昆明藝術(shù)出國(guó)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名，昆明藝術(shù)留學(xué)培訓(xùn)是我們值得反思的問題，我們應(yīng)該如何做好一個(gè)好的規(guī)劃。藝術(shù)留學(xué)哪個(gè)專業(yè)好就業(yè)，藝術(shù)留學(xué)作品集很重要嗎，藝術(shù)留學(xué)畢業(yè)后留在國(guó)外機(jī)會(huì)大嗎，日本藝術(shù)留學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，出國(guó)學(xué)藝術(shù)可以收獲什么，藝術(shù)留學(xué)生是否更具價(jià)值。
1.藝術(shù)留學(xué)哪個(gè)專業(yè)好就業(yè)
出國(guó)學(xué)藝術(shù)，就業(yè)情況確實(shí)應(yīng)該優(yōu)先考慮，但是是在你已經(jīng)有了一定范圍之中挑選。不是哪個(gè)專業(yè)好就業(yè)就要選擇哪個(gè)啊，你自己不喜歡一點(diǎn)用都沒有國(guó)外本身課業(yè)壓力就大，要是選擇了不喜歡的專業(yè)，無(wú)論是申請(qǐng)過(guò)程還是留學(xué)的過(guò)程都是很難堅(jiān)持的。
2.藝術(shù)留學(xué)作品集很重要嗎
審美是時(shí)尚的驅(qū)動(dòng)力，當(dāng)你遞交作品集時(shí)，冊(cè)子本身就已經(jīng)成為你作為一名設(shè)計(jì)師給人的*印象。所以作品集的重要性不容小覷。如果把成功錄取比作*的話，那么作品集可能占到了70%。好的作品集關(guān)乎留學(xué)申請(qǐng)成敗。而作品集并不是簡(jiǎn)單的圖片或者視頻。
昆明藝術(shù)出國(guó)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名3.藝術(shù)留學(xué)畢業(yè)后留在國(guó)外機(jī)會(huì)大嗎
只要技術(shù)過(guò)硬哪里留下都不難的說(shuō)法，相對(duì)來(lái)講，美國(guó)藝術(shù)商業(yè)化較為完善和發(fā)達(dá)，套用其他在美國(guó)讀藝術(shù)學(xué)生的心得，只要有拿得出手的作品，或者技術(shù)過(guò)硬，按照公司招聘要求做的出來(lái)出色的東西，工作不是問題。而且這要看你是去的哪個(gè)*，如果是美國(guó)留下的機(jī)會(huì)就比較大。
4.日本藝術(shù)留學(xué)生的優(yōu)勢(shì)
日本的藝術(shù)氛圍高雅，對(duì)藝術(shù)非常寬容。它培養(yǎng)了各個(gè)領(lǐng)域的*藝術(shù)家，如動(dòng)畫大師宮崎駿。 高昂的留學(xué)費(fèi)用一直是工薪家庭頭疼的問題。對(duì)于每年要花幾十萬(wàn)學(xué)費(fèi)的歐美*來(lái)說(shuō)，去日本留學(xué)的費(fèi)用會(huì)高很多，大大減輕了留學(xué)生的負(fù)擔(dān)。日本*的藝術(shù)專業(yè)種類非常多樣化，一直致力于在傳統(tǒng)專業(yè)的基礎(chǔ)上開設(shè)新*。學(xué)生可以根據(jù)自己的專業(yè)選擇自己感興趣的專業(yè)和*。近年來(lái)，在日本“30萬(wàn)留學(xué)生計(jì)劃”的支持下，赴日簽證率大幅提升，達(dá)到90%以上。不僅簽證難度低，在日留學(xué)生的就業(yè)率也在逐年上升。日本藝術(shù)專業(yè)在世界范圍內(nèi)廣受認(rèn)可，學(xué)位證書也得到*教育部的認(rèn)可。*對(duì)這方面的人才需求很大，工資也不低。
5.出國(guó)學(xué)藝術(shù)可以收獲什么
留學(xué)的主要收獲是：專業(yè)能力、學(xué)術(shù)背景、社交網(wǎng)絡(luò)資源、濃厚的藝術(shù)氛圍、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（參加國(guó)際展覽或項(xiàng)目），當(dāng)然還有語(yǔ)言訓(xùn)練和對(duì)不同文化視野開闊的優(yōu)勢(shì)。 *（以后會(huì)有更多的選擇和豐富的經(jīng)驗(yàn)） 前提是你真的很喜歡這個(gè)專業(yè)，努力學(xué)習(xí)，而不是僅僅拿到文憑。 國(guó)外的美術(shù)專業(yè)大部分都是嚴(yán)格頒發(fā)的，*課程的強(qiáng)度越大越好，熬夜趕功課也是常有的事。 （純藝術(shù)相對(duì)容易）
6.藝術(shù)留學(xué)生是否更具價(jià)值
國(guó)內(nèi)藝術(shù)教育存在諸多局限，難以滿足全球化背景下成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)生的需求。 *大部分藝術(shù)院校仍然采用傳統(tǒng)的蘇聯(lián)教學(xué)方式。 久而久之，學(xué)生的創(chuàng)造力被淡化，思維被禁錮。 藝術(shù)生出國(guó)后，無(wú)論未來(lái)的就業(yè)選擇如何，創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力都是他們的生命力。 從這個(gè)意義上說(shuō)，留學(xué)給藝術(shù)生帶來(lái)的價(jià)值，遠(yuǎn)不是用金錢或其他簡(jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量的。
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