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總算懂得以讀書為話題的初中作文

日期:2019-08-23 09:18:28     瀏覽:263    來源:天才領(lǐng)路者
核心提示:當我們*遍讀一本好書的時候,我們仿佛覺得找到了一個朋友;當我們再一次讀這本書的時候,仿佛又和老朋友重逢。武漢陽光喔作文培訓(xùn)中心小編整理以讀書為話題的初中作文,一起來看吧。
當我們*遍讀一本好書的時候,我們仿佛覺得找到了一個朋友;當我們再一次讀這本書的時候,仿佛又和老朋友重逢。武漢陽光喔作文培訓(xùn)中心小編整理以讀書為話題的*作文,一起來看吧。

以讀書為話題的*作文(1)

以讀書為話題的*作文

時光如白駒過隙,童年的歡樂與無憂,現(xiàn)已消失得無影無蹤,而現(xiàn)在依舊陪伴我左右的伙伴,卻是你——書籍!從兒時記事起,我便懂得,原來書上那些密密麻麻的文字,是一種知識。上*時,才逐漸觸摸到這種神奇穎異的東西——書。書中那些趣味,讓我興奮,讓我流淚,讓我哀傷,讓我留戀,恍若仙境,令我奇幻異絕。 我本是一個內(nèi)向的女孩,從不與其他玩伴那樣活潑、好動,感受外面世界所帶來的繽紛與新穎,我只求一人在僻靜的屋旮雜旯里,咀嚼文字,回味書香。我閱讀的*本書是童話集《海的女兒》。這篇童話對于現(xiàn)在的我們來說,已經(jīng)不足為奇了??墒牵瑢δ菚r的我來說有極大的心靈感觸與震撼。當小美人魚為了尋求愛情而不惜割掉自己的舌頭為代價時,她有沒有想過她那群姐姐,以及為海國操碎心的祖母,盡管她得到與王子幾日的甜蜜,可是*愛心女神并沒有可憐小人魚,*小人魚化作泡沫飛向天空。 讀完之后,我感到小人魚是一個自私而且愚蠢的人魚,*我選擇了忘記,因為那年我的太姥姥逝去,我趕去為她奔喪,哭的眼腫手麻,從此就把它遺忘在我的記憶中。 第二年,我閱讀了一本名叫《魯濱遜漂流記》,體會了魯濱遜的頑強求生意志和不屈不撓的精神。閱讀《簡·愛》,我了解到書中的三姐妹心底那最熱烈的寫作欲望,以及對人生的渴求。但對我心靈觸動*的是那本叫做《用血澆灌的親情》。內(nèi)容是一位婦女擁有三個兒子,不幸的是小兒子患有重度再生性白血病,當時醫(yī)院臍血有限,不能為他提供血源。但是,他們家已經(jīng)很窘迫,然而,就在這時,小兒子又患癌癥,這無疑又是個晴天霹靂。母親頹然昏倒。大兒子和二兒子雙雙離她而去,逃出家外。母親醒后,她毅然做出一個決定:賣血。當時,醫(yī)院下了病危通知書,有些陌生人和醫(yī)生告訴她,干脆放棄吧,已經(jīng)沒有希望了。然而她絕不死心,拼命打工掙錢,拼命賣血,拼命乞討,竟然不顧自己的尊嚴,雙腿跪地,為的只是幾元幾角的錢而已。 回到醫(yī)院之后,她還要幫小兒子洗漱。讀到這里,心里就泛起一股酸酸的感覺,直沖我的喉嚨。就好像一團辣味十足的芥末一樣,直沖我的口鼻。頓時,兩行苦澀的眼淚流了下來。第三年,柳綠花紅,這四年的親情灌注終于換來了新生的的喜悅。而就在這時,母親卻倒下了,四處奔波的兄弟倆回來了。原來兄弟倆為了治療弟弟的病而去遠方打工。真相大白于天下,而母親再也無法看見了。讀到這里,我合上書本,趴在書上失聲痛哭起來。我心里既矛盾又疑惑,既為小兒子的復(fù)活而高興,又為母親因操勞過度而撒手人寰感到悲傷。淚水肆意的在臉上流淌,母親為她的兒子筑起了一道世界上最偉大的母愛之墻。 至今回想,那本書依然牽動著我的心。書是人生的伴侶;書是進步的階梯;書是通往希望大門的鑰匙。書,猶如汪洋中的一片小舟,雖小,但卻能帶你回到希望之地;書,猶如寒雪中一縷溫暖的陽光,帶給你溫暖;書,猶如黑暗中一束明亮的燈光,刺破黑穹,指引智慧的方向。帶給你知識,帶給你希望,帶給你開啟智慧大門的鑰匙。

以讀書為話題的*作文(2)

如果說我是在龐大知識面前不知該如何啃食的迷路人,那么書就是給我指明方向的標志;如果說我是在閑暇中迷失方向的花朵,那么書就是讓我重新找到拼命生長的力量的水源;如果說我是在忙碌中失去了自己的蜜蜂,那么書就是明白應(yīng)該快樂生活的蝴蝶;如果我是在鋸齒、卷曲、波浪……中看不到自己的一團墨線,那么書就是再次正視自己的直尺……在遇到書的那一刻,我的心田里,就播下了一顆小小的種子。 讀書讓我們生機盎然;品書讓我們播種夢想;愛書讓我們激情飛揚。因為喜歡讀書,陳景潤自學(xué)成才,摘取了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠,成為赫赫有名的數(shù)學(xué)家;因為喜歡讀書,愛迪生由一個**都沒讀完的農(nóng)民孩子,成了世界聞名的發(fā)明大王;因為喜歡讀書,把別人的休息時間都用來讀書和寫作,魯迅先生一生注譯了一千多萬字的作品,成為了我國偉大的思想家和文學(xué)家;因為喜歡讀書,張海迪在困苦中自強不息,在無數(shù)書中人物的支撐下,堅持不放棄,不但學(xué)會了多門外語,還獲得了博士學(xué)位,成為了一位著名作家。因為喜歡讀書,我也才成了我,而不是仍在大千世界游蕩的人。 相遇,是在我還是牙牙學(xué)語的時候,母親用輕柔的聲音念著那一句句朗朗上口的童謠,就像是一首首美妙的歌曲在我心間蕩漾。隨著年齡的增長,有一次我好奇地問媽媽,為什么她肚子里藏著這么多首童謠,媽媽笑著告訴我她是從書中獲得的。為此,我心里癢癢的,常常用手托著下巴,猜測著那帶著墨香味的書中字里行間的奧秘。那時,讀書對于我來說,是一種渴望與期盼,而這兩個字早已在我心中埋下了希望的種子。后來,我終于有了自己的*本書,我如獲至寶,小心翼翼地捧著它,給它包好書皮,擔心被人會搶去似的。那一刻,讀書這顆種子已開始在我心中悄悄地發(fā)芽。再后來,我上學(xué)了,坐在明亮的教室里,如饑似渴地閱讀著一篇篇文質(zhì)兼美的文章,如饑渴的禾苗貪婪地吮吸著雨水的澆灌。那些書上總是有許多問題考驗著我的智慧,每一冊書里都有好幾個單元,每一個單元里又有好幾篇文章,我就這樣一邊發(fā)現(xiàn)問題,一邊解決問題,在不知不覺中使自己的眼界開闊了,知識也增多了,而且我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的生活已經(jīng)離不開書了:總喜歡在睡前看一小會兒書,心里就像是喝了一杯暖暖的熱茶,會睡得很安穩(wěn)。書店,是我除家外可以呆的最久的地方,就算是捧一本書坐在地上,也會看得入了迷,忘卻了腰酸背痛。被拉走后,總還要買一堆“紀念品”回去,再美美地看幾個禮拜。書,在我這里和吃飯睡覺一樣必不可少。 *在經(jīng)過了書的洗滌,“小草”找到了和“果樹要結(jié)果”、“花朵要開花”一樣偉大的目標,哦不,理想。他就這樣一邊努力,一邊暢想:數(shù)年后,那一片一望無際,蒼蒼茫茫的草原。 而我,擁簇在了那一片海,那一片天和那個書香滿溢的大地。

以讀書為話題的*作文(3)

與書為伴,清凈恬淡;以書為友,不見憂愁;和書相牽,美名相傳。書乃圣潔之品,神秘之物,內(nèi)含無數(shù)奧秘!書是茫茫大海,讓我們?nèi)バ蕾p知識貝殼;書是廣闊天地,讓我們?nèi)バ蕾p世間美景;書是茂盛叢林,讓我們?nèi)バ蕾p野外風(fēng)情…… 兒時,躺在媽媽的懷里聽著白雪公主的故事,討厭巫婆的嫉妒和邪惡之心,贊嘆白雪公主善良寬容,那時我就已經(jīng)被書籍所吸引;稍微大了些,又被漫畫版百科全書迷得忘寢廢食,老是把爸急得火燒眉,可是只有等到我滿意地合上書才肯吃飯;更大些,更是愛上了沈石溪老師的動物小說,片刻不離,想看了就拿出來,然后就手不釋卷,上課鈴打了也要多看上幾行。 隨著年齡的增長,這些書已經(jīng)滿足不了我對書的熱愛,身邊的“摯友”越來越多。我欣賞《簡愛》中男女主人公真摯的愛情;我欣賞《格列佛游記》中主人公的堅持、勇敢、自力更生;我欣賞女作家冰心的動感詩集《繁星》;我欣賞老舍的《駱駝祥子》中曲折的故事情節(jié),復(fù)雜生動的人物形象。 又在老師的推薦下看到了四大名著,其中印象最深刻的就是曹雪芹的《紅樓夢》了,開始讀時,我討厭賈府的那種世俗之氣、貴賤等級。后來,我開始喜歡賈寶玉、林黛玉的凄美愛情,喜歡賈寶玉討厭做官的心態(tài)和對林黛玉癡傻的真心,可是造化弄人,賈寶玉娶了心機頗深的薛寶釵,林黛玉落盡*一滴淚而死。隨著女主人公的凋零,我的內(nèi)心也是一陣悲愴。鄙視王熙鳳的盛氣凌人,厭惡劉姥姥的蠻不講理……很快,曲折的故事情節(jié)在或悲或喜,或厭或惡之間,早已揮之不去。 其次便是吳承恩的《西游記》了,這去西邊極樂世界取經(jīng)的一行人無不沒有獨特的個性:首先當然是我們的大圣,孫悟空生性聰明、活潑,神通廣大,取經(jīng)途中對唐僧忠誠不變,嫉惡如仇,具有反抗斗爭精神;接著便是我們貪圖女色的八戒兄了,八戒雖然貪圖女色、愛占小便宜、還好吃懶做,但是八戒性格溫和,憨厚單純,力氣大,嘴巴甜,武功也高強,也是一行人中不可或缺的一員;隨后是我們的三師弟沙僧了,沙僧平和、冷靜、有耐心,承擔了團隊的事務(wù)性工作,在壓力中保持冷靜,默默無聞,總在關(guān)鍵時刻穩(wěn)定局面;*便是我們的唐僧了,唐僧有著最慈悲的胸懷和最深厚的佛家知識,仁厚善良博愛,但好壞不分,能力有限,盡拖后腿。每一個人都是取經(jīng)一行人中重要不可少的人! 與書為友,陶冶情操,尋一本對自己終生有益的書,開闊視野,做一個有思想、有內(nèi)涵、有高尚情操的讀書者!

以讀書為話題的*作文(4)

[圖片3]從*到*,書籍一直陪伴著我。 小時候,我就表現(xiàn)出強烈的閱讀欲望。沒事的時候,我總喜歡捧著一本好書坐在陽臺的長凳上津津有味地閱讀,暖洋洋的陽光透過窗戶照在身上,身邊再配上一杯香茗,真是說不出的愜意。我從小就享受這種過程——這種能夠自由汲取新鮮知識的過程,而不光是學(xué)習(xí)語文課本上一些死板的課文,所以漸漸地,我的思維也因此而拓寬,思路更加開闊,書籍為我打開了一扇一扇知識的大門,豐富了我的學(xué)識。 隨著年齡與閱歷的增長,我手中的書也從最開始的《童話寓言故事》變成《金庸群俠傳》,又變成四大名著,*到《魯迅散文集》。在這些書中或許有讀不懂的字詞,但隨身常備的字典總能給予我最需要的幫助,這又加強了我的自主學(xué)習(xí)能力和動手能力。通過閱讀這些書籍,我開始了對這個世界的第二次認識。我開始自己去思索,去懷疑,去發(fā)現(xiàn)。我不再盲目的相信媒體,我對各種事情也有了自己的看法,所以書對我的成長有著不可或缺的作用。書籍陪伴著我的成長,我的成長也離不開書籍的幫助。 在書籍的海洋中,我見識過《西游記》中孫悟空的機智勇敢,《三國演義》中曹操的梟雄風(fēng)范,《水滸傳》中梁山好漢的豪爽與不羈,《紅樓夢》中賈寶玉的風(fēng)流倜儻;我被卡西莫多的善良所感動,明白了美丑無關(guān)外表,我和魯迅一起在“仙臺”讀書,因為日本人的非人行為而義憤填膺,我又沉醉于基督山伯爵的傳奇生活而不能自拔??梢哉f,書籍一直陪伴著我、影響著我的思想和行為。 書籍會陪伴我的一生,它將是我一生的良師益友。

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