長沙航天學(xué)校(長沙航天工業(yè)學(xué)校)創(chuàng)辦于1978年,是長沙市教育局直屬公辦學(xué)校,為湖南省示范性(特色)中等職業(yè)學(xué)校,面向*招生。學(xué)校座落在級開發(fā)園區(qū)——湘江新區(qū)核心地段,毗鄰長沙湘江新區(qū)交通樞紐,交通十分便利。學(xué)校先后多次被評為*航天部重點學(xué)校、湖南省教學(xué)工作先進單位、湖南省學(xué)生管理工作先進單位、長沙市畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位、長沙市中等職業(yè)學(xué)校招生工作先進單位、長沙市文明單位、長沙市平安校園。
一、學(xué)?；厩闆r
長沙航天學(xué)校(長沙航天工業(yè)學(xué)校)創(chuàng)辦于1978年,是長沙市教育局直屬公辦學(xué)校,為湖南省示范性(特色)中等職業(yè)學(xué)校,面向*招生。學(xué)校座落在級開發(fā)園區(qū)——湘江新區(qū)核心地段,毗鄰長沙湘江新區(qū)交通樞紐,交通十分便利。學(xué)校先后多次被評為*航天部重點學(xué)校、湖南省教學(xué)工作先進單位、湖南省學(xué)生管理工作先進單位、長沙市畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位、長沙市中等職業(yè)學(xué)校招生工作先進單位、長沙市文明單位、長沙市平安校園。學(xué)校占地面積4萬平方米,建筑面積2.77萬平方米,在校學(xué)生近3000人。
學(xué)校有一支師德高尚,技能精湛,銳意進取,甘于奉獻的教師隊伍。現(xiàn)有教職員工172名,研究生學(xué)歷10人,教授級高級講師1人,高級職稱43人,中級職稱68人,雙師型教師50名。
學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大,教學(xué)質(zhì)量不斷提升,教學(xué)特色鮮明,是湖南省示范性(特色)中等職業(yè)學(xué)校,湖南省智能制造類、現(xiàn)代服務(wù)類中職學(xué)校的龍頭學(xué)校。
辦學(xué)成績在湖南衛(wèi)視、長沙新聞頻道、長沙晚報、湖南教育電視臺、香港大公網(wǎng)、紅網(wǎng)、星辰在線、湖南教育新聞網(wǎng)等多家媒體進行了報道。湖南省教育工委副書記王建華、時任長沙市人民*副市長何寄華、夏建平,副秘書長劉秋成,職成處原處長張大偉,湖南省教科院副院長李三福,長沙市教育局各級領(lǐng)導(dǎo)先后來校考察指導(dǎo),并給予了充分肯定。
二、學(xué)校主要成績及特色:
1．辦學(xué)模式不斷創(chuàng)新,"校廠一體"特色明顯
學(xué)校以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,不斷深化辦學(xué)模式改革。學(xué)校有獨立法人的生產(chǎn)實習(xí)工廠——長沙航天星宇機電廠(納稅企業(yè)),與學(xué)校專業(yè)設(shè)置相匹配的數(shù)控加工、模具加工等各種車間,與機械企業(yè)中聯(lián)重科、三一重工長期合作,進行產(chǎn)品加工,逐步形成了以"專業(yè)進工廠、課堂進車間"的 "校廠一體、產(chǎn)訓(xùn)結(jié)合、教學(xué)做合一" 的航天辦學(xué)模式,航天辦學(xué)模式是湖南省推廣的七大創(chuàng)新職業(yè)教育模式之一。我校實習(xí)實訓(xùn)工作曾在*九省市職業(yè)教育工作會議上作典型經(jīng)驗推介發(fā)言。學(xué)校與湖南航天局所屬10多家軍工企業(yè)和其他近20家*企業(yè)確立了緊密型合作關(guān)系,覆蓋全校8個專業(yè)。近幾年,學(xué)校畢業(yè)生實踐技能合格率一直保持,深受企業(yè)歡迎。學(xué)校積極組織師生參加技能大賽。近年來,教師獲級二等以上獎4人次,省級一等獎10人次,學(xué)生獲級三等獎9人次,省級一等獎11人次,市級一等獎34人次。多次作為湖南省現(xiàn)代制造技術(shù)類項目的領(lǐng)隊學(xué)校,帶領(lǐng)湖南省隊參加*中職學(xué)生技能大賽,取得了較好的成績。作為湖南省職業(yè)教育與成人教育電子電工類專業(yè)教學(xué)研究會理事長學(xué)校,多次組織該專業(yè)教學(xué)研究會的年會,得到與會代表及省市領(lǐng)導(dǎo)的好評,為全省職業(yè)教育做出了貢獻,為長沙職業(yè)教育增添了光彩。
2．德育建設(shè)不斷深化, "三全教育"成效顯著
學(xué)校始終堅持德育首要地位,積極培育和踐行社會主義核心價值觀、踐行《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》,把立德樹人作為職業(yè)教育的根本任務(wù),努力提高學(xué)生思想道德水平、人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。形成了具有鮮明特色的德育學(xué)分制職業(yè)教育德育管理模式。全面構(gòu)建起全員育人、全程育人、全方位育人的德育體系和與時代特征相適應(yīng)的德育體制機制,建設(shè)了一支素質(zhì)較高、專兼結(jié)合的德育隊伍,營造有利于學(xué)生健康成長的德育環(huán)境,學(xué)生素質(zhì)顯著提高
學(xué)校實行全封閉、準(zhǔn)軍事化管理,推行素質(zhì)教育,著眼學(xué)生全面發(fā)展。堅持以德育為首,倡導(dǎo)"做事先做人,成才先成人"的教育理念,德育與文化并重,知識與技能并重,突出行為養(yǎng)成與自強、自信、自立教育,始終貫穿革命傳統(tǒng)教育與感恩教育人文主線,德育工作卓有成效。
學(xué)校大力開展未成年人思想道德建設(shè)工作。以愛國主義和改革創(chuàng)新教育為重點,引導(dǎo)學(xué)生樹立民族自尊心、自信心和自豪感,培養(yǎng)改革精神和創(chuàng)新能力。樹立*特色社會主義共同理想,逐步確立正確的世界觀、人生觀和價值觀;以職業(yè)道德教育為重點,引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義榮辱觀,養(yǎng)成良好道德品質(zhì)和文明行為,提高職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì);以培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)為重點,開展心理健康基本知識和方法教育,開展職業(yè)心理素質(zhì)教育,指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和處理遇到的心理行為問題,引導(dǎo)中職學(xué)生養(yǎng)成自信、自尊、自強、樂群的心理品質(zhì),提高心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)。
學(xué)校強調(diào)養(yǎng)成教育,促進良好習(xí)慣養(yǎng)成。積極開展各類活動,提高學(xué)生綜合素質(zhì),關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展。高標(biāo)準(zhǔn)開展有聲有色的各類校園文化活動。積極組織學(xué)生參加*中等職業(yè)學(xué)校"文明風(fēng)采"大賽和省教育廳、團省委聯(lián)合舉辦的"中職學(xué)生創(chuàng)新規(guī)劃大賽"等活動,認(rèn)真組織校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、技能節(jié)、社團節(jié)、*經(jīng)典誦寫講等活動,促進學(xué)生思想道德水平和能力素質(zhì)的不斷提高。大力弘揚航天精神之"特別能吃苦"的艱苦奮斗精神,"特別能戰(zhàn)斗"的勇于攻堅精神,"特別能攻關(guān)"的開拓創(chuàng)新精神,"特別能奉獻"的無私奉獻精神,形成了積極向上的校園文化氛圍。
3．專業(yè)建設(shè)不斷加強,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高
圍繞長沙市"制造之都"和現(xiàn)代服務(wù)的產(chǎn)業(yè)群,全力打造服務(wù)于長沙市經(jīng)濟與社會發(fā)展的專業(yè)。學(xué)校開設(shè)了以"數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具加工與制造、汽車維修與服務(wù)、電子與信息技術(shù)"專業(yè)為主體的智能制造類專業(yè)群,以"旅游服務(wù)與管理、電子商務(wù)、汽車服務(wù)與營銷、軌道交通運營與管理"專業(yè)為主體的現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)群,及與多所級示范性高職院校、省級卓越高職院校聯(lián)合打造的學(xué)歷提升專業(yè)群。學(xué)生就業(yè)品質(zhì)高,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚,歷年來,為服務(wù)長沙地方經(jīng)濟建設(shè)輸送了大量高素質(zhì)技能人才。開設(shè)于1999年的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是省級精品專業(yè),我校是個在長沙市取得數(shù)控職業(yè)技能鑒定資格的學(xué)校,是長沙市職工數(shù)控技能培訓(xùn)的基地。學(xué)校建有以外協(xié)生產(chǎn)為主、實訓(xùn)為輔的實習(xí)工廠,年產(chǎn)值近300萬元。學(xué)校注重"產(chǎn)、學(xué)、研"結(jié)合,在教學(xué)過程中,以產(chǎn)品代課題進行訓(xùn)練,完全按照企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)驗收產(chǎn)品,真正按照 "車間即教室,教師即師傅"教學(xué)模式,實現(xiàn)了理論實踐一體化,教學(xué)生產(chǎn)一體化。老師在做中教,學(xué)生在做中學(xué),真正把模擬教學(xué)變成生產(chǎn)實景式教學(xué)。是省市技能型人才輸送與企業(yè)員工培訓(xùn)的重要基地。
4．教學(xué)不斷涌現(xiàn),隊伍建設(shè)成效顯著
學(xué)校制定了《教師業(yè)務(wù)考核辦法》、《"雙師型"教師隊伍建設(shè)方案》、《教師培訓(xùn)與獎勵方案》等一系列規(guī)章制度,健全、完善教師隊伍建設(shè)體系,全面實施"工程"。學(xué)?，F(xiàn)有省、市級*帶頭人6人,市級骨干教師6人,校級專業(yè)帶頭人11人,外聘現(xiàn)場指導(dǎo)2人。學(xué)校專任教師中"雙師型"教師比例已達70%,實習(xí)指導(dǎo)教師具有高級證書或中級的占。2名教師赴德國、新加坡培訓(xùn),50多名老師參加了級、省級培訓(xùn)。
近幾年,先后有四位老師獲級技能競賽一、二等獎;多人獲湖南省教師,長沙市長銀教育獎、教師、班主任、崗位能手等獎項。
5．教*研不斷提升,助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
學(xué)校重視教學(xué)研究工作,有多個課題在省市立項。其中2個省級課題《職校語文實用教材的開發(fā)與有效教學(xué)的研究》、《基于就業(yè)導(dǎo)向的中職數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)模塊的教學(xué)改革研究》和3個市級課題的階段性研究工作和成果推廣工作成效顯著。省級課題《職校語文實用教材的開發(fā)與有效教學(xué)的研究》的重要成果——《應(yīng)用文擬制與辦理實訓(xùn)教程》一書已納入湖南省教材征訂目錄單。省級課題《基于就業(yè)導(dǎo)向的中職數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)模塊的教學(xué)改革研究》已開發(fā)多本校本教材。市級課題在《湖南教育》D版上發(fā)表多篇論文。由我校主編和主審的《體育與健康》、《安全教育知識讀本》教材已納入省、市教材征訂目錄單。
6．就業(yè)制度不斷完善,就業(yè)環(huán)境全面優(yōu)化
廣大教職員工牢牢把握職業(yè)教育的根本與方向,堅持走"工學(xué)交替、校企合作、頂崗實習(xí)"的職業(yè)教育人才培養(yǎng)之路。為職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式注入了新內(nèi)涵。辦學(xué)模式日漸鮮明,辦學(xué)道路越走越寬。學(xué)生就業(yè)品質(zhì)高,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚,辦學(xué)三十多載,為服務(wù)長沙地方經(jīng)濟建設(shè)輸送了大量高素質(zhì)技能人才。先后與湖南航天局所屬軍工企業(yè)、深圳富士康鴻準(zhǔn)模具公司、威勝集團有限公司、廣汽菲亞特汽車有限公司、三一重工、中聯(lián)重科、比亞迪股份有限公司、金悅集團等近20家大型*企業(yè)建立了校企合作關(guān)系,堅持"人才共育、過程共管、責(zé)任共擔(dān)、成果共享",有了穩(wěn)定暢通的就業(yè)安置渠道。學(xué)校畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率連續(xù)保持在95%以上,對口就業(yè)率達到95%,訂單式培養(yǎng)比例達30%以上。
7．服務(wù)能力不斷加強,社會影響逐步擴大
學(xué)校積極開展專業(yè)應(yīng)用技術(shù)推廣與咨詢,做好轄區(qū)企業(yè)職工的培訓(xùn)、鑒定工作。近年來先后對長沙*、新邵職業(yè)中專等大中專院校、湖南航天局職工5000余人次進行了數(shù)控操作技能培訓(xùn)和數(shù)控車、數(shù)控銑的鑒定,培訓(xùn)質(zhì)量高,每期取證合格率達97%以上,培訓(xùn)工作取得了顯著成績。校辦工廠是中聯(lián)重科的甲級協(xié)作單位,在生產(chǎn)中為企業(yè)技術(shù)攻關(guān)多次,加工產(chǎn)品以質(zhì)量好、品質(zhì)優(yōu)而深受合作企業(yè)的歡迎,真正起到了示范帶動作用。專業(yè)教師深入企業(yè)生產(chǎn)線,為合作企業(yè)解決數(shù)控加工、機床維修、電子產(chǎn)品研發(fā)等方面的難題,取得了良好的社會效益。
乘職教改革的東風(fēng),學(xué)校將按現(xiàn)代職業(yè)教育的理念和辦學(xué)規(guī)律進行"十三五"規(guī)劃,緊緊圍繞"凝心聚力謀發(fā)展、開拓創(chuàng)新育人才"的主題,搶抓機遇,堅持"兩手抓"、"兩手都要硬":一手抓校園提質(zhì)改造,改善辦學(xué)條件,增強學(xué)校辦學(xué)硬實力;一手抓學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和發(fā)展,規(guī)范管理,提高辦學(xué)質(zhì)量,增強辦學(xué)軟實力。全面提升辦學(xué)水平,按照"湖南省卓越職業(yè)學(xué)校"標(biāo)準(zhǔn),強化專業(yè)特色,提升專業(yè)品質(zhì)和內(nèi)涵,增強專業(yè)的引領(lǐng)性和輻射力,把學(xué)校建成全省**的湖南省現(xiàn)代制造業(yè)的龍頭學(xué)校;培育踐行社會主義核心價值觀,弘揚"自由、民主、敬業(yè)、和諧、精進"的校園文化,建設(shè)優(yōu)良校風(fēng),養(yǎng)成求真務(wù)實、力求佳的工作作風(fēng);加強校企深度合作,創(chuàng)新校企合作模式和方式,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,突顯學(xué)生的操作技能和綜合素養(yǎng),增強學(xué)校服務(wù)學(xué)生、服務(wù)經(jīng)濟、服務(wù)社會的能力,把學(xué)校建設(shè)成省內(nèi)、國內(nèi)*的中等職業(yè)學(xué)校。
