他臨床*。這個過程,獲取知識僅僅是其中的一方面,更重要的是,開始培養(yǎng)思維體系。思維體系有很多種,目前看來,在這一行干,就得講究這套思維體系:講證據(jù),講邏輯。
其次,精神科臨床基礎(chǔ)。開始學(xué),癥狀學(xué)是基礎(chǔ)。好好啃上基本精神科的經(jīng)典教科書,到臨床印證。其后,診斷標(biāo)準(zhǔn)的理解要開始跟進。這個時候沒有必要去過分糾結(jié)診斷標(biāo)準(zhǔn)的"不完美",先學(xué)會操作。接著,要開始學(xué)習(xí)精神藥理,還有治療。
在這個過程,進一步培養(yǎng)思維模式。包括會查閱文獻(xiàn),閱讀解讀文獻(xiàn),包括構(gòu)建自己的科學(xué)思維體系。好能夠做一些小課題發(fā)點小文章驗證一下自己。
再之,評估一下自己的人文學(xué)基礎(chǔ)。如果太差,要注意補充跟進,避免成為制約自己成長的短板。
借用一位老師給我說的,作為精神科醫(yī)生,有這么幾個階段。
個階段:見山是山。這個階段充滿了成就感,會覺得臨床很簡單,很容易診斷。我想,大致可能是第二年。嗯,如果過了主治,還是停留在這個階段,那我就不說了……
第二個階段:見山不是山。這是一個混亂期,快的話,大致在第二年就會出現(xiàn)。這個階段,我估計,持續(xù)的時間會比較久。而且會經(jīng)常有波動,也許是職業(yè)生涯的黃金時期。這個時候,會覺得:完了,到底什么是精神分裂癥啊?什么是雙相障礙啊?什么是邊緣性人格障礙啊?什么是阿斯伯格綜合征啊?什么是破壞性心境失調(diào)啊?等等……有困惑是好事,會讓自己去尋找答案。討論、內(nèi)省、文獻(xiàn)查閱、對診斷名稱的歷史變遷的熟悉、對發(fā)病假說了解熟悉甚至掌握……這些過程,會讓自己的精神科知識體系真正"完善"起來。這個過程如果做得不好,自己的知識體系就會很"薄弱",而且以后很難做到補充,因為"你會害怕別人挑戰(zhàn)你的權(quán)威——雖然你可能實際上沒啥權(quán)威,害怕別人知道你不知道的"。
過了第二個階段,就是:見山還是山了。這可以說是一個自以為是開始自我封閉的階段。到了這個時候,這人就會覺得:"我啥沒見過?你們瞎吵吵些啥?那都是錯的!我這一套才是對的!"然后就會開始自吹自擂了。當(dāng)然,嚴(yán)格上來說,沒這么極端。到了這個階段,自己的知識體系就相對比較穩(wěn)固,有一套可以應(yīng)對臨床問題的知識體系,也有一套自己的思維模式?？吹搅税?到了這個階段就比較危險,因為穩(wěn)定,意味著封閉,意味著不容易接受新的東西。
不管怎么樣,如果有了一輪這樣的成長,也就算是一個精神科醫(yī)生了吧。當(dāng)然,不排除有走火入魔的。
只是,這是肯定不夠的。我們說了,封閉的體系危險,因為不會學(xué)習(xí)新東西啦。部分的精神科醫(yī)生,特別是的精神科醫(yī)生,會出現(xiàn)一種螺旋式的上升:不斷地對自己已經(jīng)形成的體系進行質(zhì)疑、驗證、重建。這就造就了一個開放(至少看起來是)的系統(tǒng),可以接受新的事物,但是有條件地驗證、接受。
我這樣說,不知道是否合適你?
當(dāng)然,這只是我的看法而已。僅供參考。希望你至少成長為合格的精神科醫(yī)生。做久了,可以追求"醫(yī)匠"的境界。喜歡這個科的話,就去追求""。如果有天賦,那就追求"杰出"吧。
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ㄝ2017-05-12我來答| 關(guān)注 | 舉報
你們精神科的是怎么看待心理學(xué)

林鄞 2017-05-184|回復(fù) | 舉報
其實都是一家呀!
精神科,可以說是變態(tài)心理學(xué)。
當(dāng)然,這個"變態(tài)心理學(xué)",不是普通人理解的"變態(tài)"、"下流"哈。